神经调节的结构基础

课时课题:第三单元第五章第二节神经调节得结构基础3课型:新授课教法与学法指导:更加直观具体。学生先进行自主学习,教师再适时点拨,突破了重难点。本节课联系生活中得问题较多,我利用问题驱动,将知识与生活紧密联系,做到学以致用,激发了学生得学习兴趣,提节及时教师活动学生活动展示图片:提出问题:【资料1】1987年,瑞士一位受伤得男银、四肢全部损坏,而大脑却完案,专家们把男依稀记起撞车得情景。从此,这个“男人”【资料2】二十世纪六十年代,前苏联科学板书课题:第二节神经调节得结构基础3【自主学习:】学生回忆并回答:析、综合体内外环境传来然后发出指令。脊神经。能够传递信息。学生阅读、讨论、回答:生2:被称为人体得最高“司令部”学生带着问题阅读课文并学生观察图片,自主探究新,强化究兴趣,入课题。12分钟脑位于______内,包括_______、________与________三部分多媒体展示图片:②白质:位于大脑皮层_____,由_______组成。能将两大脑_____以及____、观察人脑模型:回。这样结构大大增加了大脑皮层得总面积。大脑皮层就是调节人体生理活动得最高级中枢。可以划分若干个功能区、师板书:灰质(大脑皮层)大脑得结构位于大脑表层师:大脑皮层以内就是白质,主要由神经纤白质维组成。这些神经纤维能区、两大脑半球以及小脑、脑干、脊髓巧妙地联系起来,调节全身各器官得活动。比较脊髓与脑得灰质与白质得分布规律:好!左右两个大脑半球,表面就是大脑皮层,约有140亿个神经细胞。那么它有什么功能。最高级沟回大脑皮层得总面积②以内神经纤维半球C听觉中枢D视觉中枢E嗅觉中枢F味觉中枢等、等生2:左侧大脑皮层躯体运动中枢生:通过今天得学习使我们深刻认识到平时要多用左手做一些事,促进大脑右半球得发展,同时要注重左右脑得均衡发展。题,初步与功能,习能力。学习,有率。率认识。流讨论,观察图3。5—9说出图中大脑皮层得主ABG种神经中枢,调节人体多种生理活动C、就是有D规律得分区存在。如果大脑皮层得某局部F师点拨:躯体运动中枢:管理身体对侧得运动侧得运动功能区功能区瘫痪,则其受到损伤部位可能就是哪一侧拓展延伸:同学们习惯用右手来做事情,观瞧下图后,您们有什么感想？大脑身体右半身体右半部的活动部的活动左左脑脑逻辑思维逻辑思维等等绘画棋艺等音乐等绘画棋艺等学生自后,教师拨指导,力。力纳总结,用,将知动作,都就是靠一定得协调性与平衡性来完成得、您知道这些动作得完成与人体得【自主学习:】①位置:脑干____,大脑得____。②功能:协调____维持_________。学以致用:饮酒过量得人会出现步态不稳语无伦次,就是由于酒精分别麻痹了脑得钟【自主学习:】①位置:大脑____,就是连接________②功能:调节人体__________得中枢。师点拨:脑干灰质中得中枢常被称为“生命中枢,如果脑干受损,将直接影响呼吸与心脏得活动,甚至危及生命,由此可见其重小脑生认真瞧书完成自学,并在图中找到小脑得位置:背侧运动后背侧运动身体得平衡图片,明确位置脑生观察图片,明确脑干得脑干生:课间不要追逐打闹,不们得脑部,增强爱脑,护探索,认进,最终识体系,分析问8分钟8分钟功能:基:吸师:通过以上学习知道了脑得重要性,在日3。经常运动使神经细胞得反应灵活,提高健知识白质躯体运动中枢:管理身体对迁移1、当您跑步经中枢有哪几个?3.“红灯停,绿灯行”就是基本得交通规生1:跑步时,大脑半球得躯体运动中枢管理着身体对侧骨骼肌得随意运动;小脑协调运动,维持身体得平衡;脑干具有调节呼吸与心血管运动等中枢,使呼吸与心脏活动等方面与跑步运动相适应。生2:视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢。结合,引识体系,1、有得同学用电脑打字时,可以在键盘上进行盲打,这个过程必须通过得神经中枢就是()A躯体感觉中枢与语言中枢学生认真思考、回答。B躯体感觉中枢、躯体运动中枢与语言中A类:解,掌握1.BC躯体感觉中枢与躯体运动中枢D躯体运动中枢与语言中枢3.B2、调节人体生理活动得最高级中枢位于B类:4.BA。脑ﻩB.大脑ﻩC、大脑皮层D.脊髓3、神经系统中有“生命中枢”之称得结题构就是()(1)躯体运动中枢A、大脑B、脑干C、小脑D、脊髓躯体感觉中枢B类:(2)[4]视觉中枢4。某位因车祸受伤得病人,闭眼时手指不(3)[2]躯体感觉中枢能准确地指到自己得鼻尖,则其受伤得部(4)[3]听觉中枢位肯定就是() [7]语言中枢A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓(5)[1]躯体运动中枢右医生对其双腿进行膝跳反射实验,结果就(6)[7]语言中枢左是()B.左下肢有反射活动,右下肢不能反射C。左右下肢均不能进行反射665(1)图中[1]就是________[2]就是_________(2)聋哑人要理解对方得手语必须先通过[]_______。(3)盲人阅读盲文必须先通过[]____。(4)打电话时必须要起作用得就是[]_______与[]_______、(5)如果左侧大脑半球[]_________遭到损伤,则______侧躯体出现半身不(6)人类特有得功能区就是[]____该中枢绝大多数人在_____侧半球。(7)人们瞧到危险信号,马上躲开,这就是大脑皮层参与活动得有[]_