备考演练经典化18

(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．综观整个中国历史，春秋战国是中国社会发展的重要转型期。下列有关该时期发展特点的正确叙述是()①农用动力发生改变②自耕农经济出现③土地所有制发生变化④官府垄断商业的局面被打破A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①②③④解析：春秋战国时期，牛耕的出现是我国农用动力的一场革命，故①的说法正确；随着铁器、牛耕的出现，一家一户的生产有了可能，自耕农出现，故②的说法正确，在这种情况下，原来的井田制逐步解体，土地私有制逐步出现，故③正确；这一时期，“工商食官”的局面被打破，私商成为商人的主体，故④正确。答案：D2．《管子·侈糜》中说：“市也者，劝(意指“推动生产”)也；劝者，所以(本业)起。本善而末事起。不侈，本事不得立。”据此材料判断下列结论最符合管子经济思想的是()A．刺激消费，推动生产 B．主张节俭，反对奢侈C．重视农业，抑制商业 D．劝课农桑，提倡积累解析：本题考查学生阅读史料分析解决问题的能力。材料的含义是商业活动能够推动社会生产的发展，所以B、C、D三项明显与材料意思不符。本题正确答案是A。答案：A3．诗歌是时代风貌的体现。下列诗句能够体现唐朝后期坊市制度开始被打破的是()A．百千家似围棋局，十二街如种菜畦B．草市迎江货，津桥税海商C．洛阳风俗不禁街，骑马夜归香满怀D．市人日中集，于利竞锥刀解析：“坊”是城市里的居民住宅区，“市”是商业区。A反映了唐代长安城整齐划一的棋盘式格局，不符合题意；“草市”即民间集市，通常在距离城镇稍远、交通便利的地方自然形成，排除B；“集”即集市，“市人日中集，于利竞锥刀”说的是去“赶集”，不符合题意；C的意思是洛阳的风俗是晚上不实行街禁，(我)在夜晚骑马归来，香味弥漫了我的衣襟。故C反映了唐朝后期坊市制度开始被打破。答案：C4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中“宋朝的黄金时代”的标题下写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”属于这场“商业革命”的史实是()A．出现独立经营的商人 B．流通领域出现纸币C．大量的商业市镇兴起 D．生产领域出现工场手工业解析：春秋战国时期就已经出现了独立经营的商人，排除A；“大量的商业市镇兴起”和“生产领域出现工场手工业”均发生在明清时期，排除C、D；北宋的交子是我国最早的纸币，也是世界上最早的纸币，它既是商品经济发展的必然结果，又促进了商品经济的发展。答案：B5．(2022·长春模拟)“我有一头小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑它去赶集”中的“我”如果生活在唐代，下列情况不可能出现的是()A．集处于城中特定的位置 B．集有严格的时间限制C．集有专门的管理人员 D．在集上人们用“交子”消费解析：本题考查学生的分析能力，交子是纸币，最早出现在宋代，故D符合题意。答案：D6．(2022·中山模拟)据说晋商家族中读书一二流的子弟去经商，三四流的子弟去参加科举考试，甚至出现过获得功名后不做官而从商的进士。这说明晋商发展的突出特点是()A．贾而好儒 B．海纳百川的度量C．行道多多、全民经营 D．学而优则贾解析：解答本题要注意晋商发展的突出特点，应从“晋商”“徽商”突出表现为儒商的特点，获得功名后不做官而从商，说明“学而优则贾”。答案：D7．明朝时，松江有“卖袜店百余家，合郡男妇皆以做袜为业，从店中给酬取值。”对上述材料理解错误的是()A．松江绝大多数劳动者成了雇佣工人B．卖袜店商人直接支配生产，变成了包卖主C．松江棉纺织业出现了资本主义生产关系的萌芽D．男耕女织的自然经济已解体解析：材料中的信息反映了明朝出现了资本主义萌芽，但不能说自然经济已经解体，此时自然经济仍占主导地位。答案：D8．明朝嘉靖、万历年间广东南海霍韬的《霍氏家训》(田圃)说：“人家养生，农圃为重，末俗尚浮，不力田，不治圃，坐与衰期。”力言“非力耕不得食”，“子侄不可不力农作”。从中我们可以看出()A．“以农为本”观念的根深蒂固B．排斥商品生产C．只重视农耕经济D．要求所有人必须通过劳动获得财富解析：从“农圃”为重、“末俗尚浮”、“坐与衰期”等词语可以看出，体现的是重农抑商、以农为本的政策，表明“以农为本”观念的根深蒂固。答案：A9．“朝奉”本为官名，后来有些徽商由仕而贾，他们不愿人们称其为“老板”，而称之以“朝奉”，久之，到明末，世人统称徽商为“徽州朝奉”，徽商不愿称老板，本质上说明了()A．徽商文化上的谦虚B．明清对商人的压制和歧视C．走官商结合之路D．