幼儿园大班安全教案完美版正式版

(正式版资料，可直接使用可编辑，推荐下载)《幼儿园大班安全教案》幼儿园大班安全教案(1)：不到危险的地方玩_幼儿园大班安全教案活动目标1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程(1)教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的能去玩耍。①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不用书的注意事项。是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。构成的安全规则图可用于区角张贴。并分组讲述和表演。幼儿园大班安全教案(2)：安全第一我明白_幼儿园大班安全教案1、了解说唱的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表2、试着将有关的交通规则，透过说唱的方式表达出来。活动重点：了解说唱的表演形式。活动难点：透过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。此刻我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一齐去看看!红灯亮的时候你发现所有的车怎样样了绿灯亮时汽车怎样样黄灯亮时汽车怎样样马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样貌的(6)教师可提示头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````交通警察是怎样指挥交通的你刚才看见了吗教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。安全第一我明白。(1)教师示范说唱：马路上，有红绿灯。红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。安全第一我明白。这天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴幼儿园大班安全教案(3)：紧急撤离_幼儿园大班安全教案活动目标1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护潜力，增强安全意识。活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例活动过程气泄漏;火灾等)。提问：如果遇到突发事情时怎样办引导幼儿说说自己的见识和感受。明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离能够避免危害的发生。引导幼儿讨论;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。状况下撤离的路径和安全位置。3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及幼儿园大班安全教案(4)：打要留意_幼儿园大班安全教案活动目标1、透过情景对话，了解与陌生人通要注意的事情。2、透过对话发展语言表达潜力。活动准备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具。活动过程1、利用大灰狼和小动物布偶进行对话，请幼儿决定小动物做得是否对。3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗大灰狼：家中有大人吗大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，请你告诉我你家的地址，好吗大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗小动物：请问你找谁大灰狼：家里有大人吗小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。5、引导幼儿明白不能随便和陌生人对话，有陌生人打来，应立即交给家6、提醒幼儿不能随便在里透露个人及家庭信息。幼儿园大班安全教案(5)：文具安全_幼儿园大班安全教案活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、透过讨论，初步建立班级的文具安全规则。活动准备教学挂图活动过程话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿其他资料。④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还就应注意什么(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。4、活动总结：安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则，进行总结。5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：。(3)、不用笔尖对着自己和他人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(6)、写完字或画完画要把手洗干净。(7)、使用剪刀要留意，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的幼儿园大班安全教案(6)：消防员叔叔顶呱呱_幼儿园大班安全教案1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。2、明白火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，构成初步的消活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。上的装束，这些装束有什么用。(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。防车真厉害)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。(3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一齐为消防员叔叔表演节目。幼儿园大班安全教案(7)：身体小卫士_幼儿园大班安全教案1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。领幼汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习保护皮肤的方法。教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。说日常生活中保护皮肤的方法。时的变化。教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等)(2)、教教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小朋友身体健康的时候又有什么感觉(3)、教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，能够幼儿园大班安全教案(8)：防止烫伤_幼儿园大班安全教案体的危害。2、了解简单的预防和自救的方法。2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。(1)这些图片上的人怎样啦他们怎样会这样的你被烫伤过吗留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们(2)这些东西会怎样会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤(3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们(4)这些东西会怎样会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤(5)还有哪些东西会烫伤我们对这些东西我们要注意些什么3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。(1)讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办怎样处理才是最好。不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。幼儿园大班安全教案(9)：不能乱动煤气灶_幼儿园大班安全教案活动来源煤气灶给人们的生活带来了方便，卫生的烹饪环境，但使用或保管不当很容易留下安全隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。活动目标1、了解煤气灶的作用和危险性2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程1、教师出示煤气灶图片2、教师：小朋友，你们认识它吗(煤气灶)你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。二、请幼儿翻开教材，看图提问1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶(会发生煤气泄漏事故)着火)赶快跑到外面)教师小结：煤气的用处很多，但是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，立刻关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打。要立刻用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。