2022年优秀班主任代表发言稿10篇

2022秀班主任代表发言10篇优秀班主任代表发言10在学习、工作生活中我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿的内容要依据细情境细合来确定求情感真实敬重观众。还是对发稿一筹莫展吗？以下是我细心整理的优秀班主任代表发言稿，供参考，希望能够帮助到大家。优秀班主任代表发言敬重的领导、老师：大家好！我是，来自市徒高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心非激烈。我汇报的题目是《尽自己的责任，促进学生健康发展1998年担当班主任至今已有15年头了。回过头来，看看自己走过的路，看自己留下的踪迹，感觉并没有什么轰轰烈烈可泣的事情以诉说只过是尽着自己该尽的责任做着自己该做的事情努力促进学生健康发展而已。第1页

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关切学生，暖和学生这是我的责任作为班主任，不仅仅关切学生的学习，更要关切学生的生活。王倩，是我的学生，幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她衣着单薄，看去有些颤抖，感觉很冷，我就提示她多加些衣服。但是，晚自，再看到王倩，她依旧衣着单薄，看上去依旧有些颤抖，就问怎么回事。她吸着冷气，有些内疚地说，由于她的不当心，棉被挂破了，一个袖子整个地掉了下来，不能穿了。这时我猛然到，那件棉袄就是王倩上学期天冷时常常穿的那件棉袄，看来许是她唯一的一件御寒的棉袄了。听了王倩的话，我没说什么只是提示她多活动活动，别感冒了。其次天，我花了两百多块买了一件羽绒服，给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有泪花，说：“老师，温煦多了。”我笑笑说，温煦就行，中午宿舍，记着把棉袄带过来，我拿回家修补修补。看着王倩离开背影，我满心酸楚，满心祝愿。老师们，在我的学校像王倩一样的学生，还有许多许多，第2页

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他们须要我们的关切须要我们的暖和。宽容学生，期盼学生这是我的义务有人说，挽救痴迷网的孩子，就像一场力气极不对等的拔河竞赛，靠爆发力是法获胜的，我们要学会宽容，学会期盼。李文鑫，也是我的学，入学成果还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是，他就那个须要挽救的痴迷网络的孩子。我能怎么挽救呢？一次次的心，一次次的保证，都无济于事。是交给学校去处分，还是交家长带回家？我于心不忍，李文鑫是我的学生啊！可是我又没什么好的方法！每当发觉李文鑫不在学校了，我能尽的责任，做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。有一次找他回来的上走是一条小巷路黑没看清，一脚踏空，摔倒在路里。到了办公室，洗手，发觉手背、手腕处血淋淋的，卷起裤，膝盖处也浸着血，看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着伤痕累累”的我，也没说什么，但我发觉他的头不再像平常那昂扬。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐中渐渐地滑过。令人意想不到的是，从今第3页

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以后，他再也没去上网，学习好像也仔细了。今年暑假，遇到李文，他有些惊喜，也有些惭愧。言谈之中，我知道了他高校毕业了，正在实习呢。帮助学生，促进学生这是我的追求20xx年，我担当高三主任。人在高三，使命在肩。学校把班级交给我把子交给我面的就不仅仅是一个班级更是一个个学生，一个家庭；学生的高考成果，不仅仅关系到学校的声誉和发展，关系到学生今后的学习和成长，关系到学生背后一个个家庭的活和华蜜。为此，我班全体师生一思想，明确目标，团结协作，全力以赴激情点燃希拼搏迎接挑战少次一对一的辅导多少次面对面的谈心辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过，更是师生相互帮助、相互促进的过程，这过程，体现着我们幻想与追求。一模考试结束，在随中，同这样说：“一模在风风火火中一去不返了，然为我留下的却是些许心酸，些许泪水。”仲敏这样写：“作为科生，我为我的语文、英语的不及格而难第4页

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受。”潘慧酷爱数学但她理智而又动情地说：“其实，这次考试，我考得并不志向尤其是数学。数学啊，数学，我爱你，但你却忍心损害我。”…读着这些饱含酸楚，饱含泪水的话语，我感同身受。同时，醒悟的意识到，学生的心态发生了改变。关键时刻啊，怎么办我仔细打算了一节以“切行，且珍惜”为主题的班会课。我要导学生客观评价自己，明确自己的得失，激励学生调整自己，起风帆，接着驶向幻想的彼岸。班会课的最终一个环节——班任寄语，我写下了八个字“六月之花，必定绚丽”。在期盼之中，高考成揭晓，我校成果较为喜人。在师生共同努力之下，我所带班53名学，有学生，达到了本二数线及等级要求，后，有16同学，考上了本三院校，有名学生考上了大专。老师们，这成果，在看来或许不算什么，但是，在我的教学生涯中，这届学生是取得了突破性的成果。这成果，实现了我多年的幻想——带真正意义上的本科学生。敬重的领导、老师，日，我把我平凡的经验和故事带给大第5页

