




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
--PAGE10-新冠的防控救治工作应急预案制定本应急预案。一、制定依据和适用范围(一)制定依据:本方案根据《传染病防治法》《突发XX例〉实施办法》《医疗机构预检分诊管理办法》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》《传染病信息报告管理规范(试行)》《全国疾病预防控制工作规范(试行)》》、《医院感染监测规范(WS/T312—2020)》《国家卫健委办公厅关于印发新冠诊疗(试行第三版)和全国各省(区、市)首例新冠病例确认程序的通知》《全国新冠病例监测、排查和管理方案》制定。(二)街道辖区内可能发生的新冠疫情。二、工作原则(一)预防为主,常备不懈各村(社区),做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。(二)统一指挥,分级负责街道联防联控工作领导小组办公室按照分级响应原则门按照预案规定的职责做好疫情防控应急处置相关工作。(三)科学决策,分类指导社区卫生服务中心负责制定新冠疫情应急处理技术方理的相关培训,为应急处理提供技术保障。三、新冠疫情的分级、监测、预警(一)分级分为四级:特别重大疫情(Ⅰ级):1个村(社区)及以上发现新冠的实验室确诊病例,并在人群出现新冠疫情扩散。重大疫情(Ⅱ级):1情在人群扩散的趋势。较大疫情(Ⅲ级):病例,且未出现本地感染病例。一般疫情(Ⅳ级):本辖区范围内发现疑似新冠病例疫情。(二)监测社区卫生服务中心通过预检分诊、发热门诊开展新冠疾病的监测,及时发现新冠疑似病例。(三)预警社区卫生服务中心通过对本辖区监测数据以及相邻地道党工委和街道办事处提出预警建议。街道党工委和街道办事处根据监测信息和预测报告以及区人民政府有关部门和上级有关部门及毗邻县有关部门的预警通报,立即向区卫生健康局报告,经区卫生健康局报预警信息包括事件的性质、原因、可能造成的危害、可能波及的范围、提醒事项和应采取的措施等。报请区政府启动新冠疫情应急预案。四、新冠疫情的报告与通报(一)新冠疫情的报告1传染病报告实行属地化管理。责任报告单位为:社区卫生服务中心;各村(区);其他有关单位(包括新冠疫情发生单位等)。责任报告人为:执行职务的各级各类医疗卫生机构的医护人员(包括乡村医生、个体执业医生)、村(社区“两委”负责人、疾病预防控制人员等。报告程序、方式、时限和首例确认程序报告程序:发生新冠疫情时,各单位要按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定执行报告程序。各医疗卫生机构按照《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》《传染病信息报告管理规范)国医疗机构卫生应急工作规范(试行)》等规定进行传染病报告。报告方式:包括口头报告、电话或传真报告、网络报告、书面报告(传染病报告卡、专题报告、报表)报《传染病报告卡》。报告时限各村(社区)小时内将传染病报告卡通过网络直报。不具备网络直报条件的医疗卫生机构和相关单位,应当通过最快的通讯方式向社224小时内同时向区卫生健康局报告,接到新冠疫情信息报告22报告内容新冠疫情报告分为首次报告、进程报告和结案报告,要根据事件的严重程度、事态发展和控制情况及时报告事件进波及范围、人数、主要症状体征、可能的原因、已采取的措施、事件的发展趋势、下一步工作计划等。(二)信息的通报与发布按职能部门分工及时向区卫生健康局等相关行政部门通报办部门,应当及时向毗邻、可能波及或已经波及的区(县别重大和重大传染性新冠疫情的信息由国家卫生健康委员置工作信息。五、新冠疫情的应急响应和终结(一)新冠疫情应急响应原则预案启动后,各村(社区)一领导和指挥下开展应急处理工作。