2023年手工活动策划方案主题十二篇

Word版本，下载可自由编辑年手工活动策划方案主题十二篇手工活动策划方案主题篇一

正值学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校内文化氛围，丰富同学们课余生活，熬炼同学们的动手力量，手工艺协会将举办高校生手工艺作品制作竞赛。以艺载德，以艺促智，为广阔手工艺爱好者们供应一个展现的平台。

绸绳蜻蜓制作竞赛

学院社团团委

承办单位：学院社团联合会手工艺协会

xx年xx月x日

一食堂门口

学院全院同学

现场报名，现学现比

10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣扬板，

(一)、前期预备：

1、宣扬预备：

a.由手工艺协会宣扬部制作宣扬板摆放在一食堂门口，制作宣扬海报贴在女生寝室楼内。

b.利用手工艺协会群宣扬，吸引协会成员参与。

2、竞赛预备：

a.购买竞赛材料

b.场地的支配及布置

c.支配值班表

3、评比预备：

a.教室的申请,场地的布置

b.制作评分表

c.评委的邀请

(二)、活动流程：

1、竞赛阶段

a.竞赛分四个时间段：8:30~9:3010：30~11:30

12:30~13:3014:30~15:30

b.由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用绸绳

编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。

2、评比阶段

a.由主持人介绍评委及评分规章

b.评委对每个作品打分

c.工作人员统计总分，主持人宣布获奖名单，并对获奖人颁发证书。

(三)、后期工作：

1、整理活动资料，并作活动总结。

1、竞赛当天留意天气状况，若遇雨天要支配好室内竞赛或换日期。

2、竞赛现场要维持秩序，避开太过混乱。

1、总分=竞赛用时分+评委分

2、竞赛用时总分为15分，按用时长短逐一递减，最低为8分。

3、评委评分细则

(1)整体的美观性，15分;

(2)蜻蜓的翅膀是否对称，10分;

(3)绸绳编得是否紧凑，10分;

本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三人，三等奖三人，优秀奖四人。

手工艺协会社团联合会

手工活动策划方案主题篇二

一、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的积极性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，促进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。

三、活动地点：xx幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和积极参加，并乐观支持、关心家长提升教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激活幼儿制作的爱好和试试探究的`欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质获得良好的进展。幼儿园打算与20xx年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

七、活动支配和要求：

1、利用发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长乐观参加活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。

3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

最佳欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。

最佳制作奖：外观美观、做工精致。

最佳意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。

最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。

最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

手工活动策划方案主题篇三

1、认识蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

2、能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

3、提升动手能力，感受剪纸活动的乐趣。

4、大胆试试剪纸，并用对称的方法进行装饰。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向伙伴介绍自我的作品。

活动重点：

认识蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

活动难点：

能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

一、谜语导入

1、我们每个小伴侣都有一双能干的小手，今日老师就要带小伴侣用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？此刻请小伴侣猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢快把舞跳。

2、对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常美丽的昆虫。

3、那蝴蝶长的什么样貌呢？我们一齐来看一看。

4、展示蝴蝶图片，引领幼儿观看蝴蝶的形状，认识蝴蝶的姿势。

5、今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一齐来看一看它是怎样做的。

二、老师示范讲解

1、老师展示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎样做出来的？

2、老师介绍操作材料，讲解制作步骤。

3、老师示范蝴蝶的做法，边示范边展示步骤图。

4、首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，之后沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼儿操作

1、老师提操作要求：提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

2、幼儿操作，老师观看指导。

3、帮忙有困难的幼儿进行制作。

4、指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

四、展现与评价

1、引领幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互观赏与评价。

2、幼儿相互沟通，说一说自我喜爱哪一只蝴蝶，为什么。

本次活动的重点是引领幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌控得比较好的。在操作环节中，我发觉大部分幼儿一开头不怎样会画蝴蝶，经过指导后，幼儿掌控了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶可是形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是由于课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前预备还不够充分，在这方面自我的确没有讨论周到。可是，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，到达了活动目标。

手工活动策划方案主题篇四

1、学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2、体悟自我动手操作装饰的欢快。

3、提升幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--观赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想明白，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。

师：其实啊，杯子能够变成许多的小动物的，今日啊。老师就教小伴侣制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的`眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上头的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来试试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮忙。

（四）观赏师：小伴侣都制作好了吗？我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一齐来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小伴侣制作另一个小动物。

手工活动策划方案主题篇五

活动一:一串红

1.展示两盆一串红。

师:宝宝们，瞧，这盆花熟悉吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花美丽吗?美丽这个词真好听，还能够怎么说?漂亮、好看，我教你们一个好听的词——艳丽!

