幼儿园课后延时服务实施方案

幼儿园课后延时服务实施方案为深入贯彻党的十九大精神，着力解决幼儿园“放学早、接送难”问题，积极回应新时代广大家长的关切，高质量实施幼儿园放学后托管，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见

县教育和体育局关于幼儿园与小学科学衔接实施方案》文件精神，结合我园实际，特制定本方案：一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为幼儿服务，认真解决幼儿放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进幼儿健康成长，推进教育事业健康有序发展。二、成立延时服务领导小组组长：组员：

三、延时服务时间托管服务每周安排五（节假日除外时间在原下午放学时间基础上延长钟。即，夏季延时至5:40，冬季延时至：10。四、延时服务内容各级部延时服务内容详见附件。幼儿园2021

附件1：巴厘园区年延时服活动安表（班）时间9.69.79.89.99.109.139.149.159.169.179.229.239.249.279.28

活动内儿歌《太阳》奥尔夫音乐律动儿歌《小袋鼠》园本课程创编复习本周儿歌儿歌《月亮》奥尔夫音乐律动儿歌《星星》园本课程创编复习本周儿歌古诗《春晓》奥尔夫音乐儿歌《风》古诗《咏鹅》园本课程创编

活动目欣赏图画，学说儿歌《太阳》练习园本课程打击乐《大鼓和小鼓》欣赏图画，学说儿歌《小袋鼠》依据打击乐《大鼓和小鼓》的旋律进行音乐游戏熟悉掌握儿歌《太阳》、《小袋鼠》欣赏图画，学说儿歌《月亮》练习园本课程歌唱《三条鱼》欣赏图画，学说儿歌《星星》依据歌曲《三条鱼》的歌词内容进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《太阳》、《小袋鼠》、《月亮》、《星星》理解古诗内容，跟诵古诗《春晓》练习园本课程欣赏《捕小鱼》欣赏图画，学说儿歌《风》理解古诗内容，跟诵古诗《春晓》依据《捕小鱼》的音乐旋律进行表演性音乐游戏

9.299.3010.810.910.1110.1210.1310.1410.1510.1810.1910.2010.2110.2210.2510.2610.2710.2810.2911.111.211.311.411.511.811.911.1011.1111.12

复习儿歌园本课程创编汇总古诗《梅花》奥尔夫音乐律动园本课程创编复习古诗儿歌《雪》奥尔夫音乐律动园本课程创编古诗《一望二三里》奥尔夫音乐律动复习《梅花》、《一望二三里》园本课程创编复习儿歌古诗《静夜思》奥尔夫音乐律动复习古诗《静夜思》园本课程创编复习儿歌、古诗儿歌《春》园本课程创编汇总复习儿歌《春》奥尔夫音乐律动儿歌《夏》复习儿歌《夏》园本课程创编儿歌《秋》奥尔夫音乐律动复习儿歌《春》、《夏》、《秋》

熟悉掌握儿歌《月亮》、《星星》、《风》熟悉本月歌曲旋律，教师引导进行音乐游戏创编理解古诗内容，跟诵古诗《春晓》练习园本课程韵律《拍手踏脚》依据韵律《拍手踏脚》的音乐旋律进行表演性音乐游戏熟悉掌握古诗《春晓》、《咏鹅》欣赏图画，学说儿歌《雪》练习园本课程打击乐《莎啦啦》依据打击乐《莎啦啦》的旋律进行音乐游戏创编理解古诗内容，跟诵古诗《一望二三里》练习园本课程歌唱《袋鼠妈妈》熟悉掌握古诗《梅花》、《一望二三里》依据歌曲《袋鼠妈妈》的歌词内容进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《雨》、《雪》理解古诗内容，跟诵古诗《静夜思》练习园本课程欣赏《狮王进行曲》熟悉掌握古诗《静夜思》依据《狮王进行曲》的音乐旋律进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《雨》、《雪》；古诗《静夜思》欣赏图画，学说儿歌《春》熟悉本月歌曲旋律，教师引导进行音乐游戏创编熟悉掌握儿歌《春》练习园本课程韵律《请跟我做》欣赏图画，学说儿歌《夏》熟悉掌握儿歌《春》依据韵律《请跟我做》的音乐旋律进行表演性音乐游戏欣赏图画，学说儿歌《秋》练习园本课程打击乐《小鼓响咚咚》熟悉掌握儿歌《春》、《夏》、《秋》

