小学语文北师大版 一年级上册 字与拼音《ai ei ui》

小学语文师大版一年级上册字与音《aieiui》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

教学目标:(知与技能):1.会复韵母ai、、及四读准音、认清,正确书写。2.掌ai、ei、标调方法。3.学声母与ai、、组的音,能正确拼读。(过与方法:1.复旧,引入新课借助画,识复韵母。2.引观,教给方法正认、识记复韵母。3.鼓自,独立阅读互动交提高阅读与识字的能力。(情态度价值观:1.初知道学习汉语拼音的重要。2.激学生学习拼音、进行拼读兴使他们乐学、愿学、主动地学。2

学情分析本班生多数都比较聪活泼。一年级学生由于年龄,他们的注意力不集,爱做小动作。3

1.会复韵母ai、、及四读准音、认清,正确书写。2.掌ai、ei、标调方法。3.学声母与ai、、组的音,能正确拼读。4

4.1.1

第一学时教学流程一、创设境复引入(一)激发兴:师:学们,拼音王国的国王知道我们的拼音学得很好,他就派了一位特殊的客(姐姐来我们班让她来考考我们,大家有信心吗?生有师现我们来看花姐姐设置的第一她现在要考我们学过的声母了声要读得轻短一些。请同学们一起来闯关。生bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsy

w师同们很棒顺利闯过了第一,花姐姐还给我们带来了6个球(PPT出示六个彩球,来大一起来读一读。生aoiuü师这个字母还有一个好听的名字,谁能告诉我生单母。(二)揭题师:这6彩球聚在一起可高兴!它们能让我们玩一个碰球游戏。看a和i在起碰出了什?(教PPT演示彩球使其变成ai)是“花姐姐”给你们带来的新朋友ai。的大名叫复韵母。两个单韵母结合而成的韵母是复韵母。(板书汉语拼)二、合作究学习新知(一)习ai。、做戏比高矮(请一个同学到讲台上,挨着老师站引观察。师老和学生谁比较老师和学生是怎么站?生***比矮。(教师提示学生和老师是挨着站)2由“矮”和“挨”引出第一个新朋a。师同们从矮”和“挨”我们会想到刚才认识的复韵母新朋友(ppt点出示ai)生(齐答ai。师:看着这幅图,想想我们才玩的比高矮游我们想到一个识记ai的方法(ppt出“姐,弟弟矮ɑɑiɑi二学习ei师:(示课课文插图2>引导观察图画这个小男孩在做什么(砍柴想一,他使劲砍柴时嘴里会发出什么声?生ei师谁模仿做一下我坐得最端正的同学上来表演学生上台表)师***表演得好不好?(生好他是一个天生的表演家,我来表扬一(:棒你真)师:ei就是姐姐给我们带来的第二个新朋友(点击出ei)们也用一句话来记住:干活用劲eieiei。三学习ui。:出示插图3,请看大:小女孩什么打?我请一个同学来用自己的话说一说。生(可能会先说)小女孩戴着帽,教师引导围着围)师小女孩有一个好听的名,她叫小薇老师想了一句顺口溜来助同学们更好地记住复韵母ui(出示小薇围围巾uiuii)三习并运用声调歌给aieiui四声:师aieiui可气,它们喜欢给自己戴上漂亮的帽子为让同学们知道它们会把帽子戴在哪里,师专门编了一首小儿,让大家知道复韵母们是怎么戴帽子的(ppt出示标调:ɑ在给ɑ,ɑ不在o、戴要、一起来,谁在后面给谁戴)请同学跟着老师齐读一遍。生有ɑ在给戴ɑ不在oe戴要i、一起,谁在后面给谁戴。整齐一,响亮一,但是不要喊1.师:学会了标调,我们就知道eiui它的帽子在哪里,下面我们来看看ai(ppt出它帽子戴在哪里呢我同学来回答。生:在上师为什么呢?有在,给a戴。(ppt出示师:(出示ai的声请同学们一起来读一遍ai的四。生:āiáià师同学顺着会,那要是老师打乱顺序?你们还会读?下面老师出示ai戴着帽子的卡,请同学们举手回答。生„2.师同们挑完ai的声,们下面就要来挑战ei的声调了ei的四声帽子标在哪里呢请手:标在上(什么?)a不在,oe戴(ppt出示)师(出示的四)请同学们一起来读遍的四。生ēieiěei师好了,下面老师要把ei的四声打乱顺序然每个小来比赛看谁厉害。生小组齐答。师好,同学们挑战完和ei,下我们就要来挑战ui的声啦的帽子该戴在哪里?请举手!生戴i上为么)要是i、u一来谁后面给谁戴出示)师:出ui的四声请学们一起来读一读。生uuuì师同学们读得很整,花姐姐说了,你们一个复韵母的四声调可以读得很好那是三个复韵母混在一起下面我们来开火车,挑战一下三个复韵母混在一起能不能读好火在哪)在这)(车头在哪?)(在这里(火车火车开起来(开火车老注意纠正并留意其他小组学生的注意力集中情)

四、指导书写aieiui师同们刚才拼音妈妈跟我说复韵母宝宝们玩累,要回家了我要送他们回家了下老请坐得最端正的同学送他们回家(根据单韵母的书写方法提这三个复韵母都是有单韵母组要一个一个,指名学生说出怎么格生占格i占上中格(出示生占格i占中(出)生3:ui,u占格i占中格师同们我已经知道他们三个住在哪里,那现在我们就打开书本页,在26页下的四线三格的空上面练习一下书写aieiui。(出示ppt,告学生位置五、运用aieiui组成节师复母aieiui就在我们的课本里请看课,找一找它都与哪些声母做了朋友(由读第一个转盘,指名(第二个,教读,四个小组比赛读(第三个)师同们花姐看我们这一节课表现得很现在要给我们一点奖,现在她要把我们带到果,让我们摘苹果。出示大苹果,展摘苹果读音节趣味活动。方法:把结满红苹果的苹果树贴在小黑板,苹果上都写着含有ai、ei、ui的节鼓励学生上