师:认真看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2.展示空白的制作纸，变魔术——范画。

师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今日我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?

3.讲解制作过程

师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……

活动二:苹果

1.激活爱好

师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个漂亮的季节很多艳丽的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，很多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果?

2.展示范画——苹果

师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?认真看、仔细听。

3.讲解制作过程

师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。

4.卫生教育

师:在制作的时候，假如手上粘到胶水的话，就马上用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸整理洁净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。

活动目标

1.培育幼儿对美工活动的爱好，体悟胜利带来的愉悦。

2.利用让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调力量、观看力和动手操作力量。

3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体悟与家长合作的欢乐。

活动预备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、展示衣服范例，引起幼儿的爱好。

1.师:小伴侣看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?

2.幼儿自由叙述

二、展示图画纸

1.师:那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?

2.请幼儿自由叙述自己想怎么装饰衣服。

三、引领家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。

3.制作完后，请家长关心幼儿穿上自制服装进行表演。展现幼儿的作品，给她们以胜利的体悟。

教学目标：

1、试试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作

性，进而提升想象力、制造力和动手力量。

2、体悟制作活动带来的乐趣，激活环保意识。

教学重点：

用纸杯进行小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学预备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：

1课时

理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿利用对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体悟材料的多变性和易操作性，从而提升幼儿的想象力、动手操作力量、审美意识和力量，并激活幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿观赏作品。

小伴侣们，看看老师把谁请来啦?(展示老师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小伴侣们好!很开心熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)

二、老师示范设计制作。

1、这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀?(幼儿说说自己喜爱的小动物)

2、以小青蛙为例，老师进行示范制作。

师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，

认真看老师是怎么做的。

(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。

(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)

(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要匀称。

3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。

(引领幼儿想好自己要做什么小动物)

三、我的纸杯变变变。

1、操作前，老师讲清制作要求：使用剪刀时留意平安，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要处处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的.小筐里。

2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。

3、幼儿动手操作，老师巡回指导。

(1)采纳直接介入指导、建议性指导、(伙伴借鉴)及练习法的指导方式

鼓舞幼儿根据自己的设想大胆、自主的完成作品。

(2)亲密关注动手力量弱的幼儿，假如他们有需要供应必要的关心。

(3)对于力量强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望能够满意他。(提示幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)

四、作品展现与评价。

幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，伙伴之间相互介绍自己的作品，说一说小伴侣的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱?老师依据状况，简洁的总结一下制作过程中消失的共性问题和比较有代表性的作品。

五、活动延长。

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

教学评析：

本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，利用生活中的一些孩子们特别熟识的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。

活动开头的导入部分，老师展示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。利用老师的制作演示，孩子们认识了制作过程，但是，由于幼儿是初次试试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，老师准时的发觉了问题，进行再次示范、讲解要领，关心幼儿掌控绘画技巧，并鼓舞幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体悟到了胜利的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提升了制造力和动手力量，同时又培育了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，认识到废物不废，一双勤劳的小手也能够变废为宝，为自己的制造感到傲慢。

手工活动策划方案主题篇六

1、学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。

2、在制作中能够坚持必需的坚持性。

纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入演示操作

（一）导入引领幼儿争论纸浆还能够做什么？

小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。我们来观看一下勺子和杯子有什么不一样？我们制作的时候要留意些什么呢？（幼儿争论）

（二）演示

1、讲解制作步骤：

（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打匀称，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长并且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