11.1511.1611.1711.1811.1911.2211.2311.2411.2511.2611.2911.3012.112.212.312.612.712.812.912.1012.1312.1412.1512.1612.1712.2012.2112.2212.23

古诗《悯农》园本课程创编复习《悯农》奥尔夫音乐律动复习古诗儿歌《冬》园本课程创编复习儿歌《冬》园本课程创编汇总复习儿歌古诗《江南》奥尔夫音乐律动复习《江南》园本课程创编复习古诗儿歌《小燕子》奥尔夫音乐律动复习儿歌《小燕子》园本课程创编儿歌《小刺猬》奥尔夫音乐律动儿歌《树伞》园本课程创编复习儿歌儿歌《落叶》奥尔夫音乐律动复习《落叶》园本课程创编复习儿歌

理解古诗内容，跟诵古诗《悯农》依据打击乐《小鼓响咚咚》的旋律进行音乐游戏创编熟悉掌握古诗《悯农》练习园本课程歌唱《上学歌》熟悉掌握古诗《梅花》二三里》夜思》农》欣赏图画，学说儿歌《冬》依据歌曲《上学歌》的歌词内容进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《冬》熟悉本月歌曲旋律，教师引导进行音乐游戏创编熟悉掌握儿歌《春》、《夏》、《秋》、《冬》理解古诗内容，跟诵古诗《江南》练习园本课程欣赏《小熊生病了》熟悉掌握古诗《江南》依据《小熊生病了》的音乐旋律进行表演性音乐游戏熟悉掌握古诗《春晓》、《咏鹅》、《江南》欣赏图画，学说儿歌《小燕子》练习园本课程韵律《小星星洗澡》熟悉掌握儿歌《小燕子》依据韵律《小星星洗澡》的音乐旋律进行表演性音乐游戏欣赏图画，学说儿歌《小刺猬》练习园本课程打击乐《小星星》欣赏图画，学说儿歌《树伞》依据打击乐《小星星》的旋律进行音乐游戏创编熟悉掌握儿歌《小燕子》、《小刺猬》、《树伞》欣赏图画，学说儿歌《落叶》练习园本课程歌唱《走路》熟悉掌握儿歌《落叶》依据歌曲《走路》的歌词内容进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《小燕子》、《小刺猬》、《树伞》、《落叶》

12.2412.2712.2812.2912.3012.31附件2：

奥尔夫音乐律动园本课程创编古诗《七步诗》复习古诗《七步诗》复习古诗复习古诗、儿歌

练习园本课程欣赏《学一学，做一做》依据《学一学，做一做》的音乐旋律进行表演性音乐游戏理解古诗内容，跟诵古诗《七步诗》熟悉掌握古诗《七步诗》数量掌握本学习所学古诗复习本学期所学儿歌及古诗巴厘园区年秋延时服活动安表（班）时间9.69.79.89.99.109.139.149.159.169.179.229.239.249.279.28

活动内古诗《春晓》园本课程创编复习《春晓》儿歌《彩虹》复习儿歌《彩虹》古诗《悯农》园本课程创编复习《悯农》儿歌《荡秋千》复习儿歌《荡秋千》古诗《静夜思》园本课程创编复习《静夜思》古诗《草》园本课程创编

活动目欣赏视频，学说古诗《春晓》依据打击乐《欢乐的鼓声》的旋律进行音乐游戏欣赏视频，复习古诗《春晓》欣赏图画，学说儿歌《彩虹》熟读《彩虹》欣赏视频，学说古诗《悯农》依据打击乐《欢乐的鼓声》的旋律进行音乐游戏欣赏视频，复习古诗《悯农》欣赏图画，学说儿歌《荡秋千》熟读儿歌《荡秋千》理解古诗内容，跟诵古诗《静夜思》《藏猫猫》音乐游戏创编欣赏视频，复习古诗《静夜思》理解古诗内容，跟诵古诗《草》依据律动《花儿开了》的音乐旋律进行表演性音乐游戏

9.299.3010.810.910.1110.1210.1310.1410.1510.1810.1910.2010.2110.2210.2510.2610.2710.2810.2911.111.211.311.411.511.811.911.1011.1111.12

