心理防护的心理学理论基础

心理防护的心理学理论基础力，否则就很容易成为无源之水，无本之木行为主义心理学理论行为主义心理学是在机械唯物主义和实证主义的哲学基础上境和动物的全部行为都可以分解为刺激与反应—反应联结叫做反射。不管多么复杂的行为总不外乎是一套反射而(stimulus(responseS-。华生曾把人的反应区分为外观习惯反应（如开门、打球、内隐习惯反应（如思维，即无声语言、外观遗传反应（如眨眼、抓握）和内隐遗传反应（如内分泌腺的分泌。华生把心理或意识归结为内隐而轻华生主张心理学只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激（包括思维和情绪都是通强化可采取给予或撤除奖励的方式，也可采取给予或撤除惩罚的方式。在初级条件反射的基础上又可以引入一个新的中性刺激建立次级条虽然许多与情绪反应相联系的行为和习惯可能是应答性条件作行为主义心理学家们通过很多实验验证了人和动物共有的学习出同焦虑状态下完全相反的变化。这就是交互抑制作用一些心理障碍等。认知主义心理学理论认知心理学是20世纪50年代中期在西方兴起的一种心理学思70奥苏伯尔创立了“认知同化说用这方面的成果更好地发挥人类的认识世界的能力。由于文化、知识水平及周围环境背景的差异，人们对问题往往有认知疗法是70年代所发展起来的一种心理治疗技术。它是根据认知主义理论认为社会学习是主体内部心理结构的变化认知主义理论认为社会学习是主体内部心理结构的变化辑思维所造成。因此，当官兵受到情绪困扰的时候，要意识到是自己持有的思想观念、对事情的认识看法不合理造成的。因此，需要帮助持有的思想观念、对事情的认识看法不合理造成的。因此，需要帮助伦理道德的教育应该放在所有心理防护工作中的首要位臵。社会学习理论社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。社会学习理论是阐明人怎样在社会环境中学习类的大部分行为是通过观察学习而获得的榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为人本主义心理学理论人本主义理论的理论基础是人应该对其行为负主要责任们有时会对环境中的某些事件自动地做出反应人本主义理论的代表人物马斯洛认为，个体成长发展的内在力量马斯洛提出了一种精神健康的管理，这种管理通过对组织的《人格心理学》.Jerry M.Burger著.陈会昌等译.中国轻工业出版社,2000年10月第1版.P233种归属感和主人翁感。投射理论投射一词在心理学上是指个人将自己的思想性格等个性特征，不自觉地反映于外界事物或者他人的一种心理作19391921投射测验就是通过受测者对于这种结构不明确的projective想测验、画人测验、画树测验等。投射法的具体做法是：向被试呈现一定的刺激材料，让被试加以人们对于外界刺激的反应都有其原因而且是可以预测的泄漏出来，即把一个反映他的人格在本文中，笔者取的是投射的最本质的含义。投射是给人一个刺这种反应的差异是人的心理差异造成的有一句古语叫“相由心生”，相是指个人的形象和外界的表象，外在的“相”是内在的心理状态的反映，是一种投射。英语有一句名Theworldisnotaswesee,butaswea，意思是说世过痕迹是否杂乱来判断齐军是真败还是诈败爱党爱国、团结一致等精神。在部队基层官兵心理防护工作中，投射理论的基本思想可以指导在官兵心理防护中运用投射法的指导思想就是“以境显心、以境制身心交互作用理论阴阳应象大论》中提到“喜伤心、怒