2023天宫课堂第二课个人观后感（精选12篇）

第页共页2023天宫课堂第二课个人观后感〔精选12篇〕2023天宫课堂第二课个人观后感〔精选12篇〕天宫课堂第二课个人观后感1太空生活趣事多，航天员在太空中要生活六个月，也许你认为在太空中生活一定是快乐的，一定是困难的。下面就来看一下三位宇航员——翟志刚、王亚平、叶光富在太空中都是怎样生活的吧!一提到生活，我就有疑问了，我们在地球上睡觉和在太空中有什么区别?因为太空中没有了引力航天员们睡觉要在睡袋里。有意思吧!吃饭大家并不生疏，在太空中的水和饭都失去了引力会飘在空中，航天员可以在空中吃饭，太好玩了!我喜欢宇宙，喜欢太空，祝航天员们早点归来，平平安安、身体安康，我们都期盼你们的归来!上了这一课我明白了我们从小就要树立远大理想，将来报效祖国，为了自己的梦想努力奋斗吧!天宫课堂第二课个人观后感2今天我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深入的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了!如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建立!天宫课堂第二课个人观后感3昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空老师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深入的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴渐渐积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里参加泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。天宫课堂第二课个人观后感4中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进展直播。我也准时的观看了太空实验，我最感兴趣的就是水球实验了!首先，王亚平老师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，渐渐地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!天宫课堂第二课个人观后感5期待已久的“天宫课堂”今天开讲啦!本次太空授课将采取天地互动的方式进展，三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体外表张力等现象，并与地面课堂进展实时交流，传播载人航天知识。观看之前我最期待的环节是魔力转身，终于等到叶老师的奇妙“表演”，只见他上半身向左转的时候，下半身总是向右转，他得不断往一个方向甩动手臂，才可以实现转身。叶老师奇妙的动作激发了我想要亲临现场一试的想法。还有，当看到乒乓球在太空中无法浮在水面，我太吃惊了!在太空中还有多少巧妙的现象会发生呢?我心里有太多疑问想要理解!“天宫课堂”已完全激起了我对神秘太空的憧憬!我为祖国创造的科技之最感到无比自豪!天宫课堂第二课个人观后感6今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。“太空老师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。“太空老师”王亚平先给我们介绍了他们航天员的生活场景，以及他们在失重的环境里的运动器械。老师为我们制做了一个水球，在我们平时的印象里，水是液体，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一个圆环里，不断往里加水就会形成一个水球。像水晶球一样晶莹剔透。透过水球我们还能看到，倒立缩小的像。这就跟我们的物理知识联动了。再往水球中央注入空气，使它形成一个气泡。这时再观察，就会看到外面的水球是成倒立缩小的像，而中间的气泡就会成正立缩小的像，非常神奇。这次的“天宫课堂”让我真实的理解到了太空的情况。这次的学习激发了我们对科学的兴趣!天宫课堂第二课个人观后感7中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮一样时标志着我国新一代载人航天测控网根本建成。“地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。杨宇光进一步解释道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进展支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是因为天宫一号、空间站多数时间不在我国外乡上空。无线电通信的一个根本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。“太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光解释道，为此天链中继卫星使用高增益天线，使得波束非常窄，以保证能量集中，顺利传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进展配合。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星可以“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。“测控通信系统进展中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理实验，地面老师也在做一样的实验，天地比照实验几乎同步呈如今视频画面中。”