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家，不知到能否诠释尽自己的责任，促进学生健康发展”这一主题，但是，请老师允许我以此与大家共勉！感谢！优秀班主任代表发言敬重的各位领导、老，敬爱的同学们：大家好！能有幸作为优秀班主代表发言，心情特别激烈。今日能取得这样的成果与学校导的关切培育以及同事们的大力支持是分不开的此许代表全部的班主任向赐予我们亲切关怀无私帮助的领导和老们，表达最真诚的感谢和祝愿！祝福全校教职员工身体健康，事如意！做为班主任，我们深肩上的责任。我们要培育学生良好的品德、主动的看法、泛的爱好，主动开发他们的潜能，为他们将来的人生奠定良好础、为社会输送合格人才。教化最能够吸引我们，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟生命历程，我们艰辛并欢乐着，从而真正体会着老师是太阳底最光辉的职业所带来的华蜜感。做为班主任，要做到中有度、严中有方，使学生对老师敬第6页

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而爱之。学生们的思、学习、生活等问题，都要考虑得特殊细致些问题生要到不卑视不排挤长发觉学生的闪光点想方设法让学生的闪点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从激起学习的斗志，鼓足前进的志气。使多数问题生得以转化。做为班主任学会面学生的错误生出现了错误时，不要回避，不要胆怯要了解学生出现错误的缘由，要擅长利用学生的错误为学生创成长的契机，擅长挖掘错误的价值。要做到这一点我们有时候学会宽容，要知道有时宽容比惩处更有力气。作为班主任，我们做自己应当做的事。我们用真诚的心去关爱每一位学生，靠自己的热忱、实干和力争不让班级每一个学生掉队的信念，使生们在德、智、体，美，劳等多方面有了不同程度的发展。今日我能坐在这里，益于过去的一点点成果，而成果只是对我过去工作的一种定，更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战鞭着我接着前进我孜孜不倦的不竭源泉第7页

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长风破浪会有时，直云帆济沧海。让我们共同携手，踏实地走好每一步，努力我们的校内建成平安校内、文明校内、书香校内、和谐校内。最终，祝福六年级的学在今年的毕业考试中取得志向的成果，祝福我们的学校走越好！越走越潇洒！优秀班主任代表发言各位班主任：大家好！转瞬间，开学已经两半月。在这段时间里，全体班主任任劳任怨、精诚合作，化开展养成教化、文明礼仪教化、平安教化短时间生习风气明显好转为举止日益文明规范主要表现在如下几个面：着装基本规范，公开运用手机现象基本杜绝，教室窗明几，上课秩序井然有序，早操课间操秩序良好，学生自律意识不增加，集体观念也不断加强……这些成果的取得要是全体主任努力的结果大家辛勤工作的结晶正是你们身体力行地爱引导、事无巨细地教化管理，才有今日的可喜的改变这要向全部班主任说一声大家辛苦了第8页

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在这段时间里，班主队伍中，涌现出了很多爱岗敬业、不辞辛苦的先进典型，九年级五位班主任，每天早起晚归，贴班紧、管理严。尤其是xx师和老师，把办公桌挪到教室前走廊里，随时随地对生进行教化管理，综合楼五楼南北两头闪亮的电灯经成为校一道闪亮的风景有七八年级xx几位班主任，他每天早晨几乎都在学生到班之前都已经候在教室里。很多老身患疾病，但他们仍旧不请假，坚守在工作第一线，如，xx等老师，他们用自己的实际行动诠释了教的真正的意义！各位主任，你们对学生无私的奉献，学校都看在眼里，学生和家长看在眼里！前几天，我们从各班选择学生代表进行问卷调查。统计分析状况来看，很多班主任好评率达到。这充分说明各位班主任已经用自己的人格魅力、学修养和教化艺术，在级和学生中树立了崇高的威信！当然，在看到成果的时，我们也应当反思自己的工作。在日常班级管理工作中的确还有很多须要改进的地方。如个别班级学习氛围不够深厚学生吸烟、打架、出上网、说脏话乱扔果皮纸屑等现象时有发生。下面，我针对视察到的状况和第9页

