小学语文苏教版 三年级上册14《东方之珠》

小学语文苏教版级上册14《方之珠》优质课公开课教案教师资格证面试讲教案1

1.会本课生字和由生字成的词,理解倾听""服"词语的意思2.解课文内,受浅水湾美丽的景色,体会作者感觉舒服的原.3.确,利朗读课文有感情朗读第二自然.2

班级学生语文基础比较扎学生对语文学习有一定的,多数学生课堂上能认真听,思维比较活跃。本课时我将根据实际情,循序渐,材施教争取让每个孩子都能有所进步。3

教学重点联系实,结合课文理解"听舒服等词语的意思教学难点感受浅水湾美丽的景体会作者感觉舒服的.4

4.1.1

第一学时教学过程一、说资料.1今天学习14课读)东方之珠,知道东方之珠是哪里吗是啊,指代香港的,以,题还必须得加上双引号。2、知道同们收集了很多有关这篇课文的资,谁来说给大家听听注说明你是从哪里收集到的。梁振英。行政特,南大门……)3、想到大收集到这么多资,些内容连老师都不太清楚老师搜集到一段介绍港的录像资料想不想看看2、(欣赏录,配歌曲《东方之珠》)师(情描述哎呀同学们小弯弯向南,到香江去看一……了这段录像中的香港,你说什么感?那大家想不想去课中去看一看作者是怎样向我们介绍这美丽的香港的。二读课文1、们得进三步:第一步请同学们把课后生字词读一遍,要读准读不准的多读几遍第一步走完,大家读得津津有味会读了?第二步请名同学在学习小组中把课文读一,的同学注意听他有没有读准字,读通句子。夸一夸,或者提一提建议。(有读得全对的吗?)

第三步请学们再默读一遍课读后想想香港给留下了怎样的感受。读完一遍了你说说香港给你留下了怎样的印?因为那里有迷人的沙,著名的公园,华的街市出示第一自然段,读第一自然段齐读最后一自然段2、文写了港哪几个地方让人觉得美,华迷人的沙滩著名的公园繁华的街市

浅水湾海洋公园铜锣湾3、学习第二然段今天我们就先到浅水湾的沙滩上走,看看去之前我先聊一聊与浅水湾沙滩这部分生.(出示生字滩、浴、倾、舒(认识生字词)三、聊生字.1、着这几生,你觉得哪个面熟呢在里见过也以说怎么记.2、听(重词的意)沐浴(哪里见)、舒服(指导朗哪里见过沙滩浴室,洗浴中心为什么不叫澡堂这就是语的美妙之,么场合用什么样的)哪里见过倾倾斜,听听,师现在特别紧张你听到老师的心了?再听听?不管听没有听见你们这样就叫倾听”所以倾的意思就是指名说)什么时候你会倾听呢?舒服,再读的舒服一点。通过改变调来读出舒服的感觉。你能不能想想曾经有没有什么事情让你觉得很舒服。刚才我们在聊生字的过程中还聊出了这么多的学聊出了许多的乐,其实学生字也可以这么有意思。3文中的人在浅水湾的沙滩上是因为什么觉舒服"呢请大家用你喜欢方式读一读第二自然段并合课文中的语句来说一说。四、谈理解.1、谈你为么觉得舒服。生自由交流漫步沐浴倾听2、结:出示图片同学们人来到这,漫步在金色的沙滩,会觉得━━师沐浴着轻柔的海会觉得━━师倾听着浪涛拍岸的声,会觉得━━师三种舒服加在一,那真是━━师请大家带着刚才的理,有感情朗读这段体会在这沙滩上的感.(生练读体会)

(指名配乐指名感情朗读其他同学看图欣.)师评价五、激想象.1、师总觉漫步沙,沐浴海风倾听声音是大人们来浅水湾的做.如果你来到这里会干什么带着你们自己独特的感受我们一起来舒服地把这个自然段读出来吧。2、们一起服地享受了美妙的沙,们再来把舒服这两个