人教版新起点英语一年级上册lesson16 教案

人教版新起点英语一年级上册lesson16教案

概要：学生充分发挥想象力和创造力。BLet'splayandsay．转盘游戏，复习动物名称和颜色。教学建议1．用各种活动方式复习动物单词，如：TPR活动、歌谣、猜一猜、画一画、说一说等。2．教师用学具、玩具、动物图片等，反复说Ilikemy....Ithas....等句子，帮助学生理解此句含义，并初步学会用这种句子表达自己对某物的喜欢。3．Groupwork：学生互相展示自己喜欢的动物玩具，并用Ilikemy....Ithas....来说明自己为什么喜欢这个玩具。4．鼓励学生将自己所喜欢的动物画出来，并向全班同学展示。5．建议在做B项活动之前，先让学生说一说纸盘上有什么动物，是什么颜色的。复习动物和颜色单词。在转动纸盘的过程中，学生可以猜一猜转盘会停在哪个动物图上，看哪个学生猜对的次数最多。6．录音材料：A项：DIALOGUEG:Ilikemydog．Ithasshortlegs．B:Ilikemycat．Ithasbigeyes．G:Ilikemyrabbit．Ithaslongears．B:Whatdoyoulike?Adog?Acat?Arabbit?Afish?Abird?Achicken?B项：DIALOGUEB:Iseeabird．G:Iseeafish．B:Iseeamonkey．G:Iseearabbit．B

人教版新起点英语一年级上册lesson16教案,

课前准备

1．动物单词卡片，动物玩具。

2．画有各种动物的纸转盘。

3．教学投影片。

4．教学录音磁带。

教学内容分析

ALook,listenandsay．

1．通过录音引入Ilike....的句型，复习big,small,long,short这4个形容词。

2．学生初步感知Ilike....Ithas....

3．对交际用语掌握的要求视学生的承受才能而定，最根本要求能初步说出Ilikemy....

4．对4个形容词的最根本要求是能听懂并用形体做出反响。

5．让学生把他们喜欢的小动物画在Bill所指的空白处，并用四个形容词来描绘。这里要鼓励学生充分发挥想象力和创造力。

BLet'splayandsay．

转盘游戏，复习动物名称和颜色。

教学建议

1．用各种活动方式复习动物单词，如：TPR活动、歌谣、猜一猜、画一画、说一说等。

2．教师用学具、玩具、动物图片等，反复说Ilikemy....Ithas....等句子，帮助学生理解此句含义，并初步学会用这种句子表达自己对某物的喜欢。

3．Groupwork：学生互相展示自己喜欢的动物玩具，并用Ilikemy....Ithas....来说明自己为什么喜欢这个玩具。

4．鼓励学生将自己所喜欢的动物画出来，并向全班同学展示。

5．建议在做B项活动之前，先让学生说一说纸盘上有什么动物，是什么颜色的。复习动物和颜色单词。在转动纸盘的过程中，学生可以猜一猜转盘会停在哪个动物图上，看哪个学生猜对的次数最多。

6．录音材料：

A项：DIALOGUE

G:Ilikemydog．Ithasshortlegs．

B:Ilikemycat．Ithasbigeyes．

G:Ilikemyrabbit．Ithaslongears．

B:Whatdoyoulike?Adog?Acat?Arabbit?Afish?Abird?Achicken?

B项：DIALOGUE

B:Iseeabird．

G:Iseeafish．

B:Iseeamonkey．

G:Iseearabbit．

B:Iseeacat．

G:Iseeadog．ThedogisLucky．

课堂学习评价

1．指导学生把掌握有关动物的词汇的情况用和符号记入学习档案。

2．教师详细而简要地记录学生当堂表现：

－能积极主动表达自己喜欢的动物的学生有多少人？

－能用big,small,long,short等形容词说出动物的特征的学生有多少人？不太会说的学生有多少人？

－在B项活动中，能快速做出反响的学生有多少人？不能快速做出反响的学生有多少人？

3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

－完成A局部学习后，请学生拿着自己的作品，用Ilikemy....以及Ithas....等用语说。教师进展现场记录。

－教师可在学生的作品中选几个比拟典型的，向全班