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自己的思索，谈几点法，供班主任参考。一、营造良好学习氛，提升学生学习成果教学质量一个学校的命线，班主任对班级管理的优劣，干脆影响着班级整体教质量的高下。因而班主任要把学生成果的提升放在首要位置。想真正提升学生成果，就必需做到如下四点：1、要抓好班级纪律没有规则，不成方圆。纪律，是教学质量的保证；纪律是良班风、学风的基础。纵观初中部2个教学班，班级学生的学习果不好、班风差，最主要的缘由是班内的纪律差。所以要想抓班级管理，就要严明纪律，严格管理。严格管理班级，一是要导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明；二是要公正公允不要感情用事，对违纪违规者，要一视同仁；三是要要仔细对、正确处理班级、学生的“第一次”违纪事务；四是要持之以，避开犯“冷热病”，时紧时松；五是要狠抓养成教化，使学养成良好的行为习惯。2、要教给学生学习方法。方法是通往志向彼岸的捷径，是打开志向之门的金钥。所以班级要利用一切机会和条件，给学第10页

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生介绍好的学习方法使学生找到并驾驭适合自己的行之有效的学习方法，努力提高习成果。3、要帮助学生树立大的学习目标。目标就是方向，目标就是动力。许多学生之以学习没有动力，就是缺乏目标，没有方向。造成成天昏昏噩，无所事事。班主任必需帮助学生解决这个问题，并在学生学进行的每一阶段刚好地提示他们，要让他们清晰：目标比勤奋重要。4、要擅长以“点”面，多加表扬。表扬与激励是一门教化艺术，它可以使学生到自己的特长和优点，激励其进取，增加自信念。金无足赤，无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有点。不是聪慧的学生常受表扬，而是表扬会使学生变得更加聪。因此在日常班级管理工作中，班主任要以正面教化、表扬激为主，刚好捕获学生的闪光点，使他们产生主动向上的情感看，从而达到以点带面的效果。二、关注每一个教化微环节，杜绝出现管理漏洞欧洲有这样一个故事丢了一颗钉子，坏了一个马掌；坏了一个马掌，死了一匹马；死了一匹战马，伤了一位将军；伤了第11页

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一位将军，输了一场争；输了一场斗争，亡了一个国家。一个不起眼的细微环节可导致灾难性的后果，因此要时刻留意防微杜渐。在详细管理中班主任要大处着眼，小处着手，关注细微环节，才能促使学生及班级健康发展。当然，班级的琐事实在太多，事无巨细，事躬亲，明显是不行能的，但是班主任肯定要见微知着，明察秋。一个优秀的班主任，肯定是一个擅长利用细微环节去感染、化、管理的班主任。我们常说“细微环节确定成败”教化生的过程中一位老师尤其是班主任关注细微环节是胜利秘诀。1、关注细微环节，学生的好榜样。学生走进学校，他们不仅要学学问重要是要学做人的道理常言道学高为师身正为范”，这就是求班主任不仅要有过硬的专业学问，还要有高尚的师德明言行样能成为学生心目中的“名师，学生才会“亲其师，其道”。在与学生的交往过程中，班主任仿佛时刻身处聚光灯的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个起眼的细微环节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可会让你好不简单树立起来的光辉形象毁于第12页

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一旦。信任下面这些象是我们经常看到的：有些班主任在升旗时与同事小声讲话，些班主任在上课时不停地接打手机……有这样一句话：身教重言教。你想让学生学会爱惜环境卫生，不妨在看到地上的果皮屑时轻轻捡起你想让学生学会团结友爱自己首先要学会关爱人。“打铁还需自身硬”，要求学生做到的，我们自己首先要到。只有关注自身言行的细微环节，才能有助于我们成为学生榜样。2、关注细微环节，学生的贴心人。有的学生家长这样对我说：“我孩子的班主管得比我还要细。”我认为，这是学生对班主任的认可和赞扬班主任工作本身就是平凡而琐屑的，我们全身心投入做好了这小事，自然就能成为学生的贴心人。因而我们对学生的管理从微环节入手无巨细地去关切他们督促他们，这样就能快走进学生的内心。比如天气改变时，我们要刚好提示他们刚加减衣服；上课时看到学生坐姿不正确，我们要耐性地提示。些小小的细微环节往往能带给他们深刻的印象。3、关注细微环节，育学生良好习惯。“千里之堤，毁于蚁第13页

