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文档简介

文档仅供参考我动排队数）目：材：5，玩：1用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣“？”—23．：“请”让孩子回答并指出小兔所在位）…让4.（从右边让家长手指向右边排在？“请？”用延活：文档仅供参考

文档仅供参考1．2．从前？“从？文档仅供参考

文档仅供参考宝饼屋小数活）验景1（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。（2务--请感受（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。2、（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。班—文档仅供参考

文档仅供参考班—班—班—（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、饼干。文档仅供参考

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