徽商虚伪的反映解析：古人入仕为官，是光宗耀祖之事；因商而富，称为“老板”也当自豪，但徽商却“不愿”接受“老板”的称谓而仍以为官时的“朝奉”代之，从根本上说是政府抑商政策的结果。答案：B10．《吕氏春秋·上农》载：“古先圣王之所以导其民者，先务于农。舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。”下列说法错误的是()A．体现了重农抑商思想B．一定程度上有利于社会安定和封建统治C．社会经济活力受到压抑D．封建社会后期逐步被废除解析：材料体现了重农抑商的经济思想，一定程度上有利于社会安定和封建统治，但也使社会经济活力受到压抑，故A、B、C说法正确；明清时期是中国封建社会的末期，这个时期统治者强化了重农抑商政策，故D的说法错误。答案：D11．文字是历史的鲜活体现。下列文字与所描述经济现象构不成对应关系的是()A．“宗庙之牺(指宗庙中用来祭祀的牛)为畎亩之勤”——牛耕的推广B．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”——唐代越窑青瓷的精美C．“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”——“市”突破时空界限D．“机户出资，机工出力”——资本主义萌芽产生解析：本题主要考查古代中国的经济，意在考查学生的材料分析能力，A、B、D三项都是对材料的正确解读和分析。“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”反映了宋代的“草市”已经具备了比较完善的饮食服务设施，故C项构不成对应关系。答案：C12．中科院自然科学所研究员宋正海认为，即使郑和航海到达西欧，今日世界历史格局也不会有根本性不同。下列能支持这一观点的是()A．中国是小农经济和专制制度B．重农抑商政策的推行C．闭关锁国政策的实施D．资本主义萌芽的发展解析：明清时期的中国尽管产生了资本主义萌芽，但小农经济和专制制度仍然占绝对的统治地位，新经济因素和社会力量微弱，不可能改变世界格局。B、C两项政策是由A项决定的。答案：A二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13．阅读下列材料，回答问题。材料1：古先圣王之所以导其民者，先务于农。民农非徒为地利也，贵其志也。民农则朴，朴则易用，易用则边境安，主位尊。民农则重，重则少私义，少私义则公法立，力专一。民农则其产复，其产复则重徙，重徙则死处而无二虑。舍本而事末则不令，不令则不可以守，不可以战。民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。——《吕氏春秋·上农》材料2：有学者提出，大体而言，从春秋战国时期到隋唐时期几乎是纯粹的自然经济；自宋元时期，一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”；到了明清时期，在我国江南地区又出现了一种与自然经济完全相悖的新经济的萌芽。材料3：史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉。”(1)材料1体现了什么经济政策？根据材料并结合所学知识分析这种政策对中国社会产生了什么影响？(6分)(2)依据材料2，宋元时期的“新型经济”指什么？结合所学知识指出“泛起‘微澜’”的表现。(6分)(3)根据材料2，指出明清时期城市经济的发展和唐宋相比有着怎样的突破性变化？并请你据此谈谈你对材料3观点的理解。(8分)解析：本题综合考查中国古代商品经济发展的曲折历程。第(1)问首先从材料中可以看出这一政策是指重农抑商政策，然后结合所学知识从积极性和消极性两个方面对其进行综合评价。第(2)问相对小农经济而言，商品经济的发展是一种新型的经济形态，结合所学知识从经济、文化等方面综合分析其影响即可。第(3)问考查资本主义萌芽的出现及其阻碍因素，说明这一时期中西方发展的不同。答案：(1)重农抑商政策。影响：一方面，在一定程度上有利于社会安定和封建统治；另一方面，使社会经济活力受到压抑；阻碍新的经济因素和生产方式的萌芽和发展。(2)指商品经济。表现：城市经济繁荣、商业都市繁盛、海外商贸发展迅速、宋词元曲等市民文化兴起等。(3)突破性：江南地区出现了资本主义萌芽。明清时期，尽管封建经济持续发展，综合国力世界领先，但在封建君主专制统治的阻碍下，新经济因素未能顺利发展，导致清王朝在世界工业文明潮流中迅速衰落。14．(2022·济宁模拟)明清时期，运河沿岸成为当时重要的经济、文化区域。阅读材料，回答问题。材料1：明代朱德润在《飞洪桥诗》中描述了运河两岸的景象：“日中市贸群物聚，红毡碧碗堆如山，商人嗜利暮不散，酒楼歌馆相喧阗。”明清时期北上的漕船为运河两岸带来了大量原料，丰富的原料促成了加工业的繁荣。烧造业、酿造业、皮革加工业、丝织业等也在发达的市场网络中兴盛发展，并随着运河地位的下降而趋于萧条。