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穴”，“细微环节确成败”，这样的道理同样适用于学生，有阅历的老师都知道，生绝大多数错误都是由一些不良习惯造成的，并非他们品质上什么大问题。要促使学生健康成长就要在这些“小节”上下功，帮助学生尽早养成良好的习惯并让他们受益终生。三、深化学生中去，于和他们沟通沟通俗话说：一勤天下无事，班主任工作也是如此。班主任要带好几十个学生必兢兢业业职尽责要常常进教室勤于和学生沟通沟通刚好发觉问题并刚好解决。班主任工作的“勤”要体现在勤视察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心这五方面。勤视察指的是不论上课或下课，留意视察学生微小的改，驾驭他们思想的动向，以便随时对学生进行教化范于未动脑指的是学生出现的问题千变万化依据学生的年龄、性家庭状况等方面的因素，找出一个适合于这个学生问题的方法手段，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的。是学生详细工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教生，帮助他们干好每一项工作，让他们实第14页

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现从不会到会的跨越勤家访指的是常常和家长取得联系，我们的学生大多是留守儿，班主任可以通过电话进行空中家访。通过一根电话线，刚好解学生在家里的表现，向家长通报学生在校的表现。勤谈心指是平常多与学生沟通，把学生当挚友，开诚布公地与学生谈话谈谈自己的想法，倾听他们的看法，不断改进自己的工作方法四、同等关爱学生，待每一位学生网上疯传一则故事，有意思，也很耐人寻味。故事是这样的，学校调进一位年老师，校进步行岗前谈话，语重心长地对他说：考100分的学你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后可能会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来能会当官的；中途退学的学生，你也要对他好，他可能会成为尔·盖茨或乔布斯；爱打架的学生你要对他好，将来他可能成警察；早恋的学生你要对他好，将来他可能成为文学家；胡搅缠的学生你要对他好，将来他会成为优秀城管；说话不着边际同学你也要对她好，将来他可能成为政府第15页

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发言人。正所谓仁者仁，智者见智，这位校长用发展的眼光，辩证的对每一位学生将来做了预期的假设推断肯定的道理至少说明“天生我才有用”“一切皆有可能”这样的道理，所以不要小视这些“后生”。我们唯一能做的就是同等的关注每一学生的成长，尽量助他们解除他们求学生涯中的种种障碍和困惑，因材施教，促其健康发展。五、做好学生平安工，保学生平平安安学生的平安教化工作学校工作的重中之重，平安教化责任重大，每一位班主任不能有丝毫放松的思想。由于初中生活泼好动，自理实力和独实力较差，往往做事不计后果，预见不到危急的存在，简单发平安事故。所以班主任除对班级学生要常常进行平安教化和自自救教化，让学生驾驭一些基本的平安防范、平安自护和平安救学问。班主任不仅自己要坚固树立平安责任重如山、生命责大如天的意识，还要时时讲，事事讲，多留心多视察多提示，力使学生树立平安第一观念。我们可以利用晨会、班会、黑板，对学生进行交通平安、消防平安、人身平安、财物平安、饮卫生平安等教化，让学生时刻紧绷平安这第16页

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根弦。各位老师，班主任是雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时督促学不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。希望初部在班主任的共同努力下，使初中部的各项工作再上一个新的阶。同时也提示大家在辛勤工作的同时，留意张弛有度，劳逸合，调整心态，心情安逸，身体健康！感谢大家！优秀班主任代表发言敬重的各位领导、敬的老师们：大家好首先祝各位老师节日乐很荣幸作为班主任代在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心与体会，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作做得还算利，班级的整体成果稳步上升，各项活动也都表现突出。下面从五个方面谈谈对班级管理的一些感受和第17页

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自己浅薄的相识。一、以身作则，起到率作用去年一毕业我接了七级(一班)的班主任，当时没有信念，也没有管理思路，在学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老师们的帮助下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与班级的生接触越来越多的状况下，我深深的感受到，班主任就是学生生生的例子：班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主捡起地上的垃圾，不管刮风下雨，我也不会迟到和他们一起早，时间长了就发觉地上很少会有垃圾，早读也从来没有迟到的象其中印最深的一件事情就是刚班主任的时候，班里一个癫痫病的学生突然病情发作，状况很严峻，当时班级里的生一下子全跑出教室，大家都知道，假如没有人刚好帮助的话后果可能会很严峻，我是第一次遇到这种状况，也是胆怯的不了，记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师，没方法好硬着头皮，帮那个孩子按摩四肢，其他第18页

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孩子望见班主任都不怯，也都主动的帮助我救那个孩子，那天晚上我始终没睡着觉是胆怯，也是在思索自己的行为，思索学生的行为。后来那位生的病情又发作过一次，而且更厉害了，但是没有一个学生跑教室，都是主动，轮番给那个学生按摩，活动四肢，最终还帮家长把他背到车上，我为这件事情哭了，更为我的学生那么的事哭了，自此我明白了，想要感动学生，就要先作出榜样，我任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作的看法去影响生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的道德质的培育，树立正确的班级风气。在初中学习和生活中“先成人、再成才”这是我们学校的一贯思想，所以我也终给学生灌输这种思想，培育学生良好的道德品质是第一要务取得好的成果是最终的目的，而事实上良好的道德品质将极大促进学生学习成果的提高。平常多与学生第19页