（2）能够透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。

（3）整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。

2、交代操作要求。

（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。

（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作胜利，勺柄的地方不好制作能够恳求其他小伴侣或者老师的帮忙一齐来完成。

（3）留意桌面、地面及自我衣服的清洁卫生。

（三）操作：幼儿操作，老师巡回指导。

1、观看幼儿的操作方法是否正确。

2、幼儿在操作过程中是否有必需的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。

手工活动策划方案主题篇七

活动单位：艾美立手工坊

帮助单位：南京审计学院社团管理联合会

活动时间：20xx年4月至6月

“手工制作大赛”的活动策划书

引言：

你是不是心灵手巧呢？是不是喜爱手工制作呢？??那还等什么呢？赶快来参与我们的手工制作大赛，大显身手一下吧!给自己一个展现自我的机会，也给大家一个观赏你的机会。

将爱进行究竟

实事求是，公正公正的竞赛

提升大家的动手力量，给大家一个展现自我的平台

：20xx年4月至5月

南京审计学院浦口校区

艾美立手工坊、南京审计学院社团管理联合会

(一)参加成员：南京审计学院浦口校区在校同学

(二)活动要求：

1、参赛人员：

以宿舍为单位参赛，男女不限。

2、参赛作品：

①参赛者亲自制作

②与主题相呼应

③作品未参与过去年的竞赛。

3、参赛方式：

(1)短信报名：发送班级、姓名、宿舍号及参赛意愿可报名。

(2)社区嘉年华统一报名

(三)活动流程

1、4月12到4月16日：活动前期宣扬

宣扬手段主要包括bbs、海报等

2、5月9日到5月11日：确定参赛人数

这段时间里我们会在食堂门口发放传单邀请大家现场报名，此外大家也可利用短信的方式报名参赛、社联统计的名单。收集参赛作品：在澄园、泽园、润园宿舍统一收集参赛人员完成的参赛作品

3、5月13日：选出优秀作品

社团理事会成员利用会议表决的形式选出参赛作品中的前十名优秀作品，进入决赛。

5、5月17、18、19日进行被淘汰作品展览

6、5月23、24、25日进行大众评委评分并统计。

在润园、泽园食堂门口、澄园商业街展现选出的优秀作品，号召同学们给作品投票。以票数作为作品是否获胜的依据

6、5月27日：决赛

在文心小剧场，参赛人员对作品进行讲解，由评委现场打分、并公布分数、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。并颁发奖品。

7、5月31：进行会议，对此次活动做出总结，整理出活动全记录

8、6月7、8、9日成果展现。

利用海报、照片等进行成果展现

(四)评比标准

1、作品收集：我们会给参赛人员肯定的制作时间，然后进行作品的收集。考虑到收集到的作品门类简单，我们会对作品进行分类，如环保类，十字绣类等。

2、作品初选：由社团的理事会人员组成一个评比小组，从各个类别中选出一些优秀作品。

3、初选之后，我们会在全校范围内进行一个投票，投票地点在三个园区的食堂处。每个类别都会有作品展出，投票时限制每人对于每个作品只有一次投票权。投票现场我们会支配人员监督，以保证赛事的公正性。投票时我们会给作品编号，大家只要填写编号投入投票箱即可投票。投票结束后我们进行票检，记录各个作品的投票数，作为大众投票的分数。每票一分。

4、决赛暨颁奖礼：待初赛告一段落之后，我们将举办一场决赛，届时将邀请全部的参赛者参加。决赛时要求参赛者带着自己的作品上台，叙述作品的内涵，评委现场打分、公布成果、确立最终的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名。并颁发由我们社团供应的纪念品。

海报、传单、bbs、横幅、人人网等

序号经费开支科目金额(元)序号经费开支科目金额(元)

