从《颐和园》教学案例谈阅读教学中自主合作探究

从?颐和园?教学案例谈阅读教学中自主合作探究

概要：化，最终到达教学既定目的。整节课采用“确定目的，自由探究，获取知识，分析问题与解决问题〞五个环节构成。【案例描绘及分析】师：同学们，这节课我们继续学习?颐和园?。首先让我们回忆一下作者是按什么顺序游览颐和园的？生：作者先是游览了长廊；然后来到万寿山脚下看到了佛香阁和排云殿；接着登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，看到了昆明湖的风光；然后下山，欣赏了著名的十七孔桥。师：看来作者的游览顺序即写作顺序大家都清楚了这节课，老师就想帮助同学们通过组内同学之间和小组与小组之间的协作学习来深化理解课文，进一步领略颐和园迷人的风光。这是一种全新的富有挑战性的方法，大家想不想和老师一起尝试一下？那么，请同学们首先按老师教给大家的方法自己确定一下本课的学习目的。生：我想有感情地朗读课文。师：这是我们学习每篇课文都应该争取做到的。生：我想知道园中长廊是什么样的。生：我想读读描写昆明湖的这一局部，看看昆明湖美在哪儿。生：我想学习描写万寿山的这一局部，并把它背下来。生：我想背诵课文。师：下面老师归纳一下同学们提出的学习目的。看看是不是这几个：一是有感情地朗读课文；二是体会景物的特点；三是学习按游览顺序写作的方法；四是背诵。师：假设没有问题，就请各小组迅速选择

从?颐和园?教学案例谈阅读教学中自主合作探究,

从?颐和园?教学案例谈阅读教学中自主合作探究

【案例主题】

新课标的一个重要目的是实现学生学习方式的转变，即从被动的承受性学习转变为主动的探究性学习，以适应将来社会和个人开展的需要。而研究性学习，就是以学生的自主性、探究性为根底，从他们感兴趣的多方面入手，以个人或小组合作的方式进展研究，让每一位学生都能独立考虑，并在此根底上，使之形成独特的感受和体验，进而与作者产生情感的共鸣。?颐和园?一课的教学主题定位在：学生自主，探究合作为主要学习方式，深化理解课文内容，体会颐和园之美，以掌握作者抓住事物特点来写作的方法。根据学生过去积累的学习经历，以?颐和园?为例，在学习过程中使之详细化，最终到达教学既定目的。整节课采用“确定目的，自由探究，获取知识，分析问题与解决问题〞五个环节构成。

【案例描绘及分析】

师：同学们，这节课我们继续学习?颐和园?。首先让我们回忆一下作者是按什么顺序游览颐和园的？

生：作者先是游览了长廊；然后来到万寿山脚下看到了佛香阁和排云殿；接着登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，看到了昆明湖的风光；然后下山，欣赏了著名的十七孔桥。

师：看来作者的游览顺序即写作顺序大家都清楚了这节课，老师就想帮助同学们通过组内同学之间和小组与小组之间的协作学习来深化理解课文，进一步领略颐和园迷人的风光。这是一种全新的富有挑战性的方法，大家想不想和老师一起尝试一下？那么，请同学们首先按老师教给大家的方法自己确定一下本课的学习目的。

生：我想有感情地朗读课文。

师：这是我们学习每篇课文都应该争取做到的。

生：我想知道园中长廊是什么样的。

生：我想读读描写昆明湖的这一局部，看看昆明湖美在哪儿。

生：我想学习描写万寿山的这一局部，并把它背下来。

生：我想背诵课文。

师：下面老师归纳一下同学们提出的学习目的。看看是不是这几个：一是有感情地朗读课文；二是体会景物的特点；三是学习按游览顺序写作的方法；四是背诵。

师：假设没有问题，就请各小组迅速选择自己感兴趣的学习目的。大家可以从这里选择你喜欢的方法，也可以自己创造新方法。一会儿以小组为单位汇报学习成果。好，开始学习。

师：同学们学习得很认真。接下来就让我们开始今天的颐和园之行吧！哪个小组先来汇报？

生：我们学习了描写长廊的这一局部，我们采取的是“找特点，谈感受〞的方法。我们先来读读这局部课文。

生：我先来汇报。通过读课文，我知道长廊的特点是长，走在这样的长廊里，我会觉得非常自豪。因为我还通过查找资料知道长廊是世界上最长的画廊，作为中华儿女，我为祖国有这样好的建筑而骄傲。

师：是呀！谁愿意再来读读这局部'把这种感受读出来。

生：我接着介绍长廊，我觉得长廊的环境也很美。

师：你读得真美！有谁愿意向她学习，再来读读这两句话

师：同学们请看，这就是长廊。走在长廊里，长廊那独具特色的建筑，长廊上数以千计的彩绘，再加上长廊外昆明湖的美丽风光，真是令人目不暇接、流连忘返。让我们一起配上音乐再读一读这一局部，共同感受长廊美丽的风光。

师：我们不知不觉走完长廊，来到万寿山脚下。抬头一看——哪个组接着汇报？

生：我们小组游览了佛香阁和排云殿，我们选择的是第二种方法“查资料，深化体会〞。我先来汇报。通过读课文，我们认为佛香阁非常宏伟，(师：从哪知道的？从屹立能看出来，屹立就是高高的直立。

生：从图上可以看出来，佛香阁比万寿山高。

生：我通过上网查资料知道佛香阁高41米，是颐和园里最宏伟的建筑。园内所有景观都是以它为中心建造的。通过这个资料我更感到佛香阁非常宏伟，有气势。

生：我知道排云殿是慈禧太后过生日时庆贺的地方。这个地方一定是非常华美、荣耀夺目的。

师：这么宏伟的建筑，让我们再一次通过朗读来体会它的壮观好不好大家想不想登上万寿山欣赏颐和园美丽的风光'哪个小组学习的是这一局部？谁