孟德尔豌豆杂交实验

关于孟德尔豌豆杂交实验第一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日第二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日第一章遗传因子的发现第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。+品红色（介于红色和蓝色之间）

孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？不能第四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日问题探讨：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？第五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日（Mendel,1822-1884）遗传学的奠基人----孟德尔提出颗粒学说揭示遗传规律遗传学之父第六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日豌豆？孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料第七页，共六十二页，编辑于2023年，星期日一、为什么用豌豆做遗传实验易成功?

豌豆{自花传粉闭花受粉自然状态下，永远是纯种原因一：第八页，共六十二页，编辑于2023年，星期日原因二：豌豆有一些稳定的，易于区分的性状。第九页，共六十二页，编辑于2023年，星期日相对性状：指生物体的形态特征或生理特征。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如，高茎和矮茎，圆粒和皱粒。第十页，共六十二页，编辑于2023年，星期日图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲第十一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上第十二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）2）兔的白毛与黑毛（）3）狗的长毛与卷毛（）请判断下列性状是否为相对性状：不是是不是第十三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日一对相对性状的杂交实验高茎（或矮茎）的花矮茎（或高茎）的花高茎（F1）

两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。供应花粉的植株叫做父本（♂），接受花粉的植株叫做母本（♀）

孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。结果种子第十四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日实验现象：×（杂交）PF1子一代子二代亲本母本父本杂交自交解释:

P♀♂××F1F2为什么子一代中只表现一个亲本的性状而不是另一个亲本的性状或者不高不矮？第十五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日高茎♀矮茎♂P(亲本)高茎100%F1子(一代)矮茎♀高茎♂

P(亲本)×(杂交)高茎100%F1(子一代)正交正交、反交×(杂交)反交第十六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日(自交)即：高X高高茎F1高茎矮茎F2(子二代)基因型相同的个体进行的交配第十七页，共六十二页，编辑于2023年，星期日高茎787高茎277矮茎×

PF1F2高茎矮茎3∶1（杂交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象显性性状⊕二、一对相对性状的杂交实验隐性性状性状分离第十八页，共六十二页，编辑于2023年，星期日七对相对性状的遗传试验数据

可见，F2中出现3:1的性状分离比不是偶然的。如果这些实验数据是你得到的，你将如何解释实验现象呢？第十九页，共六十二页，编辑于2023年，星期日二、对分离现象的解释（假说）(1)生物性状由遗传因子决定。(显性遗传因子D—显性性状，隐性遗传因子d—隐性性状）(2)体细胞中遗传因子成对存在。（纯合子，杂合子）(3)形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离。P配子F1×（杂交）(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。第二十页，共六十二页，编辑于2023年，星期日第二十一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3：1交叉线法第二十二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日三、对分离现象解释的验证—测交（先预测测交实验结果，并和实际的实验结果对照）方法：让F1与隐性纯合亲本相交什么叫测交？预测实验结果？实际实验结果第二十三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日杂种子一代

隐性纯合子

高茎

矮茎

Dddd×测交

配子DddDddd高茎

矮茎

1∶1测交后代

①用来测定F1的基因组合②证明了F1是杂合子③证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中测交的应用第二十四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日四.分离定律

在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。第二十五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日孟德尔研究问题的方法:假说—演绎法第二十六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日性状分离的模拟实验1、甲、乙桶分别代表雌、雄生殖器官；2、两小桶内的彩球代表雌、雄配子；3、甲乙两小桶内的彩球不一定相等，但同一小桶内的两种彩球一定相等（雌雄配子生活力相同）；4、抓取彩球的随机性模拟雌雄配子结合的随机性；5、同一小桶内的D彩球和d彩球分别代表含有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子；6、放回的意义是保证显性遗传因子D配子：隐性遗传因子d配子=1:1；7、重复50—100次的含义是为了确保观察样本数目足够多。第二十七页，共六十二页，编辑于2023年，星期日孟德尔分离定律习题第二十八页，共六十二页，编辑于2023年，星期日1、常用符号的意义解释:

P♀♂×

F1F2子一代子二代亲本母本父本杂交自交×第二十九页，共六十二页，编辑于2023年，星期日2、基本概念辨析杂交：同种生物不同个体相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配；如豌豆的自花传粉。测交：就是让杂种子一代F1与隐性纯合子杂交（只要其中一个亲本为隐性纯合子即为测交类型）。正交和反交：两植株杂交的两种情况。

第三十页，共六十二页，编辑于2023年，星期日性状：指生物体的形态特征或生理特征。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。第三十一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状。隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状。等位基因：控制相对性状的一对基因。（如控制高茎和矮茎的D和d）第三十二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日表现性：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。纯合子：基因组成相同的个体。杂合子：基因组成不同的个体。表现型=基因型+环境条件第三十三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日杂合子自交会发生性状的分离，我们也叫不能稳定的遗传（杂合子不能稳定遗传）纯合子自交不会发生性状的分离，我们成为能够稳定遗传（纯合子可以稳定遗传）第三十四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日第三十五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日3、遗传学的解题步骤步骤一：写出该题牵涉的相对性状步骤二：判断显隐性关系步骤三：写出亲子代的遗传图解步骤四：依据概率的运算法则解题第三十六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日例题：第8页课后练习基础题第2题第三十七页，共六十二页，编辑于2023年，星期日4、判断显隐性的方法：1）、概念法：具有一对相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状。如：P：高茎×矮茎↓若F1全表现为高茎，说明高茎为显性性状若F1多数个体表现为高茎，也说明高茎为显性性状若F2性状分离比为3高:1矮，则高茎为显性性状以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则不能如此判断。第三十八页，共六十二页，编辑于2023年，星期日2）、假设法原理：当一个事件只有两种可能时，可先假设其中的一种可能，代入题目，看是否和题意矛盾。若出现矛盾则说明这种假设是错的，那就可反证另一种假设是对的。例1：高茎×高茎高茎×矮茎↓↓矮茎高茎和矮茎第三十九页，共六十二页，编辑于2023年，星期日两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，则说明患病为显性。两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生能有”，则说明患病为隐性。有中生无为显性，无中生有为隐性。第四十页，共六十二页，编辑于2023年，星期日小李患白化病，但小李的父母及妹妹的表现型都正常，问：（1）小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少？（2）如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配，生出病孩的概率是多少？第四十一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日看小测试卷选择题第3、6题第四十二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日遗传题的类型正推型：知道亲代信息推子代信息正推型：AA×AA，AA×Aa，AA×aaaa×aa，Aa×aa，Aa×Aa第四十三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日逆推型：知道子代信息推亲代信息

