物理工作计划

Word-22-物理工作计划

物理工作方案篇1

一、指导思想

本学期物理教研工作将围绕深化推动中学物理课程改革这个中心，进一步完善教研方式，在仔细学习物理课程标准和教材的基础上，以《武进区一般高中物理学科教学改革指导看法》为抓手，着力讨论物理课堂教学中存在的详细问题，乐观探究物理教学规律，引导并关心老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解力量，提高我区物理教学的质量和品位．

二、工作重点

1.本学期将引导老师深化学习和讨论教育教学理论，通过案例分析和观摩活动，提升老师的课堂教学技能。要求老师在充分分析同学的基础上，优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。

2．加强对高考复习教学的讨论和指导。组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学探究力量和学习力量的方法和阅历，准时通报有关20xx届省高考方案的信息和收集沟通有关资料。

3．加强对中考复习教学的讨论和指导。组织初三复习教学讨论活动，探讨和讨论省物理中考统一命题的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学阅读理解、处理信息和科学探究力量的方法和阅历。

三、主要活动

二月：

1、高三物理教学调研，探讨和沟通20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，讨论提高同学探究力量和学习力量的方法。

2、高二物理教学观摩研讨活动，重点研讨江苏省高考方案调整后的课堂教学策略。参与对象：高二物理备课组长。时间：2月下旬。

三月：

1、组织高三老师参与常州市复习教学阅历沟通和相关信息通报会议。

2、召开物理青年骨干老师重点指导对象座谈会，确定专业进展目标和学习讨论内容，以及详细活动支配和指导策略。时间：3月上旬。

3、做好高三一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。

四月：

1、高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨高中物理探究式课堂教学的设计和应用。参与对象：高一物理备课组长。时间：4月上旬。

2、帮助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。

五月：

1、做好第26届（20xx年）全国中同学（高中）物理竞赛的组织报名工作。

2、做好高三其次次调研测试后的试卷分析工作，同时收集最新高考信息，以书面形式印发各校。

3、组织高中教学指导小组成员到有关学校讨论高三复习教学工作。

4、组织学校同学试验的考查工作。

5、召开本学科区级以上教科研课题组组长会议，沟通课题讨论中的阅历和成果。

六月：

1、做好学校毕业暨升学考试的有关工作。

2、做好高二期末调研测试和试卷分析工作。

3、20xx年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。(由室统一发通知)

物理工作方案篇2

邢台市物理教研组20xx年度其次学期工作方案本学期物理教研组根据教务处工作方案，遵循”加强基础，进展共性，提高质量”的原则狠抓常规教学和教学讨论，特制定本学期教研活动如下：

一学习教务处工作方案，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，每人听课节数不少于18节。

二争论说课的有关要求，请市级说课一等奖获得者介绍说课的阅历，争论若何做好这次说课竞赛。

三第四周组内说课竞赛，评出参与校级说课竞赛人选。

四为活跃我校校内文化生活，激发同学对理化生学问的学习爱好，举办“幸运二十一”之五学问大奖赛。

五做好期中考试前的出题,以及后来的阅卷和评分工作。

六搞好教科研,做好课题的阶段性总结。七中高考分析和期末考试试卷分析，找出不足，总结阅历，争取更好的成果。

物理工作方案篇3

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，规律推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学普片认为的最难的学科。我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应力量强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的力量不够强，随机应变、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，使用不是很娴熟。

物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作力量还不够强，试验室的使用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的讨论不够，课题讨论明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组

物理工作方案篇4

我们将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以同学为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。

详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养

1。仔细学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2。组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1、在备课组中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学讨论内容主要是：

⑴优化课堂教学，连续实施启发式和争论式教学；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

⑶重视开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥同学的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

2．组织每位青年老师上好一节教学讨论课，探究提高课堂教学效率的方法。

3．组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平

本学期连续加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善讨论课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1．连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。

2．加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、搞好中考、毕业考及高考

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意同学的学习过程，加强试验教学，重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时乐观进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中高考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时认真讨论近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

“高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视同学思维力量培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。力争让同学全面进展。

六、做好常规工作

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，规范作业批改。

针对不同年段同学的不同表现，留意做好同学的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

七、全面落实学校本学期作方案和本学期教研听评课工作支配

略。

物理工作方案篇5

一、基本状况：

九班级两个班现有同学85人。从上期末的物理考试成果来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了肯定的难度。然后，作为一名老师，应当要看到同学的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二、详细措施

