一年级下册全册教案

★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★1数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100100100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6．会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。第1页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★123456789第2页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★上后课前准备：教学过程：一、联系生活，揭示课题二、创设情境，探究新知出示主题图，教师介绍南京长江大桥的结构，你们看，多宏伟啊，谁能把自己从图上看到的情景说一说？对物体的位置关系进行准确的描述。看书第1页，学生独立完成课本的填空。２．前、后欢的小动物的位置，指名说。第3页★小学★集体备课教案★三、创设活动，寓教于乐1、拍手游戏★数学★一年级★下册★第4页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学过程：一、感知自身的左右1．创设问题情境。（1）师：请伸出你的右手，再伸出你的左手。（2）看一看；说一说。左脚跳两下，右脚跳两下。（1）第一横排坐在最左边的是谁？最右边的又是谁？（3）你的左边是哪个同学？右边又是哪个同学？（4）全班交流。第5页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★今天这节课你认识了什么？板书设计：第6页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★位置）行（2）你还能提出什么问题？（学生自由提问）（3）解决问题。（二）完成练习一第7页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第8页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★9课前准备：第9、10页主题图、课件、小棒。出示口算卡片学生口算。风车图列式：16-9=（2）小组交流自己的方法。第9页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★15-9=616-9=713-9=414-9=511-9=218-9=917-9=812-9=3第10页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★9第4题：这是一道口算十几减九的题。学生独立口算，订正。第5题：这是一道计算题。（1）明确要求：快速写出得数，看谁算得又对又快。第11页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第12页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★87+8=5+7=14-9=二、自主探索，学习新知识。5、（1）两只小猫的对话中，已说出了花金鱼8条，黑金鱼5条。（2）求黑金鱼的条数，10-8=2，2+3=5，5条黑金鱼。求花金鱼的条数，10-5=5，5+3=8，8条花金鱼。（3）我一条一条仔细数的，花金鱼8条，黑金鱼5条。第13页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★这节课我们学了什么知识？13-8=5第14页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★8一、回忆上节课所学内容：第3题：这是一道计算题。（1）明确要求：先说得数，再写算式。（2）同位合作，互相检查，看谁说得又对又快。（3）全班用开火车的形式练习。第4题：这是一道计算题。（3）对速度特别快的学生要提出表扬。（4）全班共同订正。（2）学生口算得数并连线。（3）全班一起订正答案。第6题：这是一道连线题。第15页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第8题：小动物爱吃什么？第16页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★用数学二、探索有关例3的知识：1、出示例3情景图：同学给他指出来，并讲清原因。（2）学生在小组中提数学问题。3、全班共同提数学问题：只要提的合理的都予以肯定。加、减法均可，重点研究减法。第17页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★13-6=7（人）第18页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★能用所学数学知识熟练地解决问题。课前准备：口算卡片小朋友们，今天这节课我们一起来做练习。二、巩固练习：（1）看图明确要求。（2）读题，同位两个口头列算式解答。（3）在书上填写。（1）明确要求：找朋友。（2）口算得数并连线。第6题：（1）明确要求。（1）看图，明确图意。第19页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第20页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★学生独立完成，最后集体订正第21页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第22页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算。课前准备：电脑课件一套13-514-6（1）学生先独立完成，然后集体订正（2）认真观察每一竖行的三道题，看看你发现了什么？（3）还有其它的发现吗？3、电脑出示第25的第6题（1）学生独立完成（2）集体订正，说一说你是怎样想的？还有其它的想法吗？4、电脑出示第9题的图（1）让学生看图，同桌互说图意（2）指名说图意完成练习五的7，8，10，11题第23页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第24页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★）第25页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★21第26页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学内容：3第27页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★7题第28页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★一、数班级人数，初步认识超过20的数：数第1、2组（每组10人）学生人数。2．让学生直观认识超过20的数。接着数，重点让学生看出：2个十再添上1个一是二十一；二十九接着数是三十，表示3个十。3．迁移类推，脱离直观，思考。（1）同桌合作数小棒100根。A、1个1个数，100个一是100。B、2个2个数，以同桌两个两个起立，进行数数。C、5个5个数，请一生上台边操作小棒边数数，然后全班学生同第29页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★让学生谈谈这节课的感受。第30页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★（一）复习：1、数数：从100倒数到1从50起，二个二个数到64从右边起，第一位是什么位？第二位呢？（二）新课：（22、教学例五（1）教师拨珠子：十位4颗，个位3颗读一读，并写出来，（1）在计数器上拨出90（1）接拨珠子，分别用指名答、开火车答、全班齐答等方式。（2）教师读数，学生听数并动手写数，再全班对答案。（3）同桌2人合作，一人说数，另一个人在听写本上写数，要求写数和读数都要写出来。每人说3个数。（4）完成第35第31页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★435467405080第32页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学内容：课本第36-37页练习七。4、完成练习七第3题。（二）相同的数在不同数位所表示不同的意思：（1）师拿出计数器，让学生拨23与32。（2）说说23中的2与32中的2有什么不同。小结：同样的数在不同的数位上就表示不同的意思。（3）完成练习七第4（4）完成练习七第8题。（三）会估数，培养学生数感：（1）完成练习七第2题。第33页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★十五第34页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第35页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。课前准备：课件18、、-----、-----、-----、------、------、------、26358770621561、小娟有37张邮票。