复习《草》儿歌《小蘑菇》古诗《清明》园本课程创编复习《清明》儿歌《蒲公英》古诗《早发白帝城》园本课程创编复习儿歌《蒲公英》古诗《望庐山瀑布》园本课程创编复习古诗《望庐山瀑布》儿歌《大山》复习儿歌《大山》古诗《赠汪伦》园本课程创编复习古诗《赠汪伦》儿歌《从小爱祖国》复习儿歌《从小爱祖国》古诗《送孟浩然之广陵》园本课程创编复习古诗《送孟浩然之广陵》儿歌《天上云》复习儿歌《天上云》古诗《夜宿山寺》园本课程创编复习古诗《夜宿山寺》儿歌《星》复习儿歌《星》

欣赏视频，复习古诗《草》复习儿歌《小蘑菇》理解古诗内容，跟诵古诗《清明》依据欣赏《国旗多美丽》的音乐旋律进行表演性音乐游戏理解古诗内容，跟诵古诗《清明》欣赏图画，学说儿歌《蒲公英》欣赏视频，学习古诗《早发白帝城》依据打击乐《欢快的节日》的旋律进行音乐游戏创编熟读儿歌《蒲公英》理解古诗内容，跟诵古诗《望庐山瀑布》对歌唱活动《过家家》进行游戏创编熟悉掌握古诗《望庐山瀑布》欣赏图画，学说儿歌《大山》熟悉掌握儿歌《大山》理解古诗内容，跟诵古诗《赠汪伦》依据律动《两只小鸟》的旋律进行音乐游戏熟悉掌握古诗《赠汪伦》依据《狮王进行曲》的音乐旋律进行表演性音乐游戏熟悉掌握儿歌《从小爱祖国》欣赏视频，学习古诗《送孟浩然之广陵》依据欣赏《三个小和尚》的旋律进行音乐游戏熟悉掌握古诗《送孟浩然之广陵》欣赏图画，学说儿歌《天上云》熟悉掌握儿歌《天上云》理解古诗内容，跟诵古诗《夜宿山寺》依据打击乐《加油加油》的旋律进行表演性音乐游戏熟悉掌握古诗《夜宿山寺》欣赏图画，学说儿歌《星》熟悉掌握儿歌《星》

11.1511.1611.1711.1811.1911.2211.2311.2411.2511.2611.2911.3012.112.212.312.612.712.812.912.1012.1312.1412.1512.1612.1712.2012.2112.2212.23

古诗《望天门山》园本课程创编复习古诗《望天门山》儿歌《丑小鸭》复习儿歌《丑小鸭》古诗《独坐敬亭山》园本课程创编复习古诗《独坐敬亭山》儿歌《美人鱼》复习儿歌《美人鱼》古诗《绝句》园本课程创编复习古诗《绝句》儿歌《巧妞妞》复习儿歌《巧妞妞》古诗《春夜喜雨》园本课程创编古诗《春夜喜雨》儿歌《巧巧和小小》复习儿歌《巧巧和小小》古诗《九月九忆山东兄弟》园本课程创编复习古诗《九月九忆山东兄弟》儿歌《洗澡》复习儿歌《洗澡》古诗《登鹳雀楼》奥尔夫音乐复习古诗《登鹳雀楼》儿歌《阿宝的耳朵》

理解古诗内容，跟诵古诗《望天安门》依据歌唱《听我说谢谢你》的旋律进行音乐游戏创编熟悉掌握古诗《望天安门》欣赏图画，学说儿歌《丑小鸭》熟悉掌握儿歌《丑小鸭》欣赏视频，学说古诗《独坐敬亭山》依据欣赏《我们的祖国是花朵》进行音乐游戏熟悉掌握古诗《独坐敬亭山》欣赏图画，学说儿歌《美人鱼》熟悉掌握儿歌《美人鱼》理解古诗内容，跟诵古诗《绝句》依据打击乐《布谷鸟》的音乐旋律进行音乐游戏创编熟悉掌握古诗《绝句》欣赏图画，学说儿歌《巧妞妞》熟悉掌握儿歌《巧妞妞》欣赏视频，学说古诗《春夜喜雨》依据歌唱《小板凳》的音乐旋律进行音乐游戏创编熟悉掌握古诗《春夜喜雨》欣赏图画，学说儿歌《巧巧和小小》熟悉掌握儿歌《巧巧和小小》欣赏视频，学说古诗《九月九忆山东兄弟》依据欣赏《小兵与舞者》的音乐旋律进行音乐游戏创编熟读古诗《九月九忆山东兄弟》欣赏图画，学说儿歌《洗澡》熟悉掌握儿歌《洗澡》欣赏视频，学说古诗《登鹳雀楼》复习本学期打击乐熟读古诗《登鹳雀楼》欣赏图画，学说儿歌《阿宝的耳朵》

