跳绳 (4) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程跳绳课程标准体育与健康水平四教学内容分析结合学生生理和心理特点，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成教学任务。教学目标技能目标：通过本次课的教学，使学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力认知目标：培养学生对时间和空间的感觉，和相互配合的精神，进而发展下肢能力。情感目标：培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。学习目标学生初步掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢力量和奔跑的能力学情分析初中学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪，跳绳对增强学生体能，发展下肢能力有很强的作用，因此本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣；并且通过游戏的形式增强学生之间的团体配合及竞争意识重点、难点重点：双人跳绳时两人合作配合；难点：学生合作意识的培养；教与学的媒体选择录影机，平板电脑，挂图课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规：1、师生问好2、宣布课的任3、安排见习生2热身活动1、热身游戏：“抓尾巴”2、专项性的关节活动3准备练习1、录像视频导入2、单脚跳绳3、并脚跳绳4双人合作跳绳5游戏：跳绳拼字（图）接力。61、放松2、小结3、下课……教学活动详情教学活动1：*******活动目标1、激发学习的热情。2、培养良好的组织纪律性解决问题集中注意力，调整学习状态。技术资源安排相关课程内容视频观看常规资源课堂常规：1、师生问好2、宣布课的任务3、安排见习生活动概述1、师生问好2、教师宣布本课任务，提示要求。3、安排见习学生教与学的策略教室讲解，学生认真听讲反馈评价学生能按老师要求做好相关活动教学活动2：*******活动目标培养做准备活动的习惯和组织纪律性。解决问题激发学生学习的兴趣，充分做好准备运动技术资源在规定的场地范围内练习散点常规资源跟随老师练习活动概述徒手操游戏教与学的策略1、教师讲解示范游戏；2、教师领做专项性关节活动，随时提示动作要点反馈评价1、积极参与，动作协调。2学生充分活动各关节教学活动3：*******活动目标1、发展学生上下肢的协调性及下肢力量。2、通过双人合作跳绳，培养合作跳绳的能力。解决问题通过单脚跳、并脚跳，发展学生上下肢的协调性及下肢力量。技术资源录像视频常规资源1、学生认真听动作方法和要领2、分组练习活动概述双人合作跳绳教与学的策略1、教师讲解示范单双脚跳绳的动作要领2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。4、找学生表演5、各组派代表比赛反馈评价将学生平均分成若干的大组，组内再分成若干个2人组，再进行评价……评价量规本次跳绳课的设计中注重形式多样、生动活泼，充分发挥了学生积极主动参与活动的兴趣；并且通过