1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。关心同学把握好物理基础学问和基本技能。仔细学习课程标准和考试说明，领悟本科目在教学中的详细要求。由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。迎接五月份的理化生试验考试。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好双向沟通法，使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独自思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、仔细的对待每一次的模拟考试，准时讲评，准时反思，准时查漏补缺。三、复习进度：

第一周：1多彩的物质世界。重点：质量和密度。难点：会依据所给器材设计试验测物质的密度；2运动和力。会依据参照物推断物体的运动状况，会使用刻度尺测长度，能理解物体的惯性，会作力的图示和力的示意图，知道二力平衡条件。

其次周：力和机械。重点：重力、弹力和摩擦力。难点：重力的作图、计算及减小摩擦力的方法。

第三周：压强和浮力。这是这学期的重点也是难点。要能运用压强公式和浮力公式进行计算，要知道增大压强的方法和浮沉条件。只有通过学问点之间的比较，多作练习，才能较好的把握。

第四周：功和机械。把握功，功率，机械效率的计算是本章的重点和难点。

第五周：1热和能。重点把握比热容的计算。2能源的可持续进展，简洁了解几种新的能源。

第六周：电路、电流、电压、电阻。重点把握串并联的特点和电流、电压、电阻的规律。

第七周：欧姆定律。重点把握串并联的规律并解决实际问题。

第八周：电功率。利用电功率解决实际问题。

第九周：练习试验，迎接试验考试

第十周：第一次摸底考试

第十二周：专题复习力学部分

第十三周：专题复习电学部分

第十四周：专题声、光、物态变化

第十五周：其次次模拟考试。迎接中考

物理工作方案篇6

本学期开设课程是选修3-2、3-5和选学部分3-3的内容。内容多任务重，再加之物理教学的改革深化，教育理念的更新提高，这给高二全体物理老师提出更严峻的课题，倍感任重而道远。面对当前的教育形势，为了更好完成本学期教学教研工作，高二物理组在仔细学习、讨论了国家教育部制订的《一般高中物理课程标准》的基础上，依据学校工作方案、学校教研处的详细指导，结合同学实际，特制定如下方案：

一、加强师德修养，提高政治思想觉悟

仔细贯彻学校和教研处的要求，自觉维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育、教学为中心，一切为了同学，坚固树立以同学进展为中心的新观念，关怀爱惜同学，增加责任心、进取心、事业心。

二、连续加强集体备课，发挥集体优势

连续加强备课组的建设，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结组内老师为同一目标而同心协力，勤奋工作。坚持一周一研讨集体备课制度，每周四研讨下周教学任务，并对上周教学工作进行总结和反思，统一教学进度和内容，搞好方案分工，落实教学方案。每次由一人作为主备，通研一周的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、课后练习等。严格按方案行事，做到事事有时做，时时有事做。

加强备课组老师之间的听课、评课，特殊是听老老师和成果突出的老师的课。每节课后准时进行评课活动，讨论教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。

扎扎实实做好教学工作，组织仔细学习领悟教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高同学的力量。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，急躁细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高同学听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。在备课组中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进课程改革。

三、狠抓教学过程，猛促教学成果

1．在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完善结合，鼓舞教学思路和教学方法的创新。

2．在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四非常钟要成果。

3．准时批改作业，提高辅导质量，辅导要留意答疑、解惑，分类辅导好各档同学。指导好同学的课外练习，课外练习是教学的重要组成部分，应依据不同同学的详细状况，结合学校供应的练习资料，分层布置任务，扎实搞好物理教学。同时鼓舞同学开展多种活动，共享学习所得，沟通学习成果，共同提高学业成果。

4、落实好周测，通过测试让同学养成准时复习的习惯，并准时地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，准时讲评，关心同学巩固基本学问，准时地解决同学存在的问题。关于试题命制由对应小备课组完成。

5、掌握好各班的作业布置的状况。针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。对全部同学的作业，尽量做到全批全改，以便全面把握同学的状况。利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要合格率。

老师评阅作业次数一学期不少于20次

6、激发同学学习的爱好和乐观性，促进同学全面进展。进行物理学科竞赛，促进同学的特长进展。建议各位任课老师乐观培育预备物理竞赛同学（尤其高二4部）

7、优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理，并准时上传各组以供参考使用。

四、本学期的教学任务

1、完成人教版的必修3-2、选修3-3和选修3-5的新课教学任务

2、提高同学用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的力量，提高运用规律辨证的思维力量，形成良好的科学素养。

