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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程Module5TravelAbroad课程标准新课程标注2012年新版本,六年级下教学内容分析本单元是出国旅游话题,渗及各国家名称,古迹,还有电子邮件的发送。教学目标1语用任务:在参加旅游的情境中,借助所收集的信息,用6到8句话,口头和书面介绍自己同学喜欢的国家和理由,要求内容完整,表达流利,拼写和语法基本正确2.语言知识目标:(1)能听、说、读写以下单词:本课国家名称,ticket,passport,naturalbeauty……等。.(2)能听、说、读、写,理解以下句型:IfIcantravelabroad,Iwillgo……..I’dliketo……,Iplanto….It’sagoodplaceto…,Thecapitalof….is…….,Iloveto……It’sfamousfor….,Ican’twaitto…学习目标1)培养学生热爱生活,动手的技能。(2)了解它国的风俗习惯,做一个文明的旅游者。学会感恩,分享。学情分析学生们对旅游这个话题较感兴趣,之前的所学也了解了相关国家的信息,但还没有形成一些句型,文章的话题形式。篇章中出现的词汇有些还是需要巩固复习,特别是地名的读音。另外,学生们对如何做准备去旅游还没有梳理好。本节课就是一个梳理过程重点、难点收集信息,述说自己心中所想,所感,并完成写作,分享教与学的媒体选择多媒体教学中的投影仪,电脑。等其他设备课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11.Freetalk.师生互动,通过歌曲视频引出各个国家的国旗,地图。22.Let’stalk教师扮演一个投资商,有几张免费的国外7天旅游票,最后胜利组可获得这些票。说指令。情境教学。33.Let’sshare引导学生,起来介绍自己代表队的优点之处.4.Let’sguess.提问学生出国前你应该做什么样的准备。5.Let’sanswer.根据现在新闻出现的各种不文明的旅游现象,说说我们应该怎么做一个文明的参观者。6.Let’slookreadandlisten.出示老师自己曾去过的一个国家,用文本和图片形式呈现出在PPT上。结合实际。7.Let’swriteandshare.小组做最后的冲刺,写出文章,分享你的文章,吸引者胜。48.let’ssumup.总结今天所学到的句型,信息。并评选出胜利小组,发旅游票。5五、布置作业:1、抄写本课的单词和句子。2、听录音,朗读单词。教学活动详情教学活动1:*******活动目标将学生分成8个小组代表不同的国家,来小组讨论自己的这个国家的各个旅游优点。将收集的信息用上,并充分让小组合作起来,口语表达能力训练。解决问题在实际生活中学会应用,技术资源广州市英语教师群、电教网的资源配合常规资源以教师讲述为主缺乏立体感,学生记忆模糊,学习兴趣不高活动概述以教师为辅,学生为主,学生自主参与课堂教学教与学的策略学生评价为主。反馈评价学生掌握的情况较好
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