12.2412.2712.2812.2912.3012.31附件3：

复习儿歌《阿宝的耳朵》奥尔夫音乐奥尔夫音乐奥尔夫音乐儿歌《我像小鸟》复习儿歌《我像小鸟》

熟悉掌握儿歌《阿宝的耳朵》复习本学期歌唱复习本学期欣赏复习本学期律动欣赏图画，学说儿歌《我像小鸟》熟悉掌握儿歌《我像小鸟》巴厘园区年秋延时服活动安表（班）时间9.69.79.89.99.109.139.149.159.169.179.229.239.24

活动内《江南》数学拼音《大风歌》音乐游戏《赠范晔》拼音数学《咏鹅》音乐游戏《风》《登幽州台歌》拼音

活动目学习古诗，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。能有感情的朗读和背诵。会读0-5，掌握数的顺序和大小，并正确的书写学会aoeiu正确流利，有感情的朗读诗歌，并熟练的背诵诗歌。音乐游戏《问候舞》在欢快的音乐中感受游戏的快乐。学习古诗，能有感情的朗读和背诵。正确的书写aoeiu会读6-10，掌握数的顺序和大小，并正确的书写1.能有感情的朗读和背诵。了解古诗所表达的意思。2.感受古诗的韵律美。音乐游戏《老鹰捉小鸡》听音乐做母鸡下蛋、小鸡出壳、跳舞等动作。熟悉、理解古诗，能大胆地朗读古诗，尝试用动作表演古诗。学习古诗，能有感情的朗读和背诵。学习8个复韵母9.27《登鹳雀楼》

学习古诗，能有感情的朗读和背诵。

9.289.299.3010.810.910.1010.1110.1210.1310.1410.15

拼音数学《终南望余雪》《画》拼音《鹿柴》拼音数学《相思》数学音乐游戏

学会正确的书写8个复韵母熟练数出数量在20以内的物体个数，会区分几个和第几个。学习古诗，能有感情的朗读和背诵。学习古诗，能有感情的朗读和背诵。学习5个前鼻韵母学习古诗，能有感情的朗读和背诵。学会正确的书写5个前鼻韵母比较熟练的计算1位数的加法和10以内的减法学习古诗，能有感情的朗读和背诵。认识符号“=这些符号表示数的大小。1.能够根据音乐的节奏绕圈走。2.在游戏中遵守规则。10.18

《静夜思》

古诗《静夜思》

学习古诗，能有感情的朗读和背诵。10.1910.2010.2110.2210.2510.2610.2710.2810.2911.111.211.311.411.5

拼音数学《秋浦歌》音乐游戏拼音数学《塞下曲》拼音音乐游戏《池上》拼音数学《悯农》音乐游戏

学会争取的读5个后鼻韵母学会20以内的加法和减法学习古诗，能有感情的朗读和背诵。《数鸭子》手拉手围城一个圈，当歌曲唱到数鸭子时，小朋友向右移动一个圈学会正确的书写5个后鼻韵母认识常见的几何体，并能准确的说出他们的名字学习古诗，能有感情的朗读和背诵。学会正确的读bpmf《表情歌曲中的表情做出相对应的动作能理解古诗含义，并能背诵古诗。学会正确的dtnl读音及书写认识钟表，会认识整时理解农民伯伯的不易，能背诵古诗内容《虫虫飞》知道在“虫啊虫啊飞”的时候做“抓”的动作。

11.811.911.10

拼音《江雪》数学

学会正确的gkhjqx读音及书写能欣赏古诗意境，能背诵古诗。认识1元、5元、10元、20元等纸币，11.11《寻隐者不遇》

能理解古诗内容含义，并能背诵。11.1211.1511.1611.1711.1811.1911.2211.2311.2411.2511.2611.2911.3012.112.212.312.612.712.8

音乐游戏《江上渔者》拼音数学《梅花》音乐游戏《咏蝉》数学拼音《春晓》音乐游戏《宿建德江》拼音数学《杂诗》音乐游戏《竹里馆》数学拼音

《卷炮仗》能自主创编卷炮仗的动作。体会古诗的意境美，会背诵内容。zhchshri的学习。会用上、下、前后、左右对物体描述物体的相对位置。《排序》体验对3种物品进行间隔