三、决定对与错教师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗1、组织幼儿讨论友不停的开关煤气灶(2)肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃(3)闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动幼儿园大班安全教案(10)：小小警察指挥忙_幼儿园大班安全教案设计意图：大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一齐合作的快乐及交通规则的意识强化。活动目标：1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防2、体验和大家一齐合作游戏的快乐活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示一、共同布置场地2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等这天你们要自己过马路，就应注意些什么啊幼儿用心的回答二、走进游戏，获取体验师：此刻我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面状况，在过马路时我们必须要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。游戏开始，观看幼儿参与活动的状况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!三、整理场地提醒幼儿放到原先的地方整理好。幼儿透过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并透过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安幼儿园大班安全教案(11)：遵守交通规则_幼儿园大班安全教案随着经济迅速发展，交通也飞速发展。车辆增多，交通伤害事故也日益增多。一人，其中不少是幼儿。那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，用心而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的潜力。为此可采潜力和习惯。交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。遇事不慌张;(3)提高幼儿正确决定车辆距离与速度的潜力。具体来说，应教育幼儿做到以下几点：1行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。2过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。4透过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。5不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。6认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义警示标志：铁道路口、注意危险;指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。幼儿园大班安全教案(12)：在陌生人面前_幼儿园大班安全教案幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为和潜力。拐骗幼儿的一般是陌生人。因此，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护潜力的重要资料。要使幼儿懂得，社会上绝大多数人是好人，坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备，但不要对所有陌生人都怀有敌意。要用具体事例，增强幼儿的自卫意识和自我保护潜力。但不要恐吓幼儿，以免幼儿对所有陌有陌生人敲门怎样办幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。就应教幼儿学习小羊这种精神和本领。幼儿独自在家时，会遇到陌生人来敲门的事。怎样办呢应教幼儿明白，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友，只是他不认识，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人但如果又没有办法明白他是亲友还是坏人那怎样办呢最重要的是不能开门让他进屋，因为万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告诉陌生人，爸爸、妈妈不在家，请他改个时间再来。有事能够留个字条塞在门上如果陌生人是会用好听的话骗幼儿，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要勇敢些，要聪明又坏又怕被人抓住。幼儿一大叫，他可能就吓跑了。2、陌生人给玩具或食物时就应怎样办当幼儿在外面玩时，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具，面临这种状况，就应教幼儿怎样对待呢教幼儿明白，有的陌生人送给他东西，可能因为喜欢他，是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢，然后骗走他去卖或伤害，他们是假装成好人的坏人。如果收下好心人的东西倒不会发生什么事，可如果收下坏人的东西就有危险了。最好的办法是，凡是陌生人送的东西都不收，能够向他们说：谢谢您，我不要您送的东西!有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了，好心人则会感到幼儿有礼貌，子。3、陌生人要抱你走时怎样办当幼儿独自在外边玩耍时，有时会遇到陌生人要抱他，或者抱他走。陌生人很可能还说些亲热的话，如小朋友长得真可爱，叔叔抱抱!，阿姨带你去看小猴表演!你爸爸让我抱你去找他!这时候就应怎样办前面已谈过，陌生人有好人，也有坏人，他们说的话有的是真心的，有的是骗人的。为了不被坏人拐骗走，告诫幼儿必须不要让陌生人抱。如果陌生人已把幼儿抱起来，则教幼儿大声说：请你放下我，我喜欢自己走!如果陌生人还是紧抱不放，让幼儿晃动身体大声喊叫：我不让你抱;爸爸妈妈快来啊!这时如果陌生人是好人，他会放下幼儿，如果是坏人，他往往不放下，而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救，用力推打或咬他，让更多的人能听到求救声。坏人害怕大家来抓他，一般会放下幼儿逃跑的。幼儿园大班安全教案(13)：注意煤气开关_幼儿园大班安全教案活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，明白煤气对身体有害不能乱动煤气。2、明白正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。活动准备：自备图片各种煤气燃具小图片一套活动过程：1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢根据幼儿谈到的资料出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。2、了解煤气的基本特性。(2)煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火能够燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。提问：他这样做对吗为什么小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。提问：他在做什么我们不能这样做小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。提问：发生了什么事情，该怎样办的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。4、透过竞赛游戏，巩固知识。教授任意指图，幼儿抢答方法。幼儿园大班安全教案(14)：消防大演练_幼儿园大班安全教案活动目标：1、明白在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做志愿者，协助其他幼儿3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开火灾现场。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。幼儿园大班安全教案(15)：走失怎样办_幼儿园大班安全教案活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮忙走丢的朋友想出最适合的办法;2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一齐去帮忙她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点管也行)小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈家里人，让大人来领你。请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，透过广播小喇叭让走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一齐出去的时候要注意些什么呢(幼儿自由讲述)幼儿园大班安全教案(16)：地震时不慌张_幼儿园大班安全教案【活动目的】1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害。3、培养幼儿富有同情心等良好品德。