(二)新冠疫情的应急分级响应1.新冠疫情的应急分级响应:街道办事处按照区人民政府的统一部署和要求组织开调查处理、采样等工作。2.新冠疫情应急的终结:新冠疫情应急结束需符合以下条件:一是新冠疫情隐患或相关危险因素消除后,或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现。二是特别重大疫情和重大疫情(Ⅰ级-Ⅱ级)新冠疫情应急的终结,按照国务院或全国新冠疫情指挥部或国务院相关部门的决定实施。三是较大疫情和一般疫情(Ⅲ级-Ⅳ级)新冠疫情由上级部门组织专家进行分并向国务院相关行政部门报告。上级行政部门可根据下级行政部门的请求,及时组织专家对新冠疫情应急终结的分析论证提供技术指导和支持。六、新冠疫情的应急保障(一)技术保障1统筹分配。需要,及时对队伍和人员进行调整。(二)物资保障急处理的全程需要。七、医疗机构管理要求(一)组织管理确和落实职责分工。社区卫生服务中心要建立由临床等专业医护人员组成的卫生应急医治组。急准备。开展全员培训。(二)应急准备度和流程,从事预检分诊的医务人员应按规范做好自身防护。发热门诊和感染性疾病科(或分诊点):建立完善符合规范要求的发热门诊,并保证其能够正常运理医疗废物。在预检分诊、发热门诊,以及感染性疾病科(或分诊点)需的防护物资、消杀药品和器械,并保证储备充足。(三)病例发现流程传染病病人或疑似传染病病人。社区卫生服务中心预检分诊台或各科诊室在接诊发同时对接诊处采取必要的消毒措施。接诊的医务人员应立即采取相应的自我防护措施。社区卫生服务中心的医生在接诊过程中,应当注意询症状和体征等对来就诊的病人进行传染病的预检。对临床诊断考虑为疑似新冠的患者,接诊医生必须立即报告社区卫生服务中心负责人。社区卫生服务中心负责人应立即向区疾控中心电话报告。机构内的密切接触人员采取控制传播措施。(四)病例报告案》,对不能排除的病人,医疗机构应做出相应诊断(如临2时内将传染病报告卡通过网络进行报告。(五)与区疾控中心的配合社区卫生服务中心必须积极配合区疾控中心进行流关检测,明确诊断。疾控中心及时在传染病直报网络上对病例的诊断和分类进行订正。控中心的意见负责对密切接触者进行潜伏期医学监护和观察。成终末消毒。(六)病例转运构应派医护人员随车转运。转运新冠病人(或临床诊断的疑似病人)。(包括担架应专车专用,一人一车。防护要求参
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育资源供给的评估与监测机制
- 科技设备维护预防性维护策略的探索
- 车辆转换合同范本
- 云南2025年春季云南省教育厅招募银龄教师1135人支持职业教育笔试历年参考题库附带答案详解
- 材料合同和安装合同范本
- 制订药柜合同范本
- Zopocianine-sodium-OTL-0078-sodium-生命科学试剂-MCE
- PTI-1-生命科学试剂-MCE
- P2Y1-antagonist-1-生命科学试剂-MCE
- BRD4-Inhibitor-39-生命科学试剂-MCE
- 2024年益阳医学高等专科学校单招职业适应性测试题库全面
- (完整)低压配电柜技术规范
- 《通信原理》樊昌信曹丽娜编著第六版课件
- 2024年注册安全工程师考试题库【含答案】
- 第2课《树立科学的世界观》第2框《用科学世界观指导人生发展》-【中职专用】《哲学与人生》同步课堂课件
- 《书籍装帧设计》 课件 项目2 书籍装帧设计要素
- 妊娠期合并症妇女的护理-妊娠合并心脏病的护理(妇产科护理课件)4EX
- 南航航空安全员培训
- 中职语文高教版基础模块上册《风景谈》公开课一等奖创新教学设计
- 汪小兰有机化学课件第四版
- Unit1 My day 单元作业设计(素材)人教PEP版英语五年级下册
评论
0/150
提交评论