1易事贴205冲洗照片100

2现场布置1006通讯费60

3水207

4奖品400合计700

一、大环境优势：

1、适逢“社区嘉年华”活动的开展，这是一个契机，更加为我们手工坊活动的开展供应了一个特别有力的平台，为活动的圆满胜利供应了肯定的保障。

2、手工制作大赛的举办也有助于宣扬手工文化，提升大家的动手力量，为校内的文化建设贡献一份力气。

二、自身优势：

1、艾美立手工坊是一个手工制作性质的社团，手工制作大赛这一主题很贴合我们的`社团性质。我们信任能够利用自身的社团优势，圆满的完成此次活动。

2、自艾美立手工坊成立以来，我们举办了许多的活动，包括社团的常规活动、立项活动以及一些和学校里的其他组织合办的活动、20xx年我们已经举办了第一届手工制作大赛，利用这些活动的开展我们积累了大量办活动的阅历，有力量也有信念应对活动中消失的各种问题，尽最大的的努力去完成此次活动。

2、巧巧手工艺制作大赛策划书

为丰富高校生校内生活，活跃校内文化；呈现路桥学子风采，利用本次活动，为广阔爱好手工制作的同学供应一个呈现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，盼望利用以手工的方式来表述我们路桥学子乐观的生活态度。同时这个活动的开展也能够熬炼同学们的动手和制造性思维。而团队的合作，又有利于激活同学们的团队合作精神，促进同学之间的友情。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系同学会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”

主办单位：路桥系同学会

策划承办单位：路桥系女生部

赞助单位：

活动时间：3月16日下午

活动地点：四五教之间或五教一楼

活动方案：

(1)活动宗旨：

盼望利用本次活动激活同学们的想象力和制造力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分呈现同学们的动脑动手力量。

(2)活动前期：

①、由女生部拟定一份活动的详细流程方案，交由主席团审核、修改，由内部支配后勤工作（必要时调动其他部门）。

②、由宣扬部起草活动的通知，并交由同学会向我系发出通知，邀请各班同学参与，同时以海报，进班等方式向同学宣扬，鼓舞同学们踊跃报名参与。

（3）活动报名

报名对象：路桥系10级全体同学

手工活动策划方案主题篇八

1、在欣赏、争论的基础上，能利用叙述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

3、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五颜六色的果实和蔬菜形象。

1、主题图“我喜爱的……”(各种果实和蔬菜)

2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。

3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。

4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。

5、录音机和磁带。

6、嬉戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。

一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。

前几天，老师在嬉戏中发觉你们对秋天的果实和蔬菜很有爱好，我把你们喜爱的都画了下来。猜猜看，老师会画哪些果实和蔬菜呢?

看一看，小伴侣猜对了吗?(展示主题图)猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么?(幼儿集体回答不常见的.果实和蔬菜)

除了这些你们喜爱的，你还观察过哪些果实和蔬菜呢?

二、观赏果实和蔬菜，叙述对它们的喜爱之情。

小伴侣，这么多的果实和蔬菜，你们情愿把它们画下来吗?可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己喜爱的画下来，行吗?好，在画之前，请你告知好伴侣：我喜爱的是什么?为什么喜爱呢?(幼儿自由结伴、观赏、争论。)

小伴侣，谁情愿告知大家：你喜爱的是什么?为什么喜爱呢?(幼儿个别叙述宠爱之情，老师准时用多种形式鼓舞表扬。)

三、油画棒绘画：我喜爱的……

小伴侣讲得真好!今日，老师请你们用油画棒把喜爱的果实和蔬菜画在盘子里。喜爱画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜爱画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。(老师放音乐并巡回指导幼儿作画，准时表扬画得好的小伴侣。先画好的，能够到中间讲给好伴侣或客人老师们听一听喜爱之情。)

四、师生共同探究，感受排水画的表现手法。

(一)观赏范画

小伴侣，快来看，老师画的图画，你喜爱哪一张呢?(展示范画a、b)为什么?你们想让另一张也变得美丽吗?那好，老师来教你们玩“粉刷工”的嬉戏，情愿学吗?

