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文档简介

苏教版三级语文上册读与理解及案(全面)一读文段完练。早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里()打招呼,向()问好,向()敬礼。1.把下列短语填在选段中的括号里。(填序号)①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟2.从“大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友”我感受到()A.不同民族的服装各不相同。B.不同民族的小学生之间团结友爱。3.这段话描写的是同学们在_______和________情景。4.仿照选段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。春天来了,从__________,从__________,从__________,飞来了许多小鸟。二阅下的字完下各。野鸭①一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在那儿的,我就用手杖拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动也不动。③我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只。④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但我还是1/

毫不迟疑地做出了这个结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将她们母子放进去,用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。1.这篇短文可以分为三段,下列划分最合理的是()A.①②/③④⑤/⑥⑦B.①/②③④/⑤⑥⑦C.①/②③④⑤/⑥⑦2.结合上下文先理解带点词语意思,再理解这句话的意思。“这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。”这一切指_______;敌人指_______;执意是______;精疲力尽是_______。()A.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指大风雪;坚持自己的做法;精神非常疲惫,没有一点儿气力了。B.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指大风雪;坚持自己的做法;被冻死了。C.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息;指雪山;坚持自己的做法;精神非常疲惫,没有一点儿气力了。3.这篇短文主要()A.赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。B.表达“我”对野鸭无限同情的感情。C.赞扬动物深沉的、伟大的母爱。三阅课片,成习2/

老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。1.用下面的词语写句子莫非:_______________________________________________________________2.听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?用“”画出来。3.老虎和贼的表现分别是怎样的?老虎:_______________________

贼_______________________________4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是()。A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.明知山有虎,偏向虎山行四阅下的文做做面练。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到(坐

座)位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他(壮状)着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请(你

您)给我讲讲吧!”1.划去括号内运用不恰当的词语。2.根据意思写词语。(1)照常做,按惯例。(_______)(2)形容思想处于模糊不清的状态。(________3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?3/

______________________________________4.你认为孙中山是个怎样的人?_____________________________________五阅下,答题大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。1.第一句话介绍了________________,第______话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。2.造纸的原料主要是_____,_______,_______等。3.用“”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。4.不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是()A.原料容易得到B.可以小量制造C.价格便宜D.能满足多数人的需要六快阅。春雨刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨,就像春姑娘派来的使者,带着春天,来到了人间。春雨落在了麦田里,绿油油的麦苗经过一个冬天的休养,它们揉开了惺松的睡眼,在微风中,细雨中,尽情的舒展着自己矮小的身躯。春雨落在了池塘里,池塘里的冰已经融化了,鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体,它们纷纷游到水面上,跳跃着,享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙,从水里一跳一跳的蹦上岸来,让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从4/

岸上跳进水里,一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着:“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土,树木也光秃秃的。一场春过后,它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣,换上了春姑娘为它们制作的春装。啊!春雨,你是春姑娘派来的使者,为我们的大地带来了无限的生机!1.“惺”这个字我们不认识,应该使用_______字法,先查________,再查___________。如果试读的话,你会读作__________2.找出文中表示青蛙叫声的词语,并仿写一个。摘抄:____________

仿写:_____________3.短文运用了_____________的构篇方式,先总写,再详细描写________________,最后总结_________。七课阅。我的童年,像彩色的梦!沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那,就是童年的我。松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那,也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶安到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那,还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去。跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……然而,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那,依然是童年的我。5/

充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年,使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心灵上的彩虹!1.给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。2.联系上下文,理解词语。(1)郑重:______________。(2)柔嫩:______________。3.作者把童年比作______________、______________、______________4.作者选取了在______________、______________、____________________________这几个镜头中童年的“我”,抒发了“我”。5.文中画横线的句子中,“小海燕”指______________;“终于展开了柔嫩的双翅”是说______________。八阅下的文回问。关有鲜的语句)花之咏[黎巴嫩]纪伯伦①我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。②我是一颗星星,从湛()蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。③我是大地的女儿,冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我抚养,秋天催我入眠。④我是朋友间的一份礼品,我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。⑤清晨,我与微风携手宣报光明的到来;黄昏,我和百鸟一起向它告别。⑥草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。我醉卧大地,黑夜便眨着无数只眼睛看着我;我招徕()白天,为的是用他的独眼观看世界。⑦我啜(chuò)饮露水的琼()浆,聆听鸟儿的歌唱,合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。1.从文中找一找,填一填。6/

