英语教学 Travel Abroad 教学设计_第1页
英语教学 Travel Abroad 教学设计_第2页
英语教学 Travel Abroad 教学设计_第3页
英语教学 Travel Abroad 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Module5TravelAbroad课程标准新课程标注2012年新版本，六年级下教学内容分析本单元是出国旅游话题，渗及各国家名称，古迹，还有电子邮件的发送。教学目标1语用任务：在参加旅游的情境中，借助所收集的信息，用6到8句话，口头和书面介绍自己同学喜欢的国家和理由，要求内容完整，表达流利，拼写和语法基本正确2.语言知识目标：(1)能听、说、读写以下单词：本课国家名称，ticket,passport,naturalbeauty……等。.(2)能听、说、读、写，理解以下句型：IfIcantravelabroad,Iwillgo……..I’dliketo……,Iplanto….It’sagoodplaceto…,Thecapitalof….is…….,Iloveto……It’sfamousfor….,Ican’twaitto…学习目标1）培养学生热爱生活，动手的技能。（2）了解它国的风俗习惯，做一个文明的旅游者。学会感恩，分享。学情分析学生们对旅游这个话题较感兴趣，之前的所学也了解了相关国家的信息，但还没有形成一些句型，文章的话题形式。篇章中出现的词汇有些还是需要巩固复习，特别是地名的读音。另外，学生们对如何做准备去旅游还没有梳理好。本节课就是一个梳理过程重点、难点收集信息，述说自己心中所想，所感，并完成写作，分享教与学的媒体选择多媒体教学中的投影仪，电脑。等其他设备课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11.Freetalk.师生互动，通过歌曲视频引出各个国家的国旗，地图。22.Let’stalk教师扮演一个投资商，有几张免费的国外7天旅游票，最后胜利组可获得这些票。说指令。情境教学。33.Let’sshare引导学生,起来介绍自己代表队的优点之处.4.Let’sguess.提问学生出国前你应该做什么样的准备。5.Let’sanswer.根据现在新闻出现的各种不文明的旅游现象，说说我们应该怎么做一个文明的参观者。6.Let’slookreadandlisten.出示老师自己曾去过的一个国家，用文本和图片形式呈现出在PPT上。结合实际。7.Let’swriteandshare.小组做最后的冲刺，写出文章，分享你的文章，吸引者胜。48.let’ssumup.总结今天所学到的句型，信息。并评选出胜利小组，发旅游票。5五、布置作业：1、抄写本课的单词和句子。2、听录音，朗读单词。教学活动详情教学活动1：*******活动目标将学生分成8个小组代表不同的国家，来小组讨论自己的这个国家的各个旅游优点。将收集的信息用上，并充分让小组合作起来，口语表达能力训练。解决问题在实际生活中学会应用,技术资源广州市英语教师群、电教网的资源配合常规资源以教师讲述为主缺乏立体感，学生记忆模糊，学习兴趣不高活动概述以教师为辅，学生为主，学生自主参与课堂教学教与学的策略学生评价为主。反馈评价学生掌握的情况较好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论