大自然的和谐相处生态平衡详解演示文稿

大自然的和谐相处生态平衡详解演示文稿当前1页，总共27页。优选大自然的和谐相处生态平衡当前2页，总共27页。第一课时当前3页，总共27页。请同学们欣赏自然风景图，说说你的感受

当前4页，总共27页。感受大自然之美情景体验

当前5页，总共27页。连绵起伏的山峦幽静茂密的森林一望无际的原野潺潺流淌的小溪碧波荡漾的湖水庐山瀑布香山红叶汹涌澎湃的大海当前6页，总共27页。泰山日出当前7页，总共27页。绚丽多姿的海底世界当前8页，总共27页。感受：

这些各种各样的动植物，他们相互依存，

构成了一个和谐的整体，处于一种生态平衡状

态，所以才美。

由此可见：大自然的美丽无所不在，这一切

的美均来自大自然相互间的协调与和谐。

当前9页，总共27页。一、生态系统与生态平衡阅读下列材料，结合课本回答什么是生态系统？当前10页，总共27页。（一）、生态系统与生态平衡生态系统：动物、植物、微生物等生物成分和光、水、空气、无机盐等非生物成分之间相互联系、相互制约，形成一个统一的综合体，即生态系统。（一个完全的生态系统必须有动物、植物、微生物、和非生物成分，四者缺一不可）

当前11页，总共27页。当前12页，总共27页。（二）生态系统的成分

生态系统是一个多成分的极其复杂的大系统。一个完全的生态系统由四类成分构成，即非生物成分和生物成分。生物成分因获取能量的方式与所起作用不同而分别划分为哪三种成分？

生产者、消费者和分解者

为什么？当前13页，总共27页。自学教材p3思考回答下列问题：当前14页，总共27页。当前15页，总共27页。当前16页，总共27页。非生物成分：生态系统的成分空气、阳光、水、土壤等当前17页，总共27页。非生物成分非生物成分非生物成分非生物成分生产者生产者消费者分解者当前18页，总共27页。捕食柳叶思考：图中的各消费者是如何获取营养物质和能量的？螳螂捕蝉，黄雀在后当前19页，总共27页。在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。一：食物链柳叶蝉螳螂黄雀注意：1，箭头方向由被捕食者指向捕食者。2，食物链从生产者开始，只包括生产者和消费者。二、食物链和食物网当前20页，总共27页。分析理解：生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成的食物关系。（体现了消费者获取物质和能量的渠道）生产者与消费者消费者与消费者食物链当前21页，总共27页。（二）：生物富集在生态系统中，一些有毒物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。通过生物富集，环境中的有害物质在食物链最高级别的消费者体内的积累能够增加几十倍甚至成千上万倍，会对生物体造成严重危害。当前22页，总共27页。水俣病当前23页，总共27页。观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。思考：这里有多少条食物链？

草9当前24页，总共27页。在生态系统中，同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生态系统中各种食物链彼此交织在一起，生物之间这种复杂的食物关系形成的网状结构，叫做食物网。结论：（三）：食物网在食物网中，生物之间存在着捕食和竞争的关系当前25页，总共27页。讨论：植物为鼠类提供丰富食物，鼠类大量繁殖，会引起其他生物的数量发生这样的变化？三、生态平衡草的数量先减少后增加，鹰的数量先增加后减少。定义：生态系统中生物成分和数量没有急剧变化，非生物成分保持相对稳定，生态系统处于平衡状态，