教材的重点、难点

必修3-2中的《交变电流》选修3-3中的《热力学定律与能量守恒》选修3-5的动量守恒定律

重点：《交变电流》《热力学定律》《动量守恒定律》

难点：《热力学定律》《动量守恒定律》

五、教学内容准时间支配

期中考试前完成3-2剩余内容的清尾工作和3-3内容的教学任务，期末考试前一个半月完成选修3-5的内容，如遇特别状况敏捷处理。

总之，本学期时间紧，教学任务多，能否完成教学任务是对我们最大的考验。无论怎样，在教学过程中，全组老师应同心同德，群策群力，扎扎实实的做好各项工作，争取取得优异成果。方案中的不足、疏漏之处，在教学中随时补充、调整。

物理工作方案篇7

新学年教育教学工作已经开头，为了完成本学期的教学任务，为了明年中招有一个好成果，使同学尽可能地多学到学问，成果上有较大幅度的提高，特拟定本学期教育教学工作方案。

一、同学状况分析

1、同学构成：

九（5）班共有同学39人，住校生居多，但是有八个走读生，给晚自习的教学工作带来了很大的不便，同时也影响同学学习成果。

优生名单：郭培研，焦天亮，张云研，马超，杨柳，张龙悦，刘月瑶。

学困名名单：张浩，屈振科，牛晨旭，赵甜甜，张超英等

2、成果分析：

从上学期期末考试成果来看，同学对物理基础学问的把握基本良好，物理成果基本满足，个别一两个同学没有达到制定的目标，主要缘由有两个方面：一是同学对基础学问的把握不坚固，缺乏敏捷应用的力量。二是对物理学问点理解不透彻。针对以上两个方面的问题，本期工作的重点是从这两个方面进行突破，假如能突破这两个问题，那么同学的物理成果将会有很大的提高。

3、同学思想状况：有部分同学的学习成果很差，心思未放在学习上，但这部分同学思维灵敏，爱动手动脑。还有一部分同学基础差，思维力量弱。老师充分把握住这一特点，将这部分差生规范过来，仔细搞好物理学科的学习。

二、教材分析

1、教材总析：

（1）教材把促进同学全面进展作为培育的目标。在内容上，留意从物理学问内部发掘同学的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观制造条件让同学主动学习，讲究方法学习，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

（2）在学问选材上，把物理学问和生活实际联系起来、适当提高难度，和题目的包含的学问范围。适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量。

（3）教材采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。

2、教学内容

第十二章温度和物态变化

第十三章内能与热机

第十四章了解电路

第十五章探究电路

第十六章电流做功及电功率

第十七章从指南针到磁悬浮列车

第十八章电能从哪里来

第十九章走进信息时代

其次十章能源、材料与社会

三、工作目标

（1）期末考试成果：平均分75分，及格率，85%，优秀率，40%

（2）同学素养：

通过一学期努力教学与辅导，让更多同学把握学习物理的方法，学会自主探究，合作研讨。

使动手、动脑力量、语言表达力量得到较大提高，构建肯定的抽象思维力量，具有肯定的创新意识和实践力量。

四、教育教学方法与措施

1、抓好课堂教学，时间抓紧，把同学学习的学问点抓实，抓好同学的学习状态。

2、科学地布置作业，削减重复作业，增加典型的学问点，必考点的作业，还有同学把握不坚固的作业，提高作业的效益。坚持一周一考试的作业形式。

2、课后抽出固定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，学困生有进步，优秀生更上一层楼。

3、做好每一章的复习和测试工作，同学做练习要保证时间，讲练习要保证效果，考试要得到真实水平，找出差距。

4、注意同学爱好的培育。让同学保持对自然界的奇怪   ，进展对科学的探究爱好，在了解和熟悉物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感。

5、书本为主、试验为辅进行教学，用试验来促进教学，用生活中的.例子来关心同学理解物理学问点。

6、以讲练结合的方式，使生把握肯定的物理基础学问，养成良好的思维习惯，在解决问题时，能用科学的的物理学问和科学的物理方法来解决问题。

7、运用试验或实践让同学经受基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究力量，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。

物理工作方案篇8

本学期本人担当高一物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我肯定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。

一、同学状况分析

刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然这届高一班级一般班同学的基础比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学一般听得懂，同学学习的乐观性比较高，课堂气氛比较活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。但每个班总存在一小部分比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱讲话我觉得这样会影响其他同学的乐观性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材，这本书主要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共四大章(运动的描述、匀变速直线运动的讨论、相互作用、牛顿运动定律)。

必修1这本书突出了新课程的四个特点：注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究

爱好，学习欲望;

2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量;

3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活跃的教学气氛下，乐观主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，准时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。

2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证同学都能独自地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。

3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。

五、教学讨论的方案

1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。

在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。

六、连续教育的方案