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沟通了解学生的思想态，通过多种手段教化学生，七年级的时候有一段时间我班的生思想很浮躁，学习主动性很低，与一些学生闲聊发觉，进入中以后或多或少就是觉得无所谓，而且许多学生都是以自我为心，思索后我给学生们看了一个视频“史上最感人的家长会”当时的场面我还记得很清晰，几乎每个学生的脸上都挂满了泪，事后我又给学生布置一个任务：回家后给自己的家长洗洗手结果许多学生都做了，也写了感想，自此感觉每个学生突然间长大了,懂了久的家长会上我更深的了解了这件事情的响力，因为家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了，听了很欣慰，终归，能得到家长的认可是我们最大的目标。同时，教化学生要有确的是非观、荣辱观，在全班形成一种互帮互助，团结竞的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受;这样就能师生之间学之间的关系和谐发展避了许多冲突的发生，成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥，假如学生能将正确的信息转达给家长，第20页

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将促进学生家长对老的信任及对学校各项政策的认可与理解。三的对待学生好纪学生。要做好班主任工作，必需同等、公正地对每一位学生，不论成果的好坏、不论家庭出身的差异、不论他否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化无偏见归人无完人们要能够容忍学生犯错误关键是如何帮助其改，有时我们会埋怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚先的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严峻错误还不知道悔改，那样我只好严厉指责甚至还请了家长。但大多数的学生犯错后，是知道悔改。记得有两个学生，犯了一点的错误，顺手扔垃圾了，而且自己随即捡起来了，可是我还收到一张忏悔的字条，对于这样的学生我们是不忍心再去惩处，那么我们就给他悔改的机会，这样以来我们不仅能帮助他改错误，关键是给了他们一次自我相识和改正的机会，而且他会谢你。再后来我给班级制定了规章制度：凡是做错事情的学生做一个星期的好事来弥补自己的错误自此班级里很少会有错误的学生了。学生犯错误是难以避开的第21页

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事情，有的学生适合厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对下药，才能药到病除，取得良好的效果。四、从细微环节做起感化学生，增加班级的向心力古人云：感人心者，先乎情。情感教化是架起班主任与学生之间感情的桥梁，也是班主任给学生的一种爱。这种爱常会使学生发出一种道德，对班级的责任感，使命感，它还能激发学生对学问的爱好，学生的酷爱，从而形成集体的向心力、凝合力。苏霍姆林斯基也曾讲：“教化的全部技巧就在于如何爱学生。要想育人必需关人、敬重人，让学生感受到对他们的观赏和期盼。”作为班主更应当注意与学生之间的情感沟通，学会用情来感动学生，用来暖和学生。从教学中不难发觉，每个学生都希望引起老师的注。因此在日常生活和学习中，我们不仅仅是学生的良师益友更多的时候我们还要扮演家长和亲人的角色。因此在平常的生中，我也会常常出现的学生中间，间或给他们包扎伤口，有时他们上医院，有时劝慰他们，下雨把自己的伞给他们，和他们起打扫卫生，总是和最终一个学生一起离第22页

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开教室。慢慢的学生的自觉性也渐渐的提高了，也学会体谅老师感冒了有学会给偷偷的送去感冒药师的手受伤了会有学生送去创可贴这些简洁而细小的事情在感动着我们也感动的学生，从而使班像一个和谐团结的大家庭。这样的班级是学生宠爱，也是我们师正在努力创建的。五、要有足够的耐性信念。有时我们接手的班级成果或纪律可能会差一些，这就须要我们有更大的耐性，先作为班主任要对学生充溢信念，不管学生多么焦急，老师不焦急，过去一年的班主任工作中我深有体会。我带的班级第一考试的时候全年级排名倒数第一，学生也很是悲观，有的老师能间或也给学生说一些丧气的话，但是我是班主任，我不能给生泄气，即使心里也是很没有底，但是还得不厌其烦的告知学：我们只是短暂考差了，但是现在我们有更大的前进的空间了紧跟班们一起分析我们班的优点慢慢的班级有了很大起色，由倒数第一转为第四名，第三名，其次名，当然离第一还是有肯定的差距。但是，我想我会接着努力，学生也会接着力的。第23页

