物体的颜色导学案

物体的颜色学习目标、重点、难点【学习目标】知道光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。了解色光的混合和颜料的混合。【本节重点】光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。【本节难点】知道光的“三基色”和颜料的“三原色”，并知道其他的色光和颜料由“三基色”和“三原色”混合而成。本节知识概览图色散白光色散成彩色光带：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色散光的色散白光色散说明白光是由各种色光混合而成的光的色散物体的颜色三原色色光的三原色为红、绿、蓝物体的颜色三原色颜料的三原色为品红、黄、靛青物体的颜色透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的物体的颜色不透明物体的颜色是由它能够反射的色光决定的新课导引如图所示，雨后初霁，往往会出现美丽的彩虹，令人赏心悦目．上述情景蕴涵着什么物理知识?怎样用科学的语言解释?教材精华知识点1色散与三原色太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫．这种现象叫做光的色散．光谱：如图5-85所示，让一束白光射向三棱镜，通过三棱镜偏折后照到白屏上，出现一条不同颜色依次排列的光带．这条光带叫做光谱．这个实验就是著名的色散实验．光的色散说明白光是由各种色光混合而成的．红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，其中也包括白色，因此把红、绿、蓝三种色光叫做色光的三原色．品红、黄、靛青三色颜料混合能产生各种颜色，其中也包括黑色，因此把品红黄、靛青三种颜色叫做颜料的三原色．新课导引解读：太阳光是由七种单色光组合而成的复色光，雨滴相当于三棱镜，大阳光通过三棱镜发生了色散．知识点2物体的颜色从实验看到，红玻璃片只让红光通过，而把其他颜色的光全部吸收．同样，彩色色带分别通过绿、蓝玻璃片后，在白屏上也只分别呈现出绿色光带和蓝色光带．此实验表明：透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的．在太阳光照射下分别呈白、红、蓝、黑色的四个物体，用红色光照射时，“白色”物体呈红色，“红色”物体仍然是红色，而“蓝色”“黑色”物体吸收了红色光，于是没有反射光线射人我们的眼睛，看起来它们就成了黑色．实验表明：不透明物体的颜色是由它能够反射的色光决定的．课堂检测1在研究色光的实验时，让透过红色和蓝色透明胶片的色光射到白色的纸屏上，纸屏呈现色．2如图5-86所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散．产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生(填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同．3在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室，当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个色的“光”字．4早晨，草上的露珠在日光下呈现鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而改变，这是因为()A．露珠晶莹，日光强烈刺眼，使视觉受到影响，看到眼前五颜六色B．光的反射C．光的色散D．视线方向不同，看到了露珠背后不同的颜色5在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她()A．全身呈绿色B．上衣呈绿色，裙子呈红色C．上衣呈绿色，裙子呈黑色D．全身呈黑色6下列说法正确的是()A．透明物体的颜色是它反射的色光的颜色B．不透明物体的颜色是它吸收的色光的颜色C．颜料的三原色是红、绿、蓝D．色光的三原色是红、绿、蓝体验中考1（2022·宁波中考）今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现一个七彩“光环”，这就是“日晕”．这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是(填“单色光”或“复色光”)．2（2022·烟台中考）如图5-87甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在白屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是不同颜色的光．若在白屏上贴一张红纸(图乙)，则光屏上就出现．3(2022·广州中考)下列现象中属于白光色散的是()A．太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B．红、绿、蓝三种色光合成电视画面的颜色C．红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D．红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色4（2022·福州中考）2010年1月15日傍晚，福州市上空出现“带食日落”的日环食奇观，如图5-88所示，一轮“金钩”状的太阳十分壮丽．这个现象的形成是由于()A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散学后反思附：课堂检测及体验中考答案课堂检测1答案：品红2答案