部编版小学道德与法治六年级下册第8课《科技发展 造福人类》教学课件

第四单元让世界更美好第八课科技发展造福人类第1课时对世界的不断探索1.理解科学精神的首要维度是探索和求真。2.认识科学是人类认识世界和人类自身的重要手段。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入火眼金睛观察这张图片，你有什么发现？地球是中心，其他行星围绕地球旋转。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然亚里士多德托勒密我们认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，而其它的星球都环绕着地球而运行。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然哥白尼我觉得不是这样。通过我的观察和测算，我发现太阳才是宇宙的中心。伽利略我制作了天文望远镜进行观测，证实了这一点。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然说一说：你能从他们身上学习到什么精神？不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。视频：论证日心说课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然你知道我国古代在天文学方面的成就与发现吗？活动一：畅所欲言张衡浑天仪课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然水运仪象台南宋《天文图》碑课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、认识自然中国对宇宙的探索视频：嫦娥四号成果颇丰课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入活动二：奇思妙想二、探索世界但你想知道海的那边是什么，假如你生活在八百年前，没有世界地图，你会怎么办？带上司南，出发！课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界现在你得到了一张世界地图，请你规划一条航海线路。活动二：奇思妙想课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入活动三：学习任务单二、探索世界人物航行时间航行路线成就活动规则：（1）分成3个小组，选择一位人物。（2）观看视频，填写表格。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界视频：三次重要的航行课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、探索世界人物航行时间航行路线成就活动三：学习任务单公元742年-753年公元1405年-1433年公元1519年-公元1522年扬州到日本中国到东南亚、南亚、西亚、红海沿岸、非洲东海岸西班牙到大西洋、太平洋、印度洋到西班牙中日文化交流加强中国和其他国家的联系首次实现环球航行，证明地球是球体课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入

我们人类从哪里来？想一想三、认识人类自身女娲造人上帝造人课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、认识人类自身达尔文人类是一步步进化而来的。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、认识人类自身现代中国人的祖先探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.一些科学家，为了追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命，太不值得了。（）判断2.波兰科学家哥白尼提出了“地心说”，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。（）探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命的科学家是（）A.郑和B.达尔文C.哥白尼选择2.以下哪个学说是由达尔文提出的（）A.日心说B.进化论C.天体运行论CB探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入对世界的不断探索“日心说”的提出和证明认识自然生物进化论的创立开辟新的航线探索世界认识人类自身探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入制作手抄报要求：

选择一位你喜欢的科学家，把他的科学发现、科学成果、科学精神制作成手抄报并和家人分享。再

见第四单元让世界更美好第四单元让世界更美好第八课科技发展造福人类第2课时科技改变世界1.理解科学精神的第二个维度是实践和创造。2.认识科学能够改变生产、生活方式，科技是推动社会发展、人类实现梦想的重要力量。3.辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得只有善用科技才能造福人类。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入重点学习目标探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入畅所欲言春节期间，你会选择哪种交通工具拜亲访友？你乘坐的交通工具和爸爸妈妈、爷爷奶奶的有什么不同？探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入畅所欲言说说是什么带来这样的变化？科技改变生活课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献你知道它们的动力是什么吗？火车的发展轨迹燃料电力蒸汽课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献认识第一次工业革命蒸汽机（模型）

200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献蒸汽机的应用蒸汽机应用于纺织业，出现了现代意义的工厂。冶金、采矿业开始使用机器生产。蒸汽轮船蒸汽机车加速生产方便出行课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献认识第二次工业革命100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。你知道的带“电”的发明有哪些？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献你知道电灯是谁发明的吗？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入视频：论证日心说一、三次工业革命的贡献爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他曾经试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架设电网，让越来越多的人用上了电灯。爱迪生与电灯泡你从爱迪生的故事中获得哪些启发？勤奋好学不怕失败勇于尝试积极实践课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入视频：论证日心说一、三次工业革命的贡献认识第三次工业革命

进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。1945年7月16日，美国成功爆炸了世界上第一颗原子弹。第一个进入太空的人类，也是第一个从太空中看到地球全貌的人——加加林第一个成功克隆的哺乳动物——多莉世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年2月14日在美国宾夕法尼亚大学诞生。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入一、三次工业革命的贡献活动一：各抒己见