若后代全为显性性状（A_），说明亲本之一必为AA；若后代全为隐性性状（aa），说明双亲都为aa；若后代为1显：1隐，说明双亲为测交类型（Aa×aa）；若后代为3显：1隐，说明双亲必为Aa×Aa第四十四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日看课本第7页“技能训练”例：将具有一对遗传因子的杂合子（Bb）逐代自交3次，在F3中纯合子（bb）的比例是_____。第四十五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日黑蝇的灰身和黑身是一对相对性状（设控制灰身的基因为B，控制黑身的基因为b），基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为____第四十六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日关于概率:指某一事件发生可能性的大小.F2中表现型DD的概率1/4Dd的概率1/2dd的概率1/4高茎的概率3/4矮茎的概率1/4高茎中纯合子的概率1/3高茎中杂合子的概率2/3F2中基因型第四十七页，共六十二页，编辑于2023年，星期日下列各项依次采用哪种方法最适宜①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法A．杂交、自交、测交、测交B．测交、测交、杂交、自交C．测交、杂交、自交、测交D．杂交、杂交、杂交、测交杂合子高茎豌豆自交，后代中已有15株高茎，第16、17、18、19、20株分别是高茎的可能性是A.25%B.75%C.100%D.0√测定某一个体的基因型或某一个体是否为纯合子的方法:植物常用自交;动物多用测交√第四十八页，共六十二页，编辑于2023年，星期日练习：1、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对相对性状，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中，杂合体的几率是（）

A．0％B．25％C．50％D．75％2、下列各对性状中，属于相对性状的是（）

A．狗的长毛和卷毛

B．人的身高与体重

C．棉花的掌状叶和鸡脚叶

D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎CC第四十九页，共六十二页，编辑于2023年，星期日3、人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象的最好解释是（）

A、3：1符合基因的分离规律

B、基因不能自由组合，产生了误差

C、这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性

D、单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换C4、某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是A雌配子∶雄配子＝1∶1B雌配子∶雄配子＝1∶3CA雌配子∶a雄配子＝1∶1D雄配子很多，雌配子很少D第五十页，共六十二页，编辑于2023年，星期日1.在杂交育种中的应用显性性状的选择隐性性状的选择

选出后连续自交，直到不发生性状分离为止选出后直接利用分离规律的应用

杂交育种中，人们可按照育种目标，经过杂交和有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传性状的品种（纯合子）。例:某水稻的基因型是Aa，让它连续自花授粉，从理论上推算，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为A．1/8B．7/8C．7/16D．9/16√第五十一页，共六十二页，编辑于2023年，星期日若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是 第五十二页，共六十二页，编辑于2023年，星期日分离规律的应用2.在人类遗传病预防上的应用显性遗传病隐性遗传病控制患者的生育禁止近亲结婚在医学实践上，利用基因分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出科学的的推断。如人类白化病遗传：杂合的双亲再生正常孩子的概率是

，生白化病孩子的概率为

。并写出杂合的双亲产生后代的遗传图解。3/41/4第五十三页，共六十二页，编辑于2023年，星期日

在人类，正常A对白化病(a)是显性，求下面家系中(如下图)有关个体出现的概率。(1)9号个体为有病个体的概率?(2)7号个体为杂合体的概率?(3)10号个体为有病个体的概率?1/42/31/9第五十四页，共六十二页，编辑于2023年，星期日右图为某个单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a，请回答下列问题∶（1）该病的致病基因在

染色体上，是

性遗传病。

（2）I-2和II-3的基因型相同的概率是

。（3）Ⅱ-2的基因型可能是

。

（4）Ⅲ-2的基因型可能是

。

（5）Ⅲ-2若与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率是

。常

隐

100%AaAA或Aa1/12第五十五页，共六十二页，编辑于2023年，星期日“性状分离比的模拟”实验一、模拟原理：进行有性生殖的生物，形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中，形成比例相等的两种配子。受精作用时，两种配子随机结合，机会均等。结果后代形成1：2：1的基因型和3：1的表现型。第五十六页，共六十二页，编辑于2023年，星期日二、步骤：甲桶（雌配子）：两种彩球各10个乙桶（雄配子）：两种彩球各10个

摇动混合均匀随机抓取一个小球，组合，记录彩球字母组合放回小球，摇均，再抓取（重复做50—100次）统计分析模拟过程的含义：小桶：雌雄配子彩球：减数分裂形成的两种比例相等雌（或雄）配子左右手放在一起：受精作用即雌雄配子结合形成受精卵。♀（D︰