全考研马哲答题分析题万能模板

考研马哲答题分析题万能模板马哲答题分析题万能模板,34-38题（10X5=50分）：.马原（哲学）.中特+马原（政经）.毛概+近现代史思修法基（思修）世界经济与政治.是什么？（阐述原理）联系原理：该材料联系的是？原理，该原理认为？照抄方法：**原理要求我们（原理包含的方法论）.怎么讲？（过渡部分）联系材料：这个材料告诉我们*,,解释说明：如果有错误观点要批驳（以上观点具有完全的欺骗性,是毫无根据的,有着不可告人的政治目的。是JSxk问题政治化）三、怎么干？（行动性的语言）提出行动建议措施：调动二个积极性：人+自然条件+科技（主体、客体、媒介）二二马原（哲学） 矛盾对立统一规律（可以应对所有的主观题）二二马原（哲学） 矛盾对立统一规律（可以应对所有的主观题）马原（哲学） 实践、人与自然关系问题马原（哲学） 实践、人与自然关系问题一、是什么（必背）L实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性二物质性二无条件.范畴①生产②处理社会关系③科学实验.基本特征①物质性（直接现实性）；②是人类有意识的活动；③社会历史性（受历史条件制约）.实践是形成社会关系的基础（发源地）①人与自身意识②人与人（思想道德修养）③人与自然（马哲）二、怎么讲（必背）L正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处一、是什么（必背）①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1）互为对方存在的条件J相互吸收利己的因素;2）双方可向各自对立面转化（需一定条件）3）规定事物发展的方向；★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变Q二、怎么讲（必背）①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面,我们在干A的时候，一定要注意做B；（学习原理时不忘实际）另一方面，我们在干B的时候，也要注意做Aq（实际工作时,要上升到原理的高度）②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A,忽视了B,我们就会…严重后果（教条主义）如果我们只注重B,忽视了A,我们就会…另一个严重后果（经验主义）三、怎么干：矛盾分析法（必背）::马原（哲学）一真理的绝对性与相对性］;;马原（哲学）一感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素一、是什么？L感性认识vs理性认识①区别：认识的初级阶段VS高级阶段（具体VS概括）②联系：两者相互依存，相互转化③实现从感~到理〜的飞跃i.获取丰富实际的感性材料ii.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里④实现从理~到感〜的飞跃：检验认识二、怎么讲？从材料中带入三、怎么干？①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；②矛盾普遍性VS特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后例题L九方皋相马方法的高明之处何在?是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条一、是什么?2.理性因素vs非理性因素①定义：情感、意志（冲动、欲望、想像、直觉、灵感）②作用：理性因素：指导、解释、预见非理性因素：动力、作用、诱发③两者关系：理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用二、怎么讲带入材料,文科、理科代替非理性因素和理性因素三、怎么干创新科学的创新是理性因素和非理性因素的合力理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法材料特点：两种不同学科或者不同人的对比一、是什么真理的特征:⑴客观性一凡是真理都是客观真理，客观性，是无条件⑵相对性（具体性）——有待深化，有待拓展⑶二者联系：任何真理都是两者的统一（二者相互包含、相互转化）二、怎么讲以科学的态度对待真理：反对绝对主义和相对主义教条主义、机械僵化怀疑科学、诡辩论三、怎么干辩证唯物主义：做工作要实事求是，一切从实际出发。矛盾的普遍性特殊性原理：在工作中把理论和实践不断加以结合，要具体问题具体