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总之，班主任的工作有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的结、探讨和探究，推动我们的工作。以上是我的一些体会和做，当然还有许多不足之处，恳请各位领导和老师们指责和指正在今后的工作中，我想我们全部的班主任老师都会以更大的热投入到班级管理工作中去，一边努力搞好教学，一边努力管理班级，听从学校和年级的支配，做好各项工作，争取更好的成。感谢大家!优秀班主任代表发言敬重的各位领导、老，敬爱的同学们：大家好！今日能在这里作为班任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们老、班主任一如既往的关切与支持。我只是一名平凡的、一般的主任老师，间或取得一点成果，也没什么可值得炫耀的，工作还有不尽人意的地方，应当接着努力。我们都知道主任工是一本“难念的经”天和学生打交道工作是琐碎的、繁重，有快乐、有骄傲、有欣慰，同时也伴随第24页

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着烦苦和劳累。下面班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细微环节，育良好的习惯养成教化是小学阶段一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初我着力培育学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较的学生绽开教化引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿带，由于里面花草树枝较多，简单划伤，我常常带领学生去捡垃圾，做好平安管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培育。与学生约定：绝不乱扔圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起，扔到垃圾箱中。二、在班级管理方面我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经三年级的学生了，他们有实力管理好第25页

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班级事务，所以班上很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，信任他们能做好对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当同样把错误指出来从不讽刺挖苦打消他们的主动性，是在适当的状况下宛转的提出我的看法。他们总是虚心地接受改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式法了，帮助我处理了许多事情，也增加了班集体的凝合力班师生的共同努力下班多次争得了“淌红旗”，在学校组的各类活动竞赛中也取得了志向的成果。三、和家长交挚友，得家长的支持学期初，我们班又重核对了老师和家长的手机号码，便利家长和我联系。一旦生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召了家长会，和家长面对面的沟通孩子在学校以及家中的表现，平常放学送学生时也能经常见到家长，大大增加了与家长见面次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主动性，作学校教化好孩子。四、注意平安教化第26页

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有句话这样说教化小事平安是教化中最重大的事。作为班主任，我时刻平安放在首要位置，常把平安挂在嘴边。下课时，记得嘱咐一：别打闹！雨雪天嘱咐学生：课间不要乱跑，留意路面以免滑！放学时嘱咐学生：路上要当心，留意平安，放学立刻回家！主任工作是特别琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同力下，三（1）48班级成员，与开初相比格习惯想精神面貌等方面都有了很大的进步当班主任“苦”与“”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣！早晚走，耐性做好每位学生的思想工作；对于孩子身上出现的问常常与家长沟通沟通；热心帮助有困难的学生，使他能安心的课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚；围在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。信任部真正酷爱孩子的班主任都有过这样类似的经验和体验吧！我从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最华蜜的业！只要我们心中是真诚为孩子，为孩子的健康成长而付出，第27页

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端正自己的工作看法一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方千差万别，让我在今后的实践中去探究总结行之有效的方法阅，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧！优秀班主任代表发言敬重的各位领导、各老师：大家好。今日，能站在这个讲上我很荣幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的老师做得我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈我调到沙坝小学并且担当班主任工作已经3年了，我只是把满的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次到学校的表彰，下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会：一、以身作则，无私我，做学生的表率。带好班级，不但要加自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、第28页

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自我牺牲的精神，要一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放。用仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，形无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，出自己满腔的爱。要让学生成材，把他带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家进步城务工、母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。三任学生重学好学生的思想教化和心理教化。一个老师信任学生，重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的生，要做到就比较困难，可班务工作的重第29页

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要方面就在这部分学身上信任每一位学生都有自己的.创建强项，要允许有差异耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点擅长发觉学的长项住每一个教化良机适时表扬激励。爱护后进生，育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤。没有心理教化的教化残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力四、科学的方法是做班主任工作的关键。在干班主任工作以来我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设构建学生自我管理体制，为学生设置多种第30页

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岗位，让每个学生都机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高己的机会，调动学生学习工作的主动性。2建立日常家访制每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座会，取得家长的协作。3、常常和任课老师系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。4、树立学生典型，立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事看得见，摸得着。5、不断提高自身素。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅带班，才能适应新形势下的班主任工作。三年的小学班主任工告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲愿力做好今后的工作学生献出满腔的爱为家乡培育栋梁之材第31页

