作文教案-第四篇：这就是我（总第8课时）

作文教案——第四篇：这就是我〔总第8课时〕

概要：是口语训练“自我介绍〞、“推荐自我〞的延伸。“这就是我〞其实就表达我与别人的不同。因此，应该将习作的重点放在突出个性方面。这样才能使自己凸显出来，给人留下深化的印象和认识。但是，不能为标榜自己而夸大其词。文章内容、所选事例、个性特征不能弄虚作假。只有客观公正的评价自己，才能如实地向别人展示真正的自我。2、在选材上，既要丰富充实，更要突出重点。可以从多角度、多侧面展现自己的性格特点、兴趣爱好、才能特长、外在特征。对于自己最富特点的个性、最能表达自己个性的兴趣爱好、思想品质，可以通过详细的事例来加以展现。三、详细写作：1、深化挖掘，彰显个性：把从小到大的生活经历、兴趣爱好、性格特点一一罗列出来，虽然也能起到介绍自己的作用，但是给人的感觉就像是在填“履历表〞，干巴巴的，毫无吸引力。因此，我们要侧重挖掘那些能彰显个性的素材，集中笔墨来写自己成长道路上有重要意义或对自己有重要影响的事情、经历和爱好，以此来展现自己的性格。可见，理解自己、剖析自己、反思自己是写好文章的首要前提。2、抓住重点，突出个性：个人的独特兴趣爱好、个性及成长环境，造就了一个独特的你。所以要注重展示自己的与众不同，把个性说深说透。3、遣词造句，勿求华美：书面写作不同于口语表达，它的语言应精炼、准确、生动，富有文采。在平时的根底上力求生动活泼，诙谐幽默。三。范文赏析四、当堂作文1、习作例文

作文教案——第四篇：这就是我,

第四篇

一、教学目的：

1、通过这次活动，每个同学都认识了新同学，也更理解自己。

2、以“这就是我〞为题，写一篇500字左右的作文，尽量写出自己的个性。

二、写作重点：引导学生准确的表情达意

三、课时安排：2

教学过程：

一、写作导入：

“生于宇宙间，长于世界上，不比别人多，也不比别人少，你就是一道风景。〞大家走进新的集体，渴望新的同学认识你，你也希望交上新的朋友。如今，就让我们亮出自己这道风景线，让新同学认识自己吧！写出自己的个性，特长，优点及缺乏，以便让你更安康的成长。

二、思路导引：

1、“这就是我〞是口语训练“自我介绍〞、“推荐自我〞的延伸。“这就是我〞其实就表达我与别人的不同。因此，应该将习作的重点放在突出个性方面。这样才能使自己凸显出来，给人留下深化的印象和认识。但是，不能为标榜自己而夸大其词。文章内容、所选事例、个性特征不能弄虚作假。只有客观公正的评价自己，才能如实地向别人展示真正的自我。

2、在选材上，既要丰富充实，更要突出重点。可以从多角度、多侧面展现自己的性格特点、兴趣爱好、才能特长、外在特征。对于自己最富特点的个性、最能表达自己个性的兴趣爱好、思想品质，可以通过详细的事例来加以展现。

三、详细写作：

1、深化挖掘，彰显个性：

把从小到大的生活经历、兴趣爱好、性格特点一一罗列出来，虽然也能起到

介绍自己的作用，但是给人的感觉就像是在填“履历表〞，干巴巴的，毫无吸引力。因此，我们要侧重挖掘那些能彰显个性的素材，集中笔墨来写自己成长道路上有重要意义或对自己有重要影响的事情、经历和爱好，以此来展现自己的性格。可见，理解自己、剖析自己、反思自己是写好文章的首要前提。

2、抓住重点，突出个性：

个人的独特兴趣爱好、个性及成长环境，造就了一个独特的你。所以要注重展示自己的与众不同，把个性说深说透。

3、遣词造句，勿求华美：

书面写作不同于口语表达，它的语言应精炼、准确、生动，富有文采。在平时的根底上力求生动活泼，诙谐幽默。

三。范文赏析

四、当堂作文

1、习作例文

这就是我

大家好！我是候群，我今天向你们介绍一个新朋友，他是一个男孩，今年十五岁了，他1.75米左右，有一双大手和大脚。他虽然有算很胖，但已经有70公斤，他的眼睛不大不小、眉毛很浓、头发很硬。他长得一般，但很有精神。他的穿着很朴素，校服是他的最爱。他喜欢穿布鞋，因为他是一个大汗脚，为了不污染环境，除了在寒冷的冬天和炽热的夏天，他总喜欢穿布鞋。

他的爱好广泛，尤其是体育方面。他喜欢打乒乓球，作为乒乓球的业余爱好者，他的球技还算不错。篮球也是他爱好的体育工程之一。他投篮投得很准，防守也很出色，但攻击不行，所以，他不能当前锋，只能当中锋，足球更是他的强项，不仅球踢得很好，守门也不错，在当地小有名气。弹玻璃球是他最骄傲的，因为在他居住的地方没人能比他弹得更准，所以，几乎都没人敢和他比拼。他一直想建议将弹玻璃球列入运动会的一个体育工程。

此外，下象棋、下军棋，他都喜欢，但每次的战果不佳。但玩五子棋他却到达了出神入化的境地，真是无人能敌。

他是一个老实、仁慈、热情、朴实的男孩，知错就改，积极进取、心直口快、爱憎清楚，不会花言巧语的，活泼开朗、乐观豁达，兴趣专一是他良好的性格和品质，不过，有时他会自卑、爱做白日梦。

他坚信：只要努力，梦想就会成真。为此他树立了一个伟大的理想，长大后成为一名边防战士，保卫自己国家边疆和每一寸土地。“男儿当自强〞是他最推崇的名言，英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。

说了这么多，你还不知道他是谁吧？但你也对他产生了好奇，想和他成为朋友，是不是？你也会问我，怎么对他那么了如指掌？让我来告诉你吧！他就是我——候群。

【点评】：

本文选材切入点新颖、独特，先以一个旁观者的身份向大家介绍他的一个“朋友〞，最后揭开谜底：那个人就是“我〞。这样写不仅构思巧妙，增强了文章的吸引力，而且还防止了“卖瓜〞之嫌。

本文抓住个性特点，层层展开，构造严谨，过渡自然。作者在对自己的外貌、身高进展介绍的同时，含蓄地展现了一个男孩活泼、好动的性格特点。进而引出他的广泛爱好——尤其是在体育方面。通过“只要努力，