小班安全教育教案汇总八篇

第第页小班安全教育教案汇总八篇

小班安全教育教案篇1

活动目标：

认识街道上隐蔽的危急。

增进上街购物的安全概念。

鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

活动预备：

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动过程：

1、老师利用棒偶讲解并描述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿争论故事内容：

(1)妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩为何差点被车子撞到，过公路时，应当如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过公路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。

4、问幼儿假设与大人走丢了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿假设走丢了，应待在原地等家人会比较安全，假设看到警察或服务人员须勇於提出帮助找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

评量能指出故事中的危急事项。

能提出上街购物的安全。

活动结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽兴奋极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定：一要牵好妈妈的手，二不能自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：「妈妈我会遵守商定的，我们来打勾勾。」於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了。

过公路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了公路。

当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈走丢了，找不到妈妈，好焦急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，快乐得不得了。

当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员匆忙的跑来整理。

当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约商定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好快乐、好快乐啊……

小班安全教育教案篇2

活动一：《入园我知道》

活动目标：

1、知道入园是要和家长在一起，不能任意跑动。

2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，情愿接受成人的建议。

活动预备：

1、小男孩和成人女性木偶各一个。

2、积木搭起的话题，小皮球一个。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿观测教学挂图。

〔1〕老师出示挂图：小伙伴们，你们知道这是什么地方吗？

〔2〕老师：①图上有谁？他们在干什么？〔图中蓝衣服小伙伴是明明，绿衣服小伙伴是冬冬。〕②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？

③明明是怎么上幼儿园的？

④明明到班上的时候是怎么做的？

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴老师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小伙伴是怎么做的吧！⑵老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的.直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。”

②老师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？⑶老师操作木偶，引导幼儿理解自己任意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小伙伴们出去玩的。”

②老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己任意跑出去会怎样？

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

⑴老师：①请你们看看书上的小伙伴在干什么。

②你喜爱哪一个小伙伴？为什么？

⑵老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小伙伴们出去玩的。

小班安全教育教案篇3

防火

游戏要求

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。

游戏预备：

1、阅历预备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。

2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

小班安全教育教案篇4

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会爱护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互援助的好品质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避开受伤

难点：学习简约的自救方法

活动预备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小伙伴你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

〔1〕老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伙伴有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？〔老师提供时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。〕

〔2〕老师用提问的方式援助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：

中午老师在盛午饭的时候小伙伴能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、老师向幼儿简约介绍受伤后自救的方法

〔1〕老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

〔2〕老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛激烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简约的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

小班安全教育教案篇5

【活动目标】

1。知道不招惹捕获小蜜蜂。简约了解被哲后的急救方法。

2。了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。

【活动预备】

图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

【活动过程】

一、导入

1。出示图片，引出小蜜蜂。

老师：小伙伴，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

2。故事：生气的小蜜蜂

请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急。

二、开展

1。讲解并描述故事的前半段。

〔1〕小蜜蜂为什么要哲三个小伙伴？

〔2〕看到小蜜蜂应当怎么办。

〔3〕遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

小结：告知孩子们看见蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避，

假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，

并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

2。争论：假如被蜜蜂哲到了应当怎么办？

3。总结做法：

假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺。

用肥皂水清洗伤口。

须要时去医院治疗

4。了解几种常见的会带来危急的小虫子

分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

【活动延伸】

让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也会立刻死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。

黄蜂攻击技能很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢。

许多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰要远离。

小班安全教育教案篇6

活动目标：

让孩子提高爱护意识。

活动预备：

手偶一支

活动过程：

1、利用手偶为幼儿讲解并描述“在公共场所与大人走散”的故事。

2、让幼儿援助小主人公想方法找到爸爸妈妈。

3、为幼儿讲出正确的解决方法。

〔1〕不要紧张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢！

〔2〕假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播查找。

〔3〕不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随意找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。

