生应具备的品质和习惯_第1页
生应具备的品质和习惯_第2页
生应具备的品质和习惯_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

优异生应具备的十六条鹤立鸡群的学习成绩,德才兼备的个人素质,优异的思想质量,是每一位学生都极其盼望的。那么怎么才能成为优异生呢依据近几年来“培优、补差、治瘸、拉中”的经验,联合我校部分优异毕业生的心得领会,总结出以下优异学生应具备的16条标准,供同学们借鉴、参照。1、把简单的事做到极致。优异与一般的最大差异在于:优异的人能够把每日该做的事尽全力做到极致,一般人则打了折扣。“5%是计划,95%是履行”是成就全部事情的法宝。2、擅长拘束自己,擅长反思自己,擅长保持优异的心态。3、立刻履行,不给自己找借口。不让惰性、涣散,拖拉捆绑了手脚,干什么事都力争雷厉流行。4、不知足已有的成绩,要学会千锤百炼,精雕细琢,超越自我。5、犯了错误,一要认可,二要踊跃更正,三不再重犯。6、把他人值得夸赞的长处说出来,借鉴学习。7、踊跃与同学、老师、父亲母亲交流,交流思想。8、满怀激情,踊跃主动地学习。9、努力勤劳,有效利用时间。10、搞好预习,精听每一节课,细琢每一句话,品尝每一个典型问题。11、重视知识细节的累积,细微处见真功夫。12、擅长高质量、自觉主动达成各种作业。13、勤于总结复习,擅长梳理记忆。每日结束时做一张学习内容的明细表,使功课的复习与记忆能有效落实。14、全面发展,消灭劣势科目,突出优势科目。15、多做拓展提升性、各种比赛题目或宽泛涉猎好文章。16、懂得感恩,感恩父亲母亲,感恩师长,感恩社会。优异学生应具备的素质健全的精神(不偏执、不孤独、不冷淡)、健康的体魄、优异的习惯和过硬的心理素质、浓重的兴趣、科学的方法、远大的理想、崇高的道德、激烈的责随意识、永不言弃的精神。1、以学为先:在他们心目中,学习是正事,正事理应先于娱乐。2、随地学习:每日练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表,每日刷牙时熟记一个生词;不论如何各具特点,有一点他们是一致的:保证学习时间,坚韧不拔.3、讲究条理:把常用的与学习相关的东西都放在伸手可及的地点,将重要的学惯用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,防止用时东翻西找。4、学会阅读:学会迅速阅读,提升单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提早认识本书内容,获得更有效的信息;当踊跃的读者--不停的发问,直到弄懂字里行间的所有信息为止。5、合理安排:再晚也鼓励自己当日达成作业。6、善做笔录:重申记笔录的功夫,尖子生常常一边听课一边记要点。有的在笔录本中间划一道线,半边摘录课文纲要,另半边记下老师增补的东西。7、书写整齐:一手流畅的字迹阅卷老师怎么忍心扣分呢在中高考阅卷过程中,字写的好与坏对学生的得分有比较大的影响,特别是一些主观题。8、实时发问:问题是好奇心的表现,是思虑的结果,是深刻理解问题的重要门路。问题不留宿,这个习惯必定要养成。9、学习互帮:与同学高兴地相处,遇事不锱铢必较,宽容豪迈;珍爱同学间的友情,在学习中相互支持和帮助,常常一同议论学习中的问题,使用不一样的解题方法并相互交流心得。有了这类和谐的同学关系,才能浑身心地投入到学习中,进而保持较高的学习效率。10、自我测查:记笔录时,对自以为可能会考的知识点分外注意,课下依据这些知识点自编模拟试题,并在考试前夜做出版面答案。假如哪里答的不圆满,就回过头来再复习。11、特别专注:优异学生学习时不易受搅乱,一旦学习则电话不接,电视不看,雷打不动。课下再乱也不可以搅乱他专注的学习精神,学习就是工——“宁愿不打仗,绝不打乱作,工作完后再干它事。12、驾御时间:安排与利用好有限的时间也是一名优异学生应当做到的。当老师部署完学习任务时,特别是看作业量较大时,一定拟订一个时间计划表,将沉重的任务分红几个部分,一次达成一个。这样工作量就不显得过分宏大了。准时达成作业是优异学生的要点之一。13、自觉加压:能够时时刻刻地进行自我加压。你练的越多,学得就越多。成为优异学生其实不那么神奇。只可是他们懂得什么是责任。一个学生要想在学习上成绩优异应当具备哪些精神:要有一种勤劳勤苦的进步精神;不耻下问的讨教精神;虚心倾听的接受精神;独立思虑的求真精神;高度负责的律己精神;严格自觉的准时精神;不怕失败的抗挫精神;锲而不舍的拼搏精神;谨慎求实的实干精神;不到长城非豪杰的追求精神。精神是很重要的,习惯也是很重要的。美国的潜能成功学专家说:“人与人之间的差异其实很小,但这很小的差异却造成了很大的差异。”很小的差异是习惯,很大的差异是人生结果。请同学们培育一个优异的学习习惯,具备一种难得的学习精神,用精神武装自己,用行动证明自己,用汗水感人自己,使自己成为一个优异的人材,为自己创建一个美好的将来.情绪千万不可以烦躁,要用优异的方法冷静应付。一旦在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论