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优秀班主任代表发言各位家长挚友：大家好！很兴奋为了子，我们在这里见面！我既是大家孩子的老师，也是我孩的家长，因此，在家庭教化方面我有许多看法和实际体会。我经常和一些家长说们做老师的和做家长的心是一样的，我们都希望孩子平安健康、欢乐地成长。作为班主任，更是像孩子的妈妈一样时刻劳着孩子的学习活个孩子没吃饭哪个孩子今日看起来精神，是不是病了？哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉，去哪了？我们班这个学生怎么哭了……假如您不信，有空您学校里看一看，你肯定会看到这样的情景：一个老师在前上课，一个老师在后面改作业，老师和学生一起扫地，一起跑，一起吃饭……可以说，睁开两眼，我们就关注着孩子子都进入寝室睡着了们才能放心地睡觉尽管我们做了这么多作，但有时却总达不到满足的教化效果，有些家长会埋怨们没把孩子教好，有些家长会说：“XX在城里上学，每门课都我孩子考得高许多！”大家这样想，这样第32页

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说，是只知其一，不其二。作为老师，我们是尽职尽责的，比城里的老师更辛苦，作为家长，大家做得不如城里家长会，大家对孩子的教化问题注得太少了现今这个竟争激烈的社会人们已经不满意于温水平的生活了，都想过得更好，更希望孩子不会输在起跑线上都希望孩子有个美妙的将来，城里的家长为此做了许多努力，孩子很小的时候就起先培育了。城里的孩子除了在学校里正常学习外息时间还要花钱报这个辅导班报那个辅导班，每天师布置的作业家长必需检查签名举例现在转到城里上的女的两个同学）我们学校住寝学生多，学生大都是三四年级时从村小合并来的，程度参差不齐。为了保证学生的平安，也为了高教学质量，我们牺牲晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导，些家长还不理解不支持）接手五班已经两三个月了，些家长还是开学时见过一面，有些家长在每周收生活费时匆忙过，但却很少有家长主动问起孩子在校表现状况，有时，我主告知家长，有些家长总是说：“孩子交给学校，老师管我们就管了。”你们知道吗？相对于习教化来说，家庭教化更重要！哺育第33页

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哺育，在物质条件相富足的今日——每个家庭顶多有两三个孩子——父母责任更重的，是教化，而不是抚养。一次考试分数的凹凸是偶然的，可长是否负责任，却必定确定了孩子的发展方向。老师的一视同总是相对的。对于教化责任感特殊强，能与老师紧密协作的家，老师对他孩子自然特殊关注一些——这很公允。因为没有家协作，老师努力全是无用功。说到这里，许多家长能会说，我上学少，孩子做的作业我看不懂，也不会检查也有的家长会说，我太忙了，孩子交给老师就靠老师管了。那下面我就结合我们农村实际状况给大家提几条能做到的建议：1变思想孩子教化问题作为家庭安排中的头等大事，中心问题来考虑。2、多和老师沟通，好了解孩子在校的表现和学习状况。随时发觉问题，随时对生进行指责教化，促使孩子刚好改正。3、利用和孩子相处时间，和孩子谈谈学习的事情，使他感到你对他的重视。4次考试前孩定个目标孩子树立信念试后，第34页

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刚好询问考试状况，得好了给他个嘉奖，考得不好不要一味的指责，打骂，应当帮分析一下缘由，激励他下一次考好。5、拿出家庭收入很的一部分，来进行教化投资。我们条件有限说去上什么导班了给子买一些好玩的课外书吧把孩子看电视，玩嬉的爱好转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写，头脑敏捷吧6、利用好校讯通这沟通平台，刚好查看、回复老师发出的信息。“人往高处走，水往处流。”农村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大市里的人还想出国。我们确定也不想恒久呆在这深山沟里吧？不希望自己的孩子长大了靠出死力气养家糊口吧？“学问变更运！”在我们农村，有权有钱的人不多，只有好好学习，将来能有个好出路，才能变更孩子的命运！家长挚友们，为了孩子将来，为了你们的希望，行动起来吧！让我们家校携手，为学和家庭之间架起一座心灵之桥，让孩子走向胜利的将来！优秀班主任代表发言第35页

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老师们：上周七天时间，我们了大量工作。日，我们全体老师观看了省教化厅“比教、访万家”活动动员会。会上三所学校领导沟通了开展“比教、访万家”活动以来，学校和老师发生的深刻改变，省教化厅安丽厅长做了重要讲话。日，在上级导支持下，假期教化术装备用房改造款顺当拨付，公需课培训按时报名，第三季度费按时上交，重新核实留守学生、单亲学生儿主移民女并上报教化局举教化战线市党代表冯自清、严中富二同领先垂范，拉开“比教学”活动帷幕。10日，三至六年级语文数学老师分别参与宜昌市名师讲学活动。11、12日一、二年语文、数学老师和英语、科学、品社老参与河溶镇“比教学活动示范课12日xx参与镇党委文明位创建工作会议，我被举荐为xxxx年当阳市文明单位评候选单位，这是地方委政府对学校的关切和重视。同日，xx与河溶镇“比教学”动座谈会，教研室张光富、陈xx、石等同志参与会议，会，我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的状况，实事求谈了一些想法：第36页