【活动准备】有关地震知识的电教设备【活动过程】提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料四、地震避难小常识是不安全的(幼儿讨论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害，这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌，还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不可怕，只要我们互相帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!幼儿园大班安全教案(17)：幼儿园大班安全教案：危险的工地1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识，明白安全帽、安全网的用途。3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。幼儿人手一本图书，录像带。1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。(1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网(能够防止砖块、木材等物体从高处事情(4)房子外面的架子是怎样搭上去的(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友能够到工地上玩吗为什么5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。什么(3)这样做对吗(请幼儿说说为什么)教师小结：这天我们明白了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园大班安全教案(18)：幼儿园大班安全教案：防寒保暖1、明白防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。教学准备：表现冬季寒冷的图片一、谈话活动，引出主题1、此刻是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的2、如果我们不注意保暖，会发生什么3、时值冬季，寒气逼人我们要如何做好身体的保暖工作呢老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家个性提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒二、根据自己的生活经验进行讲述2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的或是你看到的谁的保暖方法好三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识御寒衣服。寒从脚下起。在严冬，人们还务必换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。得蓬松，不仅仅增加了空气量，而且还增加了厚度因此，盖着晒过的被子，会觉设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不就应长豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提、圆、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也能够提高人体对寒冷的忍耐性。四、冬季安全教育活动延伸这天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知他们也增加一些知识。更重要的是我们就应把自己所学到的知识运用到生活实际幼儿园大班安全教案(19)：幼儿园大班安全教案：在打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。一、活动引入2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、那我们明白雷电是什么样貌的？还有什么也是和雷电一齐出现的呢？(请2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片，帮忙幼儿认识下3、下雨又打雷时，我们就应怎样办？(有什么地方能够让我们躲雨的呢？)4、幼儿能够在群众面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是能够躲避的，而什么地方是必须不能去的呢？)论，他们做的对不对？就应怎样做？※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。※雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们就应怎样做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们就应怎样做？药》等教育，使幼儿明白如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。幼儿园大班安全教案(20)：大班安全教案：十字路口大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有职责培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个群众活动将以遵守交通规则为话题，以了解交通标志为切入点，透过讨论交流、了解标志、采访民警、遵守交通、模仿游戏、体验生活三个环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。活动准备：1、幼儿收集有关交通标志图的信息图片。3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。4、十字路口场景布置。活动难点：解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路口。谢谢你们。这天，我们开展一个交通标志图的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。解标志图的作用。如某幼儿出示禁止鸣喇叭这个标志图后，教师引发幼儿思考： (1)这个路段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施？(2)假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？(3)预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；(4)小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要持续安静。一个小记者来采访我？5、教师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？(微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。8、在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？(信号灯，也叫红绿师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。(幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为辅助手段，进行合理对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。再婚协议书男方:姓名男汉族出生年月住址身份证号码女方：姓名女汉族出生年月住址身份证号码相关利害关姓名男汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码女方子姓名男汉族出生年月住址身份证号码姓名男汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码姓名女汉族出生年月住址身份证号码男、女双方均系丧偶，现 年龄较大。为了生活上能有所照料，情感上有所依托，双方自愿结婚。同时为了能够生活美满，家庭和谐，双方及子女是老年时有个伴，在生活上互相照顾.二、男女双方在此约定，夫妻关系存续期间各自收入、所得财产为各自所有，即三、男女双方婚前债务属个人债务,不得以任何方式转方明确书面同意,并且经其亲生子女过半数明确书面同意的所负债务，或是经男女双方共同签字的所负债务,方为夫妻共同债务。除此之外所负债务，均为个人债务，以夫或妻一方各自所有的财产清偿.但因一方卧病在床、不能正确表达意识、受欺骗隐瞒、受胁迫等原因而与另一方共同签字，故而形成的非真实意识谐，男女双方在此明确表明:我们二人不论谁先去世，另一方均放弃对去世一方享有的法定继承权、无论是否有何种效力的遗嘱均放弃遗嘱继承权、无论双方何时签订赠与协议在五、相关利害关系人即男女双方的子女均此明确表明：二位老人不论谁先去世，我们作为子女的均放弃对去世的继父或继母的法定继承权、无论是否有何种效力的遗嘱均放弃遗嘱继承权、无论继父或继母何时签有赠与协议我们均放弃接受赠与.我们的上述表示系自愿的。年政策系根据被拆除房屋的区位、用途、产权建筑面积等因素确定主要拆迁补偿方案的，因对方及其子女不享有该拆迁房屋的所有权,并承诺不接受任何形式的继承与赠与,故因设施补偿费、购房补助费、土地补偿费、安置补助费、地上附着物及青苗补偿费、搬迁补助费、房屋过渡补助费、按期拆迁房屋奖励费等各项费用，由拆迁方及其亲生子女取得。若该年政策涉及以人口因素进行拆迁安置补偿，则对方因房屋拆迁而获得的安置房屋面积等权利收益,由拆迁方及其亲生子女在拆迁补偿方案确定后一年内以合理价格出资购买，并按市场价与安置价的差价对其进行补偿,不再另立户登记房屋所有权人，对方无权直接向拆迁单位领取货币补偿，实行房屋产权调换，对拆迁安置房屋也不享有房屋所有权。七、男女双方结婚时,各自子女均已成家，双方于对方额医药费等情形，亲生子女必须接老人回自己家中赡养、照之间扶助义务,可协助进行基础的护理照料，但因男女双方各项福利费由各自子女所得，丧事由各自亲生子女负责，骨灰盒由各自子女安放，另一方不得干涉。另一方必须在七日