《郑成功》网络课教学设计二

?郑成功?网络课教学设计二

概要：供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，理解郑成功收复台湾、建立台湾的历史功绩。2、研读课文，查寻网络，全方面理解民族英雄郑成功，激发学生的爱国热情和民族自豪感。难点：1、纯熟电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，深化问题研究，独立考虑，形成个体观点。2、纯熟制作，能在一定时间内进展整理、组合资料，在数字化平台发布，并结合口头汇报完成学习成果。二、教学对象及其学习需要分析：本课是选自小学语文苏教版第九册第九单元的课文，学习对象为小学五年级的学生，经过五年的学习，学生己经掌握了一定的读书方法、学习方法，对于生字的学习，课文内容的理解根本能独立进展。除此之外，也有了一定的电脑根底，会打字，会上网，会利用网络查找自己需要的资料。一局部的学生更能在一定时间内对自己的调查资料进展整理、组合。三、教学媒体选择与应用设计：本课的教学选择了网络教学的方式，针对“郑成功〞的资料内容比拟多，而课文只是进展了简单的介绍，远远满足不了学生的求知欲。为了能让学生对自己感兴趣的内容进展深化地学习、研究，综合所有查找到的资料利用数字化平台设计了“郑成功专题网站〞，主要有“学习导航、资料天地、在线测试、自由论坛、作品展示〞五个主版块，提供一人一机的网络学习环境，延伸课堂教学，拓展学习空间，为学生的学习提供最好的学习资源。引导学生选择自己感兴趣的一栏进展阅读，让他们主动索取、自主选择他们想要理解的内容，欣赏美丽形象的图片，感受各种文字信息，在交流中互相补充，建构自己的知识体系。再汇报自己交流所得

?郑成功?网络课教学设计二,

一、教学目的：

认知：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，理解郑成功收复台湾、建立台湾的历史功绩等。

情感：

1、把网络教学请进语文课堂学习，激发学生的学习兴趣，丰富学习的内容，活泼学习的气氛。

2、研读课文，查寻网络，全方面理解民族英雄郑成功，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

技能：

1、纯熟电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，深化问题研究，独立考虑，形成个体观点。

2、纯熟制作，能在一定时间内进展整理、组合资料，在数字化平台发布，并结合口头汇报完成学习成果。

教学重点及难点分析：

重点：

1、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，理解郑成功收复台湾、建立台湾的历史功绩。

2、研读课文，查寻网络，全方面理解民族英雄郑成功，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

难点：

1、纯熟电脑操作，会利用网络资源拓展课文学习，深化问题研究，独立考虑，形成个体观点。

2、纯熟制作，能在一定时间内进展整理、组合资料，在数字化平台发布，并结合口头汇报完成学习成果。

二、教学对象及其学习需要分析：

本课是选自小学语文苏教版第九册第九单元的课文，学习对象为小学五年级的学生，经过五年的学习，学生己经掌握了一定的读书方法、学习方法，对于生字的学习，课文内容的理解根本能独立进展。除此之外，也有了一定的电脑根底，会打字，会上网，会利用网络查找自己需要的资料。一局部的学生更能在一定时间内对自己的调查资料进展整理、组合。

三、教学媒体选择与应用设计：

本课的教学选择了网络教学的方式，针对“郑成功〞的资料内容比拟多，而课文只是进展了简单的介绍，远远满足不了学生的求知欲。为了能让学生对自己感兴趣的内容进展深化地学习、研究，综合所有查找到的资料利用数字化平台设计了“郑成功专题网站〞，主要有“学习导航、资料天地、在线测试、自由论坛、作品展示〞五个主版块，提供一人一机的网络学习环境，延伸课堂教学，拓展学习空间，为学生的学习提供最好的学习资源。引导学生选择自己感兴趣的一栏进展阅读，让他们主动索取、自主选择他们想要理解的内容，欣赏美丽形象的图片，感受各种文字信息，在交流中互相补充，建构自己的知识体系。再汇报自己交流所得，不仅充分发挥了学生的自主性，也让学生的阅读进展了横向、纵向的交流，节省了知识获取的时间，拓宽了知识获取的渠道,对学生进展分层次训练。

四、教学过程设计：

提醒目的，导入学习，激发兴趣：

1、今天，我们将以一种新的学习方式来继续学习这篇课文，通过互联网，通过“郑成功专题网站〞来帮助我们去理解郑成功其人！上节课，我们己经初步地阅读了网站上的内容，大家也特别的感兴趣，激发了大家的学习兴趣，因此，许多同学提出了不少有价值的问题。

欢送大家选取以下课题来研究学习?郑成功?

有关台湾的：

风景名胜特产矿产资源历史回归现状……

有关郑成功的：

为人“民族英雄〞称号的来历伟大功绩一家人死因陵墓

后人的思念……

有关收复台湾的：

原因准备经过……

建立台湾：……

研读课文，小组合作，网络学习：

本文转载

1、相信在这些问题中，一定有你最感兴趣的，最想理解的，那么今天就是一个绝好的时机，大家可以尽情地畅游网络世界，在“郑成功专题网站〞上查找自己想知道的内容，学有所获。

2、请同学们以四人小组为学习单位，围绕你们最感兴趣的内容进展资料的搜集与整理，共同学习。

同学们可以由2-4名伙伴组成学习小组，选择自己所感兴趣的一两个问题，用自己喜欢的学习方法理解、品味有关?郑成功?的知识。

、围绕共同研究主题组合成学习小组，进展分工，小组成员共同完成一项内容的研究。

、围绕所研究的主题，共同上网查找有关资料，互相交流，集体讨论，形成共识。

、利用学过的电脑知识对搜集的资料进展整理与