这些科技发明对人类的生活和生产有什么影响？科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、现代科技的发展手机说说一部手机能做哪些事情？活动二：七嘴八舌移动支付移动就医网课学习手机购物课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、现代科技的发展当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。爸爸妈妈可以在线缴纳个人所得税。农民伯伯可以直播售卖农产品。姐姐可以在家里办公。爷爷奶奶可以在线问诊。说一说：互联网技术还能做些什么？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、现代科技的发展视频：北京冬奥会——“机器人大厨”烹饪多种美食课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入二、现代科技的发展中国现代科技展天宫天眼蛟龙大飞机你知道这些科技成果的名字吗？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、善用科技活动三：小小调查员

你家里共有几台手机？

你家里的旧手机、旧电脑是如何处理的？

你家里共有几台电脑？

你知道旧手机、旧电脑会产生什么危害吗？课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、善用科技视频：电子垃圾成“隐形杀手”课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、善用科技说一说：科技还可能会产生哪些危害？农药污染可怕的生化武器蓝光危害通过网络电信诈骗课堂练习课堂小结拓展空间探究新知课程导入三、善用科技《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.科学技术只会给人们带来好处，没有坏处。（）判断2.我国为了减少科技带来的烦恼，制定了法律。（）探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入1.两百多年前，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史的发明是（）A.电灯泡B.计算机C.蒸汽机选择2.第二次工业革命时代的标志是（）A.水力B.蒸汽C.电力CB探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入科技改变世界科学发现和技术发明推动人类社会的进步，不断地改变人类的生产和生活方式。三次工业革命的贡献一方面需要科学家的道德自律；另一方面需要制度的约束和公众的监督。善用科技现代科技的发展探究新知课堂练习课堂小结拓展空间课程导入小小科技展要求：

班级即将举办“小小科技展”活动，请你查阅相关资料，给大家介绍一个你最喜欢的科技产品。再

见第四单元让世界更美好第四单元人类世界美好未来第

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课时8科技发展造福人类新课导入

同学们，近几年我们的生活发生了一些变化，你们发现了吗？比如，春运期间，人们排长队购买火车票的少了；在医院里，人们深夜排队挂号的少了；逛商场的人也越来越少了；人们出门甚至都很少带现金了……为什么会有这些变化呢？

对世界的不断探索

人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。探究新知波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。活动园意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？

15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。活动园

1405－1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋流进行航行。

1519－1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。

科技改变世界科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。

200多年前，蒸汽机的改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。阅读角

100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。

进入二十世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大地提高了人类认识自然和改造自然的能力，提高了社会生产力水平。人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。活动园蒸汽机的应用早期的纺织车间采矿业……火车当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。智能机器人分拣包裹网络教育移动支付互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，加快推进科技自立自强，取得了丰硕的成果。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等重大科技成果相继问世。活动园我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。大飞机人发扬长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献的优良作风，以实际行动落实创新驱动发展战略。现在，我国具备了大型客机设计、制造、试验、试飞和适航取证等能力。为什么我国能够取得这些重大科技成果？

科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。找一找身边类似的例子，说说科技应用给人们带来了哪些烦恼。农药在除草灭虫的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。

爱因斯坦曾经说过，“如果想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的”。你是怎样理解这句话？你认为作为科学家还应该懂得什么？想一想如何减少科技应用带来的烦恼？人类的道德自律法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范+自律他律

《中华人民共和国科学技术进步法》第一百零七条（节选）

禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违背科研诚信和科技伦理的科学技术研究开发和应用活动。相关链接科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。同学们，通过今天的学习，我们知道了科技是人类认识世界和人类自身的重要手段。科技能够改变生产、生活方式，科技是推动社会发展的重要力量。历史上三次工业革命实现的动力升级，极大地改变了人类的生产、生活方式；现代科技的飞速发展，给人们的工作、学习和生活带来了极大的便利和改善；科技的发展和应用，不仅会带来积极的影响，也会带来消极的影响，懂得只有善用科技才能更好地造福人类。从科学家身上，我们也感受到了他们不断探索和勇于创造的科学精神。课堂总结课后活动查找相关资料，了解我国当代重大科技工程的成就及其背后的故事。第四单元人类世界美好未来第

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课时8科技发展造福人类新课导入近年来，我国在航天科技方面取得了巨大的成就，说一说具体有哪些表现。

科技让梦想成真人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。探究新知活动园

1783年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。人类对飞行的探索

1903年,美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。从人类“飞天”的历程中，你感