........(1)体会关于颜色的词语。(________)的天幕(________)的地毯(2)体会关于季节的词语。冬天把我(______)夏天把我(______)

春天把我(______)秋天催我(______)(3)体会表示动作的词语。大自然把我(______)了出来,又把我(______了回去,(______)在她的心室里。2.品读文章,填一填。(1)文章采用第一人称写法,文中的“我”就是花朵,第①一④段写花朵是一句话、________、大地的女儿、________、________一件赠物。(2)第⑤段写了花朵在清晨和________两个时间段的活动。第⑥段第一句写了花朵在________、________两个地方的活动。3.试着理解文章最后一句话,想想这句话表达了作者怎样的追求。_____________________九课阅。秋天的雨,有一盒五彩缤(bīnbīnɡ)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shànshān)子,扇(shànshān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿(sìshì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.给带点字的正确读音打“√”。2.读了这段话,我仿佛看到了_______的银杏树,的枫叶,________的田野,有着________、________、_______各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是。3.用“——”画出一个比喻句。4.这段话是围绕哪一句来写的?用“﹏﹏”画出来。7/

十阅下,答题夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林

得严严实实的,

住了人们的视线,

住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。1.选择合适的词语填写到文中的横线上。遮

挡2.文中画波浪线的句子把__________比作__________3.“浸”本来的意思是指把东西泡在液体里。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”让我感受到:_______________________________________________4.这段话描写的是小兴安岭___季的景色,描写的景物有树木、___、___和草地上的_________。十、课阅。天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷

凉爽)。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀

照耀)的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿

翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条(清澈

清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。8/

虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。___________________________________________________3.文中具体描写了__________、__________景物,写出了天山的_____________________。4.读文中画横线的句子,判断正误。(1)这句话起到了总结全文的作用。(____)(2)春天的花园比得过天山的美丽。(____)(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。(____)(4)这是一个反问句。(____)十、阅下,答题小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我把家安到你的屋檐(yánxián)下,咱们当邻(línlíng)居。”小猴说:“小驴儿,你快盖吧,到时候我搬到你的房顶上住,再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中(zhòngzhōng)了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺(duǒduò)着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房9/

子!”1.在“”上写一个恰当的题目。2.用“√”给短文中带点的字选择正确的读音。3.根据句子意思写出相应的词语。(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。(___________________(2)形容性情直爽,有话就说。(_____________________4.读了这篇文章后,你明白了什么道理?______________________________十、课阅。小河和大海秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海,想去和大海比一比谁大。一路上,他仰着头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身的力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说:“唉,我以为自己很大,原来海比我大得多。”大海听了笑着说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀!”1.读完语段,选词填空。谦虚

骄傲(1)从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话,我感觉到小河很(______)。(2)从大海说的这句话“我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀”我感觉到大海很()。2.这则寓言告诉我们()。A.小河没有大海大B.不能孤立地看问题,要善于看到别人的长处,正视自己的短处C.江河都流到大海里10/

十、非续文阅。“低头族”料一:如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为生活的一部分!材料二:由于看手机成为人们的一种习惯,许多人不知道如何与家里人交流,待家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。1.从材料里得到的信息是()。A.看手机已经成为人们的一种习惯C.老年人不喜欢看手机

B.看手机能和家人密切地交流D.长时间看手机会影响视力2.“低头族”的现象有哪些?在对的选项后打“√”。A.在地铁上看手机()B.用平板电脑玩游戏()C.上班路上用电脑上网()3.你想对“低头族”说些什么呢?_____________________________________十、阅《底界片,成习海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。1.这段话是围绕哪句话写的?用“~~~~”画出。这样的句子就叫_______句。2.多音字组词。参cān()cēn()shēn()喷pēn()pèn()11/

3.这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。4.选择填空。A打比方B作比较C列举数字⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。)⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。()⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。)答一、1.③①②2.B3.上学路上

来到学校时4.树林里

田野上

天空中二、1.B2.A3.C三、1.示例:你这样风风火火地跑过来,莫非有什么事需要我帮忙?2.翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?走南闯北我什

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