异分母分数加、减法任务导学单_第1页
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文档简介

----学习内容

异分母分数加、减法（任务单）教科书第页1使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法。学习目标2使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值。1.通过小组合作探索异分母分数加法计算方法。学习任务

2.通过再次合作探索异分母分数加减法计算方法。3.通过小组交流感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值。学习准备【学生学习课前所需的相关知识、学具等准备】活动一：习同分母分数相加减法。1口算：

问数相加减时，45

-

14

37

+

27

89

+

19

（16131818

分2猜想：分母不同的分数，你想一想计算结果要注如何计算？小组内交流。

意（学程设计活动二：索异分母分数加法。1出示例题，指名读题。指名列式。2探究计算方法

出示例题名读题。指名列式。小组内讨论母分数加法怎样计算这是一道分数呢？

加法算式

2132131+=+==―＝―＝学生组内说。汇报。

相加的两个数的分母不同3练习：下面的计算对吗？不对的，以把它叫做异请帮助改正。＋＝＝（）543填空：

分母分数书数的加法）56

1（）（）（26（

（（

））

异分母分数加活动三：分母分数减法。法1独立计算。呢？小组内讨2组内交流数据。论。3、算异分母分数加减法要注意什么？在小组说一说。异分母分数的4、算异分母分数加减法如何计算加法由于呢？（计算异分母分数加减法同合再按同分母分数加、减法的进行计算；并单位的个数，计算结果能约分的要约成（要先（5练习：下面的计算对吗？不对的，把异分母分数请帮助改正。113

转

化

为62424（）

（才能直接相加。

（）1-=-=31（）1-=-=31+71+=31填空：43

-

34

=-12

（

12

）

=

（（

））

在已板书分母分数的加4（）（）（77（活动四：能行。

））

法减法1计算+-465712

1-

37

计算异分母分拖拉机耕一块地耕了公8顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕4地多少公顷？活动五：顾整理。1这节课我们学了什么？2你有什么收获？过关练习1先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。

数加减法如何计算呢？15

+

35

=

()()

1、这节课我们13()48()2计算并验算

学了什么？2、你有什么收获？16

-

19

=+4

56

=2-=93地球的表面大部分被

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