文言文阅读检测(六)答案

．．．．文言文阅读检测（六．．．．（选择题每题4分翻译题每小4分，分100）（一）王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高大会戏马台，豫坐者皆赋诗；昙首文先成，高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何？”高祖大笑。昙首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非禄赐及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江陵，自功曹为长史，随府转镇长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐之等，平谢晦，昙首之力也。晦平后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今。”时封诏已成，出以示昙首，昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事又为扬州刺史，昙首为上所亲委任两宫彭王康与弘并录意怏怏又欲得扬州形辞旨以首居中分其权任愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有？”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰，贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。”节选自《宋书·王昙首传》1、对下列句子中加点的词的解，不正确的一项是CA、除著作郎，不就就赴任B、与从弟球俱诣高祖C、乃屈志戎旅

诣：拜访乃：于是D、若但民，门户何寄但只是2、以下各组句子中，分别表明昙受“受赏识”和“善治家”的一组是B）A、昙首有识局智度一毫不受于人B、沈毅有器度，宰相才也妇不得为饰玩C、诛徐羡之等，平谢晦闺之内，雍雍如也D、此坐非卿兄弟，无复今日岂可因国之灾，以为身幸3、下列对原文的有关内容的分和概括，不正确的一项是BA、王昙首是太保王弘之弟，自就很优秀，兄弟间分财产，他只拿取图书，从军后随高祖外出，高祖要众人赋诗，昙首写成，王弘对他评价甚高，高祖也很高兴。B、王昙首性格沉稳，喜怒不形色，同时治家有方，家庭融洽，太祖也赏识昙首，晋升他的官职，并遵高祖交代，遇事咨询昙首，昙首果然在平定国难中贡献很大。C、王昙首在平定谢晦事中有功当时封赏他的诏书已经拟就，但昙首婉拒不受，认为自己虽尽微薄之力，皇上即便偏爱，也无法面对史臣。封赏事于是搁置下来。D、王昙首看出义康为权力之事中不快，于是坚持要求调任吴郡。太祖打算重用昙首，未答应他的请求。昙首劝说其兄王弘让出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。4、把文中画横线的句子翻译成代汉语。（）既从神武之师，自使懦夫有立志。既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者具有坚强的意志。（）近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。（二）武技1

．．．．．．．．．．．蒲松．．．．．．．．．．．李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：憨和尚汝师，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪”李舁归，月余始愈，后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他何为幸先以我名告之，不，股已断矣!”5、对下列句子中加点词的解释不正确的是A）A、李超，字魁吾，淄之西人鄙粗俗B、又年少喜胜，思欲败之，以一日之名要：求取C、然以其文弱故，易之易轻视D、偶适下，见一少年尼僧弄于场适：到„„去6、下列四组句子中，加点的词义和用法相同的一组是）A、吾少林出也。有薄技，请相独是成氏子以蠹贫，促织富B、师所者，我已尽能之径庐访成，视成蓄，掩口胡卢而笑C、李在侧，不觉技痒，意气进而奉行者即为定例D、幸先以我名告之每闻琴瑟之声，则应节而舞7、下列句子，分别编为四组，都表明李超武术技艺不精的一组是D）eq\o\ac(○,1)李请之再四，尼不可。众怂恿之eq\o\ac(○,2)忽一脚飞掷，李已仰跌丈余eq\o\ac(○,3)三月，

艺颇精，意得甚eq\o\ac(○,4)以为怯，固请再角eq\o\ac(○,5)僧

笑，命李试其技eq\o\ac(○,6)颉颃间，尼即遽止A、3

eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,)B、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,)C、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,)D、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,6)8、下列对原文内容的分析和概，正确的一项是C）A、李超与憨和尚交手，时时想出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。B、憨和尚德高艺精，机智风趣李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高强，争强好胜；小说中几个人物形象写得栩栩如生。C、本文善于通过“笑”来塑造物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。D、本文通过曲折跌宕的情节安，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。9、翻译下列句子。（）李由此以武名，遨游南北，罔有其对。李超从此凭武技闻名，走遍南北，没有他的对手。（）众相顾，迄无应者。大家互相看着，最终没有应战的人。（）李初不言，尼固诘之，乃以僧告。李超开始不说，尼僧一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（三）放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮傃东山而归，故名之曰“放鹤亭郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰隐居之乐乎虽南面之君，未可与易也》曰在，其子和之于九皋，声闻于天其为物清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》以贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公鹤而亡其国。周公作《酒诰武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也欣然而笑曰是哉作鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺高而下览择所适然敛翼婉集兮忽所见矫然而复击独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来来兮，西山不可以久留。10、对下列句子中加点的词的解，不正确的一项是）A、升而望，得异境焉升登B、鸣鹤在阴，其子和之和和C、隐德之士，狎而玩之狎亲D、鹤归来兮，东山之阴阴：北11、下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是A）A、故《易》以比贤人君若亡郑而有益于君，敢以烦执事B、纵其如，或立于陂田尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，孰能讥之乎C、宜若有益而无损者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D、鹤鸣于九皋，声闻于天夫祸患常积于忽微，而智勇多困所溺12、下列各句中，加点的词语在中的意义与现代汉语相同的一项是C）A、明年，水落，迁于故居之，东山之麓B、独缺其西一面，而山人之亭适其缺C、由此观之，其为乐未可以同而也D、子知隐居之乐乎？虽南之，未可与易也13、下列各句对文章的阐述，不确的一项是）A、文章开头记叙了建亭的时间地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。B、第二自然段通过对山人放鹤收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。C、第三自然段通过与山人的对，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。D、作者最后引用山人所作放鹤招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。14、把文言文阅读材料中画横线句子翻译成现代汉语。3

．．．．．．．．．．．．（）饮酒于斯亭而乐之。．．．．．．．．．．．．在这个亭子里喝酒并以此为乐。（）以此全其真而名后世。凭借这保全他们的真性，并闻名后世。（）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。（四2010，浙江）胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名国。其意之所悟，与成人交论，尠（xin有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜z）未兆者哉？就道之义，非在今矣披读籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂而出。祖思固留之，曰与论天人之际，何遽（jù）而反乎？”叟对曰天者其亡久矣。与君相，何夸言若是也不坐而去。至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美叙中世有协时而末及鄙黩人皆奇其才畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。叟孤飘坎壈l有仕路，遂入汉中。刘义隆梁、秦二州刺史冯翊ì）吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰萧人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？”一无所受。（节选自《魏书·胡叟传【注】探赜（z）：探索深奥的理。鄙黩：轻贱侮慢。15、对下列句子中加点词语的解，不正确的一项是）A、尠有屈焉屈屈辱B、鸠僧旅C、将加大辟

鸠：聚合大辟：死刑D、遗珍物遗赠送16、下列各组句子中，加点词的义和用法相同的一组是B）A、其《易》乎天苍苍，正色邪B、拂衣而出倚歌和之C、遂得免焉风兴焉D、复还于蜀且贰楚也17、下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是D）A、胡叟与友人的交谈，显示出对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不满。B、文章叙述了胡叟在京城受人见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自