2023-2024学年黑龙江省海伦市小学语文六年级期末自测模拟试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语，注意书写整洁美观。

lǐmào

xuányá

jǔsàng

shēnyín

(

)

(

)

(

)

(

)

pùbù

xuānnào

lànyòng

chúfáng

(

)

(

)

(

)

(

)二、选择题2、下列四组词语中，带点字读音有误的一组是（

）A．暂（zhàn）时

急遽（jù）B．钵（bō）子扑哧（chī）C．侦（zhēn）探

匍匐（fú）D．鄙（bǐ）夷

蝎（xiē）子3、下列成语书写完全正确的一组是（

）A．前攻尽弃威风凛凛叱咤风云得意扬扬B．弄巧成拙黑虎掏心虎视眈眈大步流星C．怒气冲冲赫赫伟绩一无所获全神惯注D．忘乎所以心满意足化为鸟有严丝合缝4、下列几组词语中，有错别字的一组是（

）A．眷念

抽屉

慷慨

大步流星B．参差

爆发

贡献

斩钉截铁C．起源

干躁

磁场

排山倒海D．忧虑

和蔼

骤然

威风凛凛5、对下列句子赏析不当的一句是（

）A．古人诗云“芭蕉不展丁香愁”“丁香空结雨中愁”。（引用古诗词中美丽、高洁、愁怨的丁香形象，更具表现力，更鲜明地突出作者的愁绪。）B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（这里的反复手法起突出和强调作用，更能鲜明地表达庄严、隆重的气氛，语言富有感染力。）C．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。（“揪”字表现出人物野蛮粗暴的形象。）三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

伫(

)

殴(

)

象(

)

贮(

)

欧(

)

像(

)

恰(

)

防(

)

震(

)

洽(

)

妨(

)

振(

)7、积累运用。

1．《七律·长征》中的“(

)云崖暖，(

)铁索寒。”让我们体会到中国红军不畏艰难险阻，勇往直前的革命乐观主义精神。

2．古诗词是中华文化的瑰宝，诵读刘禹锡的《浪淘沙》中“(

)，浪淘风簸自天涯。”能感受到黄河磅礴的气势；王安石的《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，(

)。”让我们感受到田园风光之美。

3．《宿建德江》中“野旷天低树，(

)。”《西江月·夜行黄沙道中》“明月别枝惊鹊，(

)。”感受到同是写月夜景色，表达的感情却不一样。孟浩然表现出了内心的(

)；辛弃疾则表现了内心的(

)。

4．成语有出处。“视死如归”这个成语就是出自曹植的《白马篇》中的名句“(

)，视死忽如归。”

5．“钟子期死，(

)，(

)，以为世无足复为鼓琴者。”表现了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。8、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)_______________________________________________________9、课内阅读竹节人（选段）把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛（

），跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩（

）肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺（

）红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。1．给文中带点的字注上拼音。

2．联系上下文理解下列词语。

呆头呆脑：______

叱咤风云：______

3．选文写出了竹节人的玩法有（

）。（多选）A．手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。B．手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。C．用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。D．胡乱对打4．从选文画横线的词语中，你体会到了什么？

_____10、课外阅读小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这是因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候，父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的被父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比如给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以就是绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摩着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！时光就这样慢慢地流过，小群的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的心灵。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全灌注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”1．联系上下文，说说下面词语的意思。

（1）震耳欲聋：______________

（2）情有独钟：_______

2．选择合适的关联词语填入文章中的括号内。

不是……而是……

不但……而且……

因为……所以……

虽然……但是……

3．请仿照例句的形式写一句话。

例：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

_________________

4．将下面的反问句改成陈述句。

今后谁还能做自己的眼睛呢？

_________________

5．文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括一下。

第一件：_____________

第二件：____________

第三件：____________

6．阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声。

________________________

7．认真读第8自然段，为什么父亲追悼会上的一句话震撼了小群，又“犹如红太阳的光芒照亮了小群的心灵”？

________________________

8．联系上下文，说说下面句子的含义。

（1）他非常热爱这个世界，这是因为父亲就是小群的眼睛。

________________________

（2）我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！

___________________11、快乐读书吧。

4月23日是“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。

（1）请你给大家推荐自己喜欢的中外名著，说说你喜欢哪本名著中的哪个人物？说说你的推荐理由，可以在推荐理由中评价一下你喜欢的人物。

推荐书籍名称：____________

名著中的主要人物：__________

推荐