计算机的软件系统教案设计详案

实用标准文档实用标准文档精彩文案精彩文案实用标准文档精彩文案信息技术课堂教学设计表章节名称章节名称第3课认识计算机学科信息技术授课对象初一学生授课时间40min设计者所属班级依据标准课程标准：①理解软件在计算机中的重要性；②明确软件的分类，能区分常见的软件是属于系统软件还是应用软件。本节（课）教学内容分析①本节课的教学内容是云南人民出版社出版的云南省实验教材七年级第一册《信息技术》第二章第3课中的计算机软件（结合初中学业水平考试的考试大纲本节课的部分内容还节选自长江出版社出版的信息技术《中考新突破》和云南科技出版社出版的信息技术《中考滚动复习法》）②本节内容计算机的软件在整计算机系统中都占有及其重要的地位，是计算机的灵魂。本节（课）教学目标知识和技能：①了解软件的概念以及理解软件在计算机中的重要性。②掌握系统软件和应用软件的概念，能区分常见的软件是属于系统软件还是应用软件，学会简单安装并使用常见的应用软件。③学会查找计算机使用的操作系统、应用程序。③③掌握掌握系统软件和应用软件的概念以及能区分常见的系统软件和应用软件。④应用学会简单安装并使用常见的应用软件。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点区分常见的系统软件和应用软件把常见的软件进行分类整理教学难点理解软件在计算机中的重要性教师讲解、举例说明课前对学生的要求复习上节课的学习的计算机的硬件，预习本节课将要学习的计算机的软件。板书设计软件操作系统：DOS、Windows、Unix、Linux、Ios等驱动程序：显卡驱动、声卡驱动、网卡驱动等编程语言：C语言、C#语言、Pascal语言、数据库语言等系统软件应用软件：office、WPS、flash、Photoshop、图书馆管理系统等、关于教学策略选择的阐述和教学环境设计关于教学策略选择的阐述和教学环境设计□普通教室□实验室□多媒体教室□网络教室□其他：课堂教学过程结构设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（5min)复习导入①简单复习上节课所学习的知识点，明确计算机在外观上由主机和外部设备两部分组成；根据冯诺▪依曼设计原理计输入设备、输出设备，并简单在黑板上呈现出冯诺▪依曼工作原理示意图。讲解提问、写板书思考、回答看黑板、听讲通过复习，通过复习，帮助学生巩固上节课所学习的知识

课查看CPU的主频和内存大小的操作方

下铺垫。件、表格处理软件、图形处理软件等；系用PPT给出三者的关系图，并让学生回答硬件、操作系统、应用软件分别应该填在图中的哪个位置。系用PPT给出三者的关系图，并让学生回答硬件、操作系统、应用软件分别应该填在图中的哪个位置。提问、讲解思考、回答讲解关系图主要是为了让学生理清楚三者的关系，还不让学生与之前的“把硬件比作房子”的例子相混淆巩固练习（min)102.完成随堂练习题①让学生做几道与本节课知识点相关的练习题（用PPT呈现题目，然后请同学起来回答，最后讲解解题思路）②把计算机软硬件的知识点进行一个简单的整理，让学生拷贝下去自己复习，出一个关于这部分内容的试题，找时间进行测试呈现题目，引导、讲解、提问整理重要知识点、出试题思考、回答复习、测试通过随堂练习题，不仅能让学生巩固本节课所学的知识点，进行简单的测试不仅能帮助学生巩固知识点，也是对学生学习效果和自己教学效果的一次检验。个性化教学为学有余力的学生所做的调整：让这些学生自己探究多安装和使用几个应用软件，比如office、flash等，能够为以后的学习做准备。为需要帮助的学生所做的调整：讲完新课让学生自己操作练习时，老师多关注这些学生，给他们一些辅导，并鼓励成绩好的学生也能帮助需要帮助的同学，提高班级的整体水平。教学流程图回答问题开始复习上节课学习的内容“计算机的硬件”板书提问：计算机从外观上看由哪些部件组成？根据冯诺·依曼原理计算机又分为哪些部件？听讲、动手操作PPT教师讲解软件的概念、分类、重要性，演示查找计算机操作系统和驱动程序计算机教师演示“QQ影音”的安装过程总结、评价并引出新课