短篇小说欣赏《哦香雪》教辅

短篇小说欣赏?哦，香雪?教辅

概要：非常简单，而相对较多的景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，使她们每次都以极其隆重的方式——像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对将来生活的个人梦想。铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一局部，但同时也是最可珍贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的局部，至少可以作为这些东西的反衬和对照。小说中香雪那洁如水晶的目光，那干净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们那飘荡在山谷里的天真烂漫的笑声，还有少女凤娇对乘务员“北京话〞的那种无私无邪的情感，都是少女世界的特有的美丽风景。小说重点写了少女香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，决然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情

短篇小说欣赏?哦，香雪?教辅,

?哦，香雪?：穿越复杂的单纯

一、课文解读要点

?哦，香雪?写了一群农村女孩，虽然性格各异，有外向的如凤娇，也有内向的如香雪，但仁慈却是她们共有的。仁慈之心，以及由此带来的对待生活的温暖情怀，这是铁凝从农村生活这一创作源头中开掘出的精神内涵，这一精神内涵为她今后的创作准备了根本底色，它是清丽的，也是亮堂的。?哦，香雪?把这种仁慈之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境。

小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为表达和抒情背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而内涵丰富的情感。小说的情节非常简单，而相对较多的景物描写和心理描写，使作品具有浓郁的抒情色彩。闭塞的台儿沟因为火车的经过而没有了过去的宁静，也扰乱了少女们的心，一方面是因为少女

们天生的好奇心理，一方面是封闭的山寨对山外世界、对文明社会的向往之情，使她们每次都以极其隆重的方式——像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对将来生活的个人梦想。铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一局部，但同时也是最可珍贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的局部，至少可以作为这些东西的反衬和对照。小说中香雪那洁如水晶的目光，那干净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们那飘荡在山谷里的天真烂漫的笑声，还有少女凤娇对乘务员“北京话〞的那种无私无邪的情感，都是少女世界的特有的美丽风景。

小说重点写了少女香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，决然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。

作者选取了一个类似于全知全能的表达视角，把表达者确立在城市人的位置上，但又具有敏感的心灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普统统的山里少女投来同情、关爱的一瞥，在看似稚嫩可笑的心理律动中开掘时代思潮的波澜。反映在小说的表达构造上，作者并没有以情节线索来安排表达，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她竭力在“一分钟〞里开

掘，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求；将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和表达，最后以香雪换铅笔盒的“冒险〞为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒兴隆到高潮，就如一支优美动人的小夜曲。

二、“欣赏·探究·练习〞讲解

1．第一题的参考解答：

老作家孙犁，看过?香雪?之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说?哦，香雪?，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯洁的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯洁的境界。

散文体小说的特点就在于纯洁的诗情，隽永的意境。就在于情：生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。

它们大多直接源于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描绘感情流程，无须着意塑造人物、编织故事、说明理念以致经营构造。

它们总是自始至终浸润着、洋溢着作家细腻的、炽烈的感情、激情或情绪，字字言情，处处关情，更多运用咏叹、拟人、内心单独与景物衬托等手法，教人披文人情，因情人理。

它们或者属于切身情感的主观倾诉，犹如纪实，逼真可信，像挚友交心那样亲切；或者属于移情于景的客观流露，仿佛天籁，自然宁馨，像生活本身那样质朴。

它们常能情景交融，如画如诗，意境优美，韵味萦回，具备那种形散神不散的不完好之魅力，富于那种假设有假设无的朦胧之美。因此，它们往往会更易获得读者信服，更有力打动读者心弦，更贴近满足读者特殊的精神需求，好比饮醇醪，濯清泉，似醉似梦，忘我忘情。

正是这样，散文体小说看起来似乎没有在人物、故事、理念和构造等方面多下工夫，实际上更需要别出心裁——它们写人，得集中笔墨开掘内心世界的细微隐秘，着力于表现人之品德情操的高尚美妙，准确把握并生动显示精神素质的主要特征。它们叙事，得擅长捕捉并巧妙运用外表平淡琐碎、内里深沉新奇的细节，不追求情节的离奇，不局限事物的时窜，而要充分发挥声、光、色、味等感官知

觉的渲染、衬托作用。它们表理，得特别讲求含蓄蕴藉，委婉凝重，为此时常借助自然景物、社会风习形成意境，设置气氛，采用象征，力求造成强烈而悠远的艺术效果，耐人寻味，引人回味。

2．第二题的参考解答：

教学建议：在解答问题前可以请学生先考虑并讨论自己的人生追求和理想，进而体会香雪的内心世界。

“铅笔盒〞在小说中出现十屡次，“火车〞在小说中出现二十屡次。闭塞的台儿沟因为火车的经过而失去了昔日的宁静，也扰乱了少女们的心。她们对山外的东西充满了好奇：一个发卡、一块手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和