杨宇光表示。天宫课堂第二课个人观后感8每个人都有自我的梦想，我也不例外。我的梦想是驾驶自我设计的飞船去遨游太空，到月球上漫步，到火星上和火星人踢足球……记得上幼儿园的时候，爸爸送我一架遥控飞机，我开心极了。飞机机身是银灰色的，有一对宽宽的机翼，很酷。白天，我把它拿到操场上玩，看着小飞机忽上忽下在空中自由地飞翔，我想要是我能坐在飞机上驾驶着飞机，那该多好啊!晚上，我做了一个梦。梦见自我长大了，正在一艘宇宙飞船的驾驶座舱内。我仔细检查着每一个仪表，一切正常。当我坐在驾驶座的时候，听到播送传来塔台同意起飞的命令。我按下启动键，拉起操纵杆，眼睛不停地盯着各种仪表，飞船腾空而起，直上云霄。地球上的景物变得越来越小了，渐渐地有点看不清楚了。突然眼前闪着一道红光，不一会儿，飞船就冲出了大气层，来到了茫茫的太空，眼前的景象变得太让人着迷了。深蓝色的背景下，有无数闪着蓝光的星球。我选择自动导航驾驶，开场运行飞船的各种设备，这时，飞船外舱盖缓缓翻开，露出了一大片电视墙，开场播放关于地球的各种信息，用各种语言，经过不一样的声波向外星的'生命问好。正当我在忙着操作设备，导航屏幕提示，飞船已经接近火星了。突然，透过舷窗，我看到有一架外星球的飞船飞来，里面坐的可能就是传说中的火星人，我用各种方式和他们打招呼，他们好象都听不懂，但表情很友善。之后，一阵急促的警铃响起，电脑屏幕闪着一排红色的大字：能量缺乏，请尽快返航!我心里一惊，醒了过来，桌上闹钟在响个不停。原先是一场梦。我一向记着这个梦，相信我经过努力学习各种科学知识，长大了，可以自我设计一艘真正的宇宙飞船，去探究浩瀚的宇宙。天宫课堂第二课个人观后感9太空授课的“选题”条件是实验所需的材料和设备必须平安可靠、质量小、体积小、功耗小、对航天员安康无影响、不会污染座舱环境等;当然，也要考虑创意新颖、简单可行、不需要花费航天员很多时间等因素。“当时还设计了一个磁铁实验，但考虑到磁铁可能对航天器内部仪器和设备产生影响，所以这个实验被放弃了。”庞之浩补充道，此外，化学实验有一定的危险性，为了平安起见，太空里的化学实验通常在实验柜或者手套柜进展，难以向地面学生呈现，因此挑选物理实验作为太空授课的内容更具平安性和可视化。为做好中国首次太空授课科普教育活动，当年中国载人航天工程办公室结合教育部、中国科学技术协会等部门对活动进展了系统、周密的筹划，完成了课件、教具制作和地面课堂的准备工作，航天员还为此进展了专题准备。由于天宫一号是精细飞行器，航天员的授课活动必须小心慎重，既不能动作幅度太大，干扰到正常飞行，还要留神漂浮的实验器材、液滴影响到航天器平安。作为主讲人的航天员王亚平，在备课时没少下功夫。她精心准备授课内容，向专业老师虚心请教讲课技巧。指令长聂海胜担任太空课堂的助教，负责配合王亚平管理教具，维护课堂秩序。航天员张晓光几乎是被“捆”在舱壁上听完这堂课的，因为担任摄像师的他，要想在失重环境下保持平衡，必须用束缚带把自己固定在舱壁上，才能在用手持摄像机的情况下，保持长时间稳定拍摄，把太空授课的精彩图像传回地面课堂。“将来的太空授课将会有更多、更新颖的实验内容和形式。例如天地比照实验，比拟蚕或蜘蛛在太空与地面吐丝的区别，观察蝴蝶在太空中如何飞舞等。”庞之浩介绍，我国有关部门也已开场组织青少年设计太空实验，并定期请专家评审，优秀的实验方案将来有望在中国空间站上施行。天宫课堂第二课个人观后感10今天，天宫课堂上航天员翟志刚、王亚平、叶光富这些航天员们向我们介绍了自己在太空舱的生活。叶光富老师给我们表演了怎么在太空舱里转身，他先用右手旋转，转动身子，再把双手张开，速度就变慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就变快了。他展示完，又向我们介绍了细胞在太空中和地球上伸缩和运动的区别。最后，王亚平老师给我们制作了一颗用水做成的透明水球。王亚平老师先用蓝色色素把透明水球染成蓝色，再用泡腾片给它弄出小气泡。王亚平老师说：“这些气泡就像一个个人一样”。通过这堂课，我发如今这太空中有许多好玩的东西，我们的航天员和祖国真是太伟大了!天宫课堂第二课个人观后感11航天事业已建立多年，人们一直向往着天空，盼望能向鸟儿一样自由地在天空中飞翔，看看天上的世界。我的母亲从事航天事业，我在她的身上看到了航天事业是多么的伟大，我也成了众多盼望人中的一员。而如今，我要正式宣布：航天，我的梦想，让它扑进我的怀抱吧。记得母亲说过，第一个登上火箭，驾驶着它冲向宇宙的伟人是杨叔叔。我一直都很羡慕杨叔叔，因为他不仅是第一个个“飞”上天的人，他还是第一个让我们看到了地球母亲和宇宙有多么美丽。所以我也想像杨叔叔一样，让更多人理解太空。但是想要实现这个梦想，需要付出很大的努力。我从母亲那里得知，杨叔叔在火箭发射前，坐在火箭舱时，测得他的心跳一点儿也不快，他的脸上流露出的不是紧张，而是严肃。我听到时觉得不可能，他是是怎么控制住自己的，作力第一个登上天的人，他怎能不紧张?之后，我知道了。原来，杨叔叔训练时每一刻，每一秒都很认真，不马虎。所以我暗下决心，告诉自己，我要以杨叔叔为典范，认认真真学习，做事，努力成为一名优秀的学生。最后，我想跟我的母亲说，您以前常问我：“你喜欢航天吗?你喜欢当航天员吗?”以前听到这样的问题时，我心里总是非常紧张，因为我想严肃地说，我很喜欢，但是我又担忧自己做不好。如今我知道了，航天是伟大的事业，航天员很是伟大。只要我愿意努力，多多关注航天的相关知识，再凭借着我对航天的喜欢，我一定会有时机去探究充满好奇的宇宙。天宫课堂第二课个人观后感12今天由三位航天员为我们介绍了他们的太空生活，原来太空也有厨房、卧室、健身区等，航天员老师通过视频带我们参观了太空家园。航天员需要面临分开地球后失重状态下的许多问题，肌肉萎缩、心血管功能下降，太空辐射，脸变胖等等，但科研人员用企鹅服来解决了这些问题，让肌肉受到压力，这种失重实际上是一种微重力，只要从入轨开场，微重力就无处不在。在介绍日常太空生活的同时，还介绍了太空科技，在叶