（课件出示）本题可先让学生独立完成，再集中交流。(1)小明可能有几张邮票？(2)小红可能有几张邮票？第36页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第37页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★课前准备：第38页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第39页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第7课时教学内容：课本第45页。（1）（2）（3）两个小圆片可摆出几个数？（3个数）三个小圆片可摆出几个数？（4个数）四个小圆片可摆出几个数？（5个数）第40页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？（6个数）三、课堂小结今天你学到了什么？第41页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★（2）分币角币元币第42页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★一、活动引入，激发兴趣小游戏。（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币。（2）我说面值，你举起相应的面值。二、合作交流，学习新知（1）学习例2.②游戏：以四人一小组，做换钱游戏。③师生换钱游戏。三、巩固练习，发展应用出示一些学习用品、生活用品和玩具。第43页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★学习了今天的内容，你觉得对你的生活有哪些帮助呢？第44页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★二、动手操作，探究新知1.教学例5（2）看着这三种气球的价格，你能提出什么数学问题，并列第45页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★四、小结全课、评价延伸1.学生谈这节课的收获。第46页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学过程：一、创设情境够吗？说出道理。①哪种物品最贵？哪种最便宜？第47页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第48页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★理解和掌握整十数加减的计算方法。课前准备：挂图、小棒一、创设情境：二、探究新知：5、请你们用自己喜欢的方法来解决第二和第三个问题三、整十数减整十数：们，你们能提出什么问题？2、你是怎么知道30-10等于10的？同桌两人说一说第49页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第50页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学内容：题一、口算练习：4+5=2、全班交流。六、独立完成课本第60页的第10题七、课堂小结：第51页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★)教学内容：页例4题比较以上两组算式的不同点。2、学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。板书：35+330+835+308+3布置作业：练习十一第1—4题第52页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第53页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★)教学内容：页例7题20+4042+7上面哪几道题先算几加几？哪几道题先算几十加几十？二、新课（1）让学生思考解决问题的方法，列出算式24+9（2）分组用小棒摆一摆，讨论怎样计算（3）请小组的代表介绍本组的计算方法。三、练习第54页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★一说发现了什么。24+6=3030+3=334+9=1320+13=33第55页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★20+4080+9（1）了解获奖牌数。（2）小组交流解决方法（3）独立完成。第56页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。教学过程：一、复习准备：口算18-5=15-3=20-10=50-10=二、出示例1的挂图，让学生观察图3、结合学生的回答，在黑板上板书：35-2=4、同学们会算上面的算式吗？大家可以用小棒摆一摆。板书设计：第57页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★两位数减一位数和整十数（不退位减法）35-2=3335-20=15第58页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学内容：课本第68页例2、练习十二第5—13题掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。教学过程：一、复习准备：15-8=17-9=78-8=45-30=97-7=二、引入新课：三、新课教学：1、引导学生从问题情景中抽象出减法算式。1）出示67页例1中的挂图2）引导学生探索计算方法：学生分组摆小棒，并让他们边摆边讨论摆的方法。棒的方法和过程？（3）引导学生总结计算方法：从刚才摆小棒的过程中你发现第59页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★不够减的时候，怎么办？）两位数减一位数和整十数（退位减法）第60页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学过程：一、组织教学，创设情境：看到了什么？想说什么？看着你摆的图，谁能提出问题？1、看谁算得又对又快练习十三第2、4题2、独立完成练习十三第1、3题。三、小结：这节课学了什么？第61页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★求一个数比另一个数多几、少几12-8=425-20=534-30=4第62页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题二、巩固练习1、完成第6、10、12、13题。（1）独立完成（2）选择一些全班交流2、完成第5题（1）先独立完成前丙两个问题。（2）小组合作完成第3个问题。（3）全班交流（1）看图，明确图意。（2）你还能提出什么问题4、第8题（1）看图，明确图意。（2）学生分组交流（3）小组反馈，互相启发。6、第9题（1）明确题意。这一节课的练习，你收获了什么？第63页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第64页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学过程：一、分类整理：（小组活动）出题，自己做题都很棒。第65页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★两位数加一位数（进位加、不进位加）两位数减一位数（退位减、不退位减）第66页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。43-8=5、完成第78页思考题。说说你的想法，为什么？音乐组有57人，体育组有50人，美术组有40人。（1）音乐组比体育组多多少人？（2）体育组比音乐组少多少人？（3）你还能提出其他问题吗？3、试一试。（1）小宇有26本书，送给小明2本后，2人的本数同样多，小明原来有多少本书？第67页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★通过本节课的学习，你想对同学或自己说些什么？第68页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★1课前准备：钟面模型、多媒体课件、学生用学具钟等51分第69页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★第70页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学目标：教学过程：4时分4时1分14时第71页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★时3时分第72页★小学★集体备课教案★★数学★一年级★下册★教学目标：加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。体验数学在生活中的价值。1、课件（准备4幅画面:①大型超市；②玩具柜；③文具柜;④生活用品柜）2、让学生到商店调查魔方、钢笔、圆珠笔、直尺、三角板、文具盒、玩具汽车等商品价课前准备：教学过程：3、按小组准备上面一些物品，以及各人准备一些买物品的玩具