(二)介绍嬉戏玩法

玩这个嬉戏能够先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，能够在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就能够刷啦，我们来试一试。(老师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿仿照，然后可请一位幼儿示范空刷一次。)

(三)练习排水画的技法

师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得美丽些，好吗?可是，蘸什么颜色呢?老师告知你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满足。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜爱桔黄色，刷出来肯定很美丽，谁情愿来试一试?(方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习了。)

师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事?”(幼儿思索发言)“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好伴侣，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图，就叫排水画。”

小伴侣会玩这个嬉戏吗?我要来看看哪个粉刷工的本事，刷得又快又洁净，开头劳动吧!(幼儿跪在垫子上作画，老师放音乐并巡回指导，准时夸奖个别幼儿刷得技能。)

五、展览幼儿作品。

幼儿相互观赏作品，并邀请老师评价自己的作品。

手工活动策划方案主题篇九

为强化环保教育，在同学会中树立“节省资源，物尽其用”的环保观念，增加同学环保、节省意识，体现当代同学的风采，引领同学参加手工制作的学习，让同学去发觉生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培育同学喜爱生活，关注生活的良好习惯。

1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，形状美观、简洁，创作符合生活而又大胆新颖。

2、作品形式不限，内容可依据自己的亲身经受，查阅资料和丰富想象，发觉生活中可再利用的废旧物品，奇妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

3、同学作品可利用老师、家长帮助合作完成。

1、参赛对象：1—4班级全体同学。

2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。

2、作品有创新。

3、参赛作品闻名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。

4、本次活动依据参赛作品质量和数量一二等奖若干。

请各班主任通知同学周末制作参与，本次元旦系列的各项活动将依据同学获奖状况纳入班级量化

通知：

学校组织绘画竞赛，以“美妙家园、幸福生活、畅想将来”为主题，利用美术作品表现对宏大祖国进展变化的感受，描绘身边美妙的生活，反映当代中学校生喜爱祖国、喜爱党、喜爱生活、喜爱学习，敢于制造、健康向上的精神风貌。

纸张：

中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

绘画类作品含：

中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。

全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用a4纸，纸张右下角必需仔细填写作品名称、班级、姓名三项内容），并依据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。

为了更好的展现个人风采，请乐观排练元旦联欢节目。

家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧急的策划预备阶段。跟去年相同，每人（或每家）细心预备一个节目，形式不限，只求消遣有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起间续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参与下周二的学校节目选拔。感谢您的参加！

短信这样的话，各位还有补充吗？

手工活动策划方案主题篇十

爱好是一个人走进胜利大门的钥匙！发觉和培育同学的爱好是特别重要的，激活同学的爱好爱好能够进展同学的潜能，调动同学的学习乐观性。课外手工爱好小组，在于培育同学对手工的爱好、爱好、增长学问、提升技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育手工人才起着乐观推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的`活动支配制定如下：

利用手工爱好小组活动，认识手工的基本学问，让同学感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使同学的手工特长获得更好的进展，促进同学共性化进展。

1.组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2.周五下午第一节课后进行活动，小组成员必需准时到达。

3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5.爱惜教室内的设施和用品。

手工制作小组现有19名同学，主要是三五班级同学，他们的动手力量，自控力量，接受力量较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，认识一些简洁的手工常识学问，同时穿插一些其他的手工制作。

1．在实践的过程中，针对同学的进步不断鼓舞：你真棒！从而堤高儿童的自信念。并利用动手实践操作，使同学深刻意识到“我真棒”！

2．引发式教学：“看一看”首先让同学自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”利用动手实践，让每位同学都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位同学都怀有欢乐的心情。

3．要强化学习与沟通，乐观自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作力量，提升自身素养。

4.做好组织工作，辅导同学时要细心指导。

5.要充分利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。

6．留意阶段性材料、总结性材料的积累，留意准时总结回顾与反思，过程材料要归档。

7．学期末举办作品展览，在过程教育中要留意搜集留存作品。

在学期末争取每位同学掌控折纸的基本学问，能把自己日常制作的作品进行整理并展现。

手工活动策划方案主题篇十一

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、利用嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体悟到胜利的欢乐。

3、幼儿能乐观的参加，感受和伙伴一起参加的欢乐。

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的.音乐，订书机，皮筋。

1、音乐嬉戏，找伴侣。

老师：我们都有好伴侣，老师请宝宝们去找找你的好伴侣和他抱抱，好吗？

2、学习粘贴图形。

（1）熟悉纸张