材料2：运河的贯通，使沿岸的城镇形成了一道新兴的文化带。明清两代山东出了10名状元，其中有6名出自该文化带。运河沿岸的济宁，作为中国传统儒学的根据地，明以前民间信仰较为单一和正统。晚明以后，金龙四大王素拜、天妃信仰、关帝崇拜等开始传开。同时，运河的贯通也使人们逐渐由“尚俭索朴”、“循规蹈矩”向“靡然向奢”、“违礼越制”转变。——《明清山东运河区城市社会变迁》材料3：成书于明万历年间的“世情小说”《金瓶梅》，描写了北宋运河沿岸的市井风情：潘金莲下棋赢了五钱银子，用三钱买酒、两钱买了一个猪头、四只蹄子……吴月娘出了三钱银子请大家吃螃蟹……卖炊饼的武大，凑了十数两银子，典得县门前楼上下二层房屋居住……(1)据材料1，概括该时期运河两岸经济发展的状况。(6分)(2)据材料2，运河的开通对当地产生了哪些影响？(6分)(3)有学者依据上述材料，认为北宋时期白银已经广泛流通。请结合所学知识简要评价他的观点。你认为应该如何利用文学作品研究历史？(8分)解析：本题考查大运河的开通对中国社会的影响。第(1)、(2)问直接从材料中提取有效信息回答即可；第(3)问先判断观点的对错，然后分析文学作品和历史事实的关系。答案：(1)漕运畅通；手工业部门众多；商业繁荣；受运河兴衰影响大。(2)促进了文化、教育的发展；促使民间信仰多元化；改变了社会习俗和生活观念。(3)评价：观点不正确。明中叶以后，白银才成为普遍流通的货币。 认为：文学作品是社会现实的反映，要注意作者所处的历史时代；文学作品有虚构成份，作为史料使用，必须慎重。(45分钟，100分)一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为()A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说B．资本主义工商业的发展突出了人的作用C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位D．哥白尼太阳中心说的创立解析：本题考查学生分析、理解能力。文艺复兴运动是资本主义萌芽发展的产物，新兴资产阶级追求现实的享乐，强调以人为中心，选B。答案：B2．(2022·盐城模拟)《西斯廷圣母》中的圣母文雅慈祥，让人感到她是一位人类的慈母。19世纪俄国革命民主主义者克拉姆斯柯依说，这幅圣母像“即使到人类停止信仰的时候，仍不失其价值”。这一评价主要是基于()A．作品体现了人文精神B．作品艺术价值极高C．《圣经》对西欧的影响深刻D．作者拉斐尔在绘画史上的地位解析：本题考查学生理解能力。《西斯廷圣母》是文艺复兴时期的重要作品，通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感，体现了人文精神，选A。答案：A3．“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不在满足于坐在那里当观众；而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于()A．肯定了人的价值和尊严B．否定了天主教会的权威C．冲破了封建等级观念D．促进了资本主义的发展解析：本题考查学生理解能力。通过文艺复兴前后的比较可以看出，人在生活中的地位提高，由“观众”变为“演员”，并可以“对自己个人的思想进行表达”，说明肯定了人的价值和尊严，选A。答案：A4．在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴又有了重大进步，主要表现在它将思想解放扩展到()A．人民群众B．上流社会C．骑士阶层D．知识阶层解析：文艺复兴基本上局限于知识分子的范畴，对下层群众影响不大。在西欧，宗教渗透到整个社会的角角落落，宗教改革影响了下层民众的思想。答案：A5．1517年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位D．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等解析：本题考查学生理解、分析能力。马丁·路德宣扬“因信称义”，主张人人都可以直接与上帝沟通，这就否定了罗马教皇及其天主教会的作用，从神学角度论证了人的自由和独立性，故选B。答案：B6.路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”以下有关这句话的分析，比较恰当的是()A.伏尔泰和卢梭不爱国B.伏尔泰和卢梭是法国大革命的领导人C.伏尔泰和卢梭都主张革命D.伏尔泰和卢梭的思想与君主专制不相容解析：伏尔泰倡导君主立宪制，卢梭主张民主共和，都反对君主专制。答案：D7．17世纪时，人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是()A．