苏教版科学六年级上册优秀教学设计 火山和地震

苏教版六（上）科学教学设计总第

课时第4

火山和地震设理学生在了解了地球内部构造的基础上来研究火山和地震的形成原因地震都是显著的地质变化是壳运动形成是生非常感兴趣的学习内容。本课从实例出发导学生建模研究，知道火山和地震的成因，了解人们对火山和地震的监测和保护自己的方法。教目、知道火山与地震是地球内力作用的结果。、会做模拟火山喷发和地震的实验。、知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。、知道我国是世界上最早研究地震的国家之一，了解张衡及他的贡献。教重、点、重点：了解火山和地震的成因。、难点：做火山喷发的模拟实验。教准、三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴、纸箱、木块、记号笔。、火山和地震的相关录象或图片资料。教课时教过：第课课目：道山是地球内力作用的结果；会做模拟火山喷发的实验；知道火山的形成原因以及预防措施。一导新：、谈话：通过前几课学习，我们对地球有了初步的了解，你能向大家介绍一下吗？地球的形状，地球由哪几个部分组成）、题：今天这节课我们就来了解球的两大自然现象——火山喷发和地震的一些知识。（板书课题）、学生交流：关于火山和地震你知道些什么？-1-

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课时、观看有关录象。、提问：看过这些片段，你又知道了些什么？（学生交流）二探火喷的因、谈话：看过刚才的录象，大家再看看书，说说火山的形成和喷发的原因。、学生分组交流。、火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，火山喷发是地球最危险、最可怕的自然灾害之一。、故事：为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅喀夫特和摩希斯喀夫特夫终生致力于火山活动的记录工作。这对夫妇1991年考日本云仙岳火山爆发时，不幸双双遇难。、火山的结构：岩浆在喷出地表前聚集在地下、火山通道、熔岩流、地球内部的压促使熔岩喷出地表火喷发物一层地在火山口周围堆积下来成了火山堆火山周围常形成温泉。、为了更好地解决这个问题，我们来做模拟火山喷发的实验。、模拟火山喷发实验。、师生总结：（1山喷发的原因。（2些现象预示着火山将要喷发出量水汽和烟尘）（3火山爆发的现象中，人们能获得哪些信息内部压力大、温度高）、拓展：学生介绍搜集来的火山知识。第课课目：道震是地球内力作用的结果；会做模拟地震的实验；知道地震的形成原因以及预防地震的措施我是世界上最早研究地震的国家之一张衡及他的贡献。一探地形的因、谈话：我们知道地震也是一种非常可怕的自然灾害，通过观看录象已经略一二。、研究地震形成的原因。（1师介绍地震的主要类型：火山、塌陷、构造地震。（2地的原因地壳的岩层在相互挤时会发生褶皱皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。（3绍地震的危害。、做模拟地震实验，找震中，判断地震的强弱。（1箱模拟地震，判断地震的中心与强弱。（2生画图表示地震的中心，比较几次敲击纸箱箱面的震动大小。、小结。二读事体，谈全育-2-

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课时、谈话：在人类不断认识、改造自然的过程中，许许多多的科学家为之奉献一生，人类提供了大量的科学数据和宝贵经验以及伟大的发明。、听故事，谈体会学夫妇献身故事，张衡的研究）、提问：这两个故事告诉大家什么？、思考：人类为什么要研究这些自然现象？、安全教育：（1震来临时我们怎么办？（2其他灾难面前我们怎么办？三拓活：、拓展问题出示，学生交流。（1球是运动的吗？（2什么我国台湾省是地震的频发地区？（3块之间的运动会产生什么样的后果？（4国古代对