搭石教学设计教案板书设计_第1页
搭石教学设计教案板书设计_第2页
搭石教学设计教案板书设计_第3页
搭石教学设计教案板书设计_第4页
搭石教学设计教案板书设计_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！搭石教学设计教案板书设计1.有感情地朗读课文，并在读中感悟乡亲们默2.学习善于观察、生动描写的方法，培养1．让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中，2．学习从不起眼的事物中发现美、感受美1.（出示情境图）同学们看——（潺潺流水声）这个,就让我们一起去感受（1）想一想什么是搭石？用波浪线画出课文中的句2.学生汇报，老师引导学生们抓住“脱鞋绾裤”这个3.课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一1.学生默读2.学生依顺序来交流汇报。3.学生齐读，课件出示“每当上工、下工，一行人走ABC7.过渡：一行人走搭石是美丽的风景，如果有两个人（2）1.展开你们的想象，每天有多少人走搭石呀，假如怀2.小组讨论假如……假如……谁总会怎么做，人们也3.学生汇报。搭石家乡的一道风景

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论