〔4〕不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。

〔5〕要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐烦地等待爸爸妈妈来找你。

活动结束：

小伙伴一起探讨。

附参考资料：

走散了怎么办？其实家长们完全可以在问题涌现之前先打好"预防针"，

1。教孩子记住爸爸妈妈的姓名。与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会打电话。也可以通过其他人通知，〔给孩子配手机是不现实的，不管家里有没有钱〕

2。教孩子假如走散，就站在原地不要乱走，由于爸爸妈妈发觉走散时肯定会按原路找一遍，这是本能，假如当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他确定会很慌，会哭。哭也不是件坏事，呵呵。孩子哭能引起留意，特别是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它行人的留意或一些不法份子，

3。教孩子不认识的人不要跟对方走，除非是警察，〔当然要先让孩子知道什么是警察，呵呵〕

4。教孩子不认识的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果，嘿嘿。这故事书嘛就渐渐找了。现在幼儿教育书许多妈妈该告知孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢？

1、不要可怕，也不要惊惶，并且不能离开超市。

2、不要处处乱走。你应当待在原来的地方耐烦地等待，可能爸爸妈妈就在四周的地方找你呢。

3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告知阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清晰自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声感谢。

小班安全教育教案篇7

一、设计思路：

1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清老师的口令后，由简约到难地进展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

2、本次活动中，要留意安全，养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟识了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动打开等。

二、活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、培育幼儿对体育活动的爱好和遵守游戏规章的习惯。

3、通过创设宽松、活泼、自由的氛围使幼儿逐步形成活泼开朗的性格和参与体育活动的乐趣。

三、活动预备：

1、在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记

2、欢快的音乐

四、活动过程：

〔一〕开始部分。

1、组织幼儿进行热身活动：幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操《我的爸爸是超人》。

2、组织幼儿进行队列、队形练习：要求幼儿跟着老师的儿歌走〔走走走，跟着老师走〕，由一排一排的走成一个大圆圈。

〔二〕基本部分。

1、介绍游戏名称和玩法

老师：看到那边地上的东西了吗？那是谁呀？〔小猫〕那小猫都是怎么叫的？〔喵喵喵〕

那这边是谁呀？〔小鸡〕小鸡是怎么叫的？〔叽叽叽〕老师：这就是小猫、小鸡的家。

今日，老师要带小伙伴找找小动物的家，小伙伴要听清晰小动物的叫声，学小动物走路，找到小动物的家后，告知老师。

2、组织幼儿游戏，讲清游戏规章

老师：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪儿？〔引导幼儿学猫走路，轻轻走到小猫家〕原来小猫家在这儿呀！

老师：叽叽叽，叽叽叽，我的家在哪儿？

小伙伴学小鸡走路，找到小鸡家并说：小鸡家在这！

3、反复游戏，加入新的动物。

老师：我们帮小猫和小鸡找到了家，那我们来帮小鸭和小兔找到他们的家吧。

那请小伙伴们告知老师，小鸭和小兔是怎么叫的呀？〔嘎嘎嘎，吱吱吱〕这次呀，我们要帮他们快快的找到家，好不好？

老师：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪儿？小伙伴学小鸭走路〔引导幼儿跑着去〕，找到小鸭家，并说小鸭家在这！

老师：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪儿？小伙伴学小兔跳着走，找到小兔家，并说：小兔的家在这！

〔三〕结束环节

老师：今日小伙伴们帮小猫、小鸡、小鸭、小兔都找到了家，真的是太棒了。现在就让我们来放松一下吧，跟着老师做：抖抖手，抖抖脚，转转腰。

好了，今日我们的小伙伴都累了，游戏就玩到这里吧。

五、活动延伸

请小伙伴回到家后去观测其他动物，下次换其他动物进行活动。

小班安全教育教案篇8

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后争论：

小伙伴，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看图片：

〔1〕老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

〔2〕过期的食物。

〔3〕腐烂变质的食物。

〔4〕假冒、劣质的食物。

〔5〕没洗洁净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物