初中政治九年级全第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情-教学设计

《我们的社会主义祖国》教学设计西安爱知中学周亮一、内容结构分析本课由“我们的社会主义祖国”、“党的基本路线”和“统一的多民族国家”三框组成。第一框主要是从当今国际局势所发生的深刻变化、中国在世界中所处的地位和作用、现阶段我国的生产力水平、科学技术水平、社会主义具体制度等方面讲述我国的基本国情。在此基础上进一步阐明现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务及高举中国特色社会主义伟大旗帜等问题。二、学情分析中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解，但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地了解党的路线、方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就。但是，我国社会发展还很不平衡，仍然存在各种社会矛盾。这些矛盾对学生的思想有各种各样的影响甚至使他们感到困惑。从党和国家的大政方针政策方面，引导学生正确认识这些问题，有利于坚定学生投身于中国特色社会主义现代化建设的信心。三、课程标准感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，知道马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。知道党在社会主义初级阶段的基本路线，体会社会主义制度的优越性。增强建设社会主义祖国的使命感。四、教学目标情感、态度与价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光。提高全面分析和认识事物的能力。提高抽象思维和归纳、总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。知识目标：我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。五、教学重难点重：我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；难：社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。六、课时安排：一课时七、教学准备：多媒体八、教学方法：小组讨论、自主阅读、启发引导、九、教学过程导入新课：游戏导入：四张扑克牌：北京、上海、西安、深圳，请同学们抽到扑克牌后，思考并回答出与该城市有关的重大国际事件。从北京奥运会、到上海世博会、西安世园会、到这几天还在召开的深圳世界大运会。中国以一个自信、从容的姿态展现的世人面前。从北京到深圳。从上海到西安，祖国处处可见繁荣景象。我们的祖国何以从一穷二白到世界惊叹的中国时代。同学们，今天不妨让我们一起带上自己的所见所闻、展示自己的所思所想。了解我们伟大的祖国。（板书课题）第三课：认清基本国情第一框我们的社会主义祖国（背景乐：红旗颂）活动一：看图对比，感受今昔1.图一：19世纪中叶，上海外滩公园；图二：金融危机，中国救市教师简单说明，分析。引导学生谈感受。2.贸易总额世界第一；经济总量世界第二；钢铁、水泥、汽车、空调、电视、电话、鞋、衣、玩具等；联合国常任理事国；亚丁湾护航；支援非洲建设；举办文化年、文化周，文化节；孔子学院；活动二：游戏环节二：请学生继续抽取扑克牌。抽到的同学从经济、政治、文化、军事四个角度展示自己所了解的中国带给世界的力量。并简要说说，这些事件带给世界的影响。分析中国在国际上令人刮目相看的原因？通过列举，我们感受到：在世界的大舞台上，中国的地位：作用：形象：（预设：瓦良格号航母。中国改造航母的用途是什么？目的是什么？）引导学生向和平、合作、负责任的角度去谈。活动三：从苹果手机谈起：DssignedbyAppleininChina.苹果在加州设计，中国组装苹果公司设计，核心元件产自韩国三星和LG、德国、美国，组装中国。$600/188/45美国公司赚取$360从苹果手机找差距1.我们国家与发达国家有哪些差距？2.当今国际局势发生了哪些深刻变化？3.作为未来的建设者，我们该怎么办？回归课本。自主阅读。活动四：喜说家乡变化衣：食：住：行：娱乐：学生谈感受。分析原因。活动五：欣赏组图（背景音乐）教师配简洁语言，打动学生，引发学生思考。教师：从刚才同学们自豪、高兴的情绪中，我们确实看到了新中国成立以来特别是改革开放以来，社会主义祖国取得的巨大成就，百姓生活发生了天翻地覆的变化，可谓国富民强。真的国富民强吗？组图出现这些现象又是什么造成的？思考归纳：教师点题：我国正处在社会主义初级阶段1.为什么？2.初级阶段的含义？3.初级阶段的时间？活动五：漫画赏析：新三座大山（小组讨论，记录、发言人员分工）1.漫画想要说什么？为什么产生？2.漫画揭示了什么矛盾？3.如何推翻三座大山？初级阶段的主要矛盾根本任务教师：分析基本国情、主要矛盾与根本任务的关系；简单说明阶级矛盾。活动六：分析四幅图片、阅读材料1.回顾历史，这四件大事对中国社会分别有哪些影响？(时间意义)归纳出：改革开放以来，我们缺的一切成绩和进步的根本原因：年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运。中国社会发生的变革，中国人民命运发生的变化，其广度和深度，其政治影响和社会意义，在人类发展史上都是十分罕见的。——摘自胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话活动七：思索：未来发展靠什么？举什么旗？走什么路？实现什么样的发展目标？课堂小结：知识框架图小结。（预设：学生动笔写下对祖国的情感。）预设活动八：思考与延伸（背景乐：走进新时代）1.探究：我国取得巨大成就的原因还有哪些？2.搜集家乡变化的资料，走访街邻发现当地的问题，理解基本国情。3.自学“三个代表”重要思想、科学发展观的基本内容与意义。十、板书设计（预设）中国声音地位作用形象国强！？中国实际基本国情正处在社会主义初级阶段民富！？表现、含义、时间我们的旗帜