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1活动不应对正常教化教学秩序造成冲击教学工作始终是学校的中心工作；2、避开疾风暴雨或动式的做法；3、区分对待，因地宜。农村偏远地区老师年龄大、身体素养差，青年老师留不，老师这个职业已经没有多大吸引力，教化本身缺乏活力，要过活动提高老师的职业认同感、归宿感和华蜜感；寄宿保育制校老师管理工作压力更大，学生周一到校周五回家，吃喝拉撒样样老师负责；4、削减不必要的资收集，否则，学校会成天穷于应付各种档案资料，教案、观、议课、走访记录等必要的资料收集好，重实际过程和效果；5给学校留足自主展的空间让校因地制宜的探究适合校情的老师校本培育式和家校沟通的方法要是根据教化针办学，百花齐放方办学特色。张xx任讲：一是相识上要一步提高进一步端正二是努力使工作常态化，不搞运动式，把传统的校本研修与“教学”有机结合起来；三是引导老师相识这次活动的目标与主，这次活动不是让老师比出输赢，分出凹第37页

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凸，而是通过活动促每个老师的教学，在原来的基础上都有进步，目的就达到了；是因地制宜开展活动，在省、地、市相关文件的大原则下，细环节上可以调整，“比教学”是比原生态的课刻意做课所以老师不会增加多少负担只是领导小组评委班子增加了工作量；五是留意减轻老师的工作负担和精神压力；六是学校操作开、公正，老师所带学科原则都进行比武，按每科60%评，这样，获奖的机会就多，总人次可能大于总人数给领导们讲们老师待遇低位低一个小马庄可以成天香的喝辣的，一个无所事事的女人，可以穿金戴银、一掷千金笑谈老师小气，抠门，打牌不愿开账，上馆子不愿点菜，但官的老师不被这些消极现象迷惑，大家任劳任怨，起早贪黑，静奉献，非常了不得。张主任讲：当我们觉得在这个岗位上很苦累，又没有方法自我调整或离开这个岗位时，还是要努力调整态，化消极为主动，化苦痛为欢乐，在这个岗位上尽职尽责找欢乐，他举了一个例子，他很要好的一个挚友和他闹冲突，就因为那个挚友是个小老板，瞧不起老师，张主任讲：“我当老不比你差，当年我考取高校你没考取，说第38页

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明我智商高于你，今我的钱少你的钱多，是因为老师拿多拿少由政府说了算，而你钱多是你讨了政策的好，并不说明你比老师强”他的观点我是常赞同的。石敏老师讲：评委在议课时相互间有冲突或与讲课间有冲突，说明思想火花发生了碰撞，是好事，大家用良好的态来对待，学生评分按课后统计，负责评课的领导统计学生听状况，假如大多数听懂了，这项评分可以满分，依次递减，请后的评委负责人留意。中心学校肖本松校长、闫先银辅导做了要讲话14日社保站与总务室核对城医保人数，班主任辛了，大家做了努力，我感谢大家，班主任采集了留守学生信息这一周老师们兢兢业业，教学秩序井然有序，我们一些老师全心扑在教学上和班级管理上，让我非常敬佩，一年级两个班主，成天扑在学生管理上，亲自打扫卫生，为了让学生形成习惯反复教化学生，帮助学生，我听到她们声音都嘶哑了，很不简。体育课加强队列训练，大有起色。优秀班主任代表发言敬重的各位领导、老，同学们：大家好！今日能够代上年度优秀班主任在此发言，我感到第39页

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非常的荣幸班任队伍中最一般的一员获得这一荣誉是学校供应了良好德平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同老师团队的精诚团结所赢得的。回顾走进二中校门的涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多的教化细微环节绕心头，有太多的人们值得我去牢记，去感恩，去说声“感谢。忘不了，刚接受班主工作的时候，是刘校长暖和的话语平静了我心头的一丝慌；忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指导和率身示，让我尽快进入角色；忘不了，是唐凯菲老师在英语课堂的自挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的才智和激情。忘不了，是谢燕老师对学生润物无声的教化，让我渐悟民主教化的真谛。忘了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，种油然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，多同学着急和在班上的呼吁……太多太多的教化细微节，从来不须要想起，却恒久也不会遗忘。你们一次次让的心头无比暖和，也一次次的让我热泪盈眶。第40页

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现在我