基督教会的黑暗统治B．社会经济不断发展的要求C．仁人志士对科学的不懈追求D．人文主义自身的魅力解析：本题考查学生分析能力。从文艺复兴到启蒙运动，体现了人文精神的不断发展，这是资本主义经济发展的必然要求和结果，选B。答案：B8．伏尔泰在其著作《天真汉》中借主人公天真汉之口说“我每天都发觉，那本书(指《圣经》)里不让人做的事，大家不知做了多少，让人做的，却一件也不做。”其用意主要是()A．号召人们粉碎教会邪恶势力B．告诫人们不要相信《圣经》C．告诉人们不要信仰上帝D．引导人们按照《圣经》的要求去做解析：本题考查学生理解能力。《圣经》代表的是天主教会。材料中的意思表面是抨击《圣经》，实际上是抨击天主教会，故选A。答案：A9．孟德斯鸠提出“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的。”在当时他的直接目的是()A．实现权利平等B．推翻君主制C．避免暴君专政D．反对教会专政解析：本题考查学生理解能力。孟德斯鸠反对君主专制，三权分立学说把国家的权力一分为三，国王只能行使行政权。并且三权分立，彼此制衡，这样就能避免暴君专政。答案：C10．下列是某校举办的一场东西方文化展览的一部分。黄宗羲《明夷待访录》卢梭《社会契约论》古者以天下为主，君为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。……敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰“此我产业之花息也”。然则为天下之大害者，君而已矣。我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分”。下列对这两位思想家的共同之处分析正确的是()A．都批判了封建君主专制统治B．都是工业革命之后在思想意识领域的反映C．都主张推翻君主制D．都促成本国爆发一场声势浩大的革命解析：本题考查学生分析、归纳能力。黄宗羲认为君主是天下之大害，猛烈抨击君主专制；卢梭是启蒙运动的代表人物之一，认为国家的主权属于人民，选A。答案：A11．卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。”对这段话的解释正确的有()①体现了“人民主权”思想②人民有选举和推翻政府的权利③对雅典民主制度的背离和否定④对资产阶级民主制度的建立发挥了重要作用A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④解析：本题考查学生分析、理解能力。根据题干可以看出，卢梭主张主权在民，政府有人民产生，受人民监督，这有利于资产阶级民主制度的建立和发展，①②④都正确。卢梭的思想是对雅典民主制度的继承与发展，③错误，选B。答案：B12．康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”这表明康德()A．反对暴力革命B．主张自由和理性C．反对财产平等D．主张实行法治解析：本题考查学生理解能力。康德是启蒙运动总结性的代表人物，认为启蒙运动的核心就是理性判断。他提出人就是人，而不是达到任何目的的工具，同时坚持人要自律，故选B。答案：B二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13．阅读下列材料：材料1：启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼吁用理性的阳光驱散现实的黑暗。——人教版《世界近代现代史》上册材料2：难道农民的儿子生来颈子上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》材料3：政治上的自由是公共自由，是保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》请回答：(1)材料1中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？(4分)(2)材料2体现了什么思想？如何评价？(4分)(3)归纳材料3所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(6分)(4)在自由这个问题上，材料2与材料3各侧重什么？(6分)解析：第(1)问“漫长的黑夜”指封建专制对人们理性的压制与束缚；“理性的阳光”即冲破封建专制、构建理想社会；第(2)问结合启蒙思想的基本内容去分析、评价；第(3)问材料3体现了权力之间的“制约与平衡”，这一思想后来被资本主义国家广泛采用；第(4)问结合材料进行归纳概括即可。答案：(1)因为欧洲当时是神权与王权相结合的封建统治，没有民主和自由，人们的思想受到教会的严格控制。“理