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文档简介

班主任工作感悟班主任工作感悟做班主任已经有10多年的时间了，关于班主任工作应当说很熟习或许说能够做到驾轻就熟。但事实上不是这样，每年、时时刻刻都面对新的问题、新的事情，这就要求班主任要不停的完美自己、改变自己的原有的教育看法，见可能的适应现代学生管理的需要，特别是听了我校名班主任和两位专家型班主任的介绍，有一下一点领会。一、爱爱是一种尊敬，爱是一种鼓舞，爱更是一种涉及灵魂的教育过程。让孩子们养成优秀的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的夸奖会使学生盲目自信、惟我独尊，必定会致使师生关系的紧张；对学生过分严苛，易使学生自轻自贱、不思进步，养成性格上的盲从和执拗。只有“严”“爱”相济，才能表现出对学生真实关爱。比方上课时特别注意面向全体学生，对他们视同一律，同等对待，尊重他们的独立人品，赐予每位学生参加学习活动的时机针对不一样的学生，我采纳不一样的方法，提出不一样层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感。当学生出现问题后，我们班主任正确的教育，即便责备他，也让他感觉到这是班主任对他的关怀。二、要培育习惯。班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即规矩不可以朝令夕改，自己损坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运转。班主任要多设计班级，经过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易改正。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些他人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规矩时，应当向学生讲清楚，以保持班级管理的优秀习惯。同时也要教育和培育学生自己形成优秀的习惯三、要严于律己。班主任老师可谓学生之模范，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不钦佩，老师就简单失掉威望，给班级管理带来不利。老师每日早来晚走，仔细备课和教课，仪表正直，说到做到，这类严于律己的态度常常会给自己的班主任工作带来事半功倍的成效。自然班主任也要宽以待人，办理好与家长的关系，特别是在学生眼前更要表现出这一点。作为班主任应有高度的责任心、长进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中一定拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只需我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，锲而不舍，微风小雨，定然润物无声。我们的

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