应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷6

应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷6(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、多项选择题(总题数：7，分数：14.00)多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。（数：2.00）解析：常见的无意识现象有()。（分数：2.00）无意识行为 √对刺激的无意识 √睡眠盲视 √习惯，比如思考时习惯性地托下巴。对刺激的无意识是指人们并没有察觉到那些对自己的行为产生影响的事件，比如内隐记忆启动效应。盲视是指由于大脑皮层某区受损的病人无法看到刺激，但却可以对刺激进行一定程度的信息加工。睡眠是一种特殊的意识状态。（分数：2.00）适应性运动 √无关运动的停止 √呼吸运动的变化 √脉搏停止解析：解析：注意的外部表现主要有适应性运动、无关运动的停止和呼吸运动的变化。适应性运动是指人在集中注意时，有关的感觉器官通常会朝向注意的对象，以便得到最清晰的印象。例如，人在注意听一个声音时，常常把耳朵转向或靠近声源。无关运动的停止是指人在集中注意时，一个人就会自动停止与注意无关的动作。例如，当人们在看一部非常吸引人的话剧时，就像自己置身于情境当中，这时剧场会变得鸦4（分数：2.00）脑电和清醒时类似√报告梦境 √眼球运动 √肌肉依然松软 √波消失，高频率、低波幅的α波出现(与清醒肉依然松软。（分数：2.00）朝向反射 √脑干网状结构 √边缘系统 √大脑皮层 √解析：解析：注意的生理机制具体有以下几点：①朝向反射，由新异刺激物引起的反射，表现为朝向刺激物，是注意最初级的生理机制，并会伴随生理唤醒，有助于提高感官的感受性。②脑干网状结构，负责维持大脑觉醒，保证大脑能有效地加工特定信号。③边缘系统和大脑皮层。边缘系统负责对新旧刺激进行选择，如果损坏会出现高度分心现象。边缘系统存在“注意神经元”。大脑皮层，主动调节行为，对信息进行选择。如果额叶损伤会表现出对新异刺激过分敏感。原因是额叶有抑制兴奋的作用。（分数：2.00）过滤器理论 √衰减理论 √后期选择理论 √认知资源理论解析：解析：认知资源理论是认为对刺激进行归类和识别的认知资源成认知能力是有限的，而不是通道容量有限。所以D项错。属于无意识现象的是()。（分数：2.00）所有的自动化行B.刺激无意识 √C.催眠状态D.盲视 √解析：解析：此题的争议在于“自动化行为”。我们请教了彭聃龄老师，彭老师的答复是：“自动化加工有不同水平，强自动化、部分自动化和非经常性自动化。强自动化加工是不自觉的，没有目的意图，不受其他心理过程的干扰。部分自动化和非经常性自动化是有意识参与的。”因此A项不能选。二、简答题(总题数：5，分数：10.00)简述注意分配的认知理论。（分数：2.00）正确答案：(正确答案：注意分配的认知理论分为两种：认知资源理论和双加工理论。①认知资源理论：卡尼曼认为认知资源是有限的，对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工。而且认知系统有一个机制，负责资源的分配。这一机制是灵活的，可以受我们控制，这样我们可以把认知资源分配到重要的刺激上。②双加工理论：谢夫林等人认为，人的认知加工有两类，自动化加工和受意识控制的加工。其中自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。而受意识控制的加工受到认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整。受意识控制的加工在经过大量练习后有可能转变为自动化加工(一边看电视一边织毛衣)。)解析：请举例说明注意的品质及其影响因素。（分数：2.00）(1)注意的广度，8～93～4③注意策略。(2)注意的稳定性，指注意在同一对象或活动上所能持续的时间。用警戒任务来测定。与它8～10(3)注意的分配，指在同一时间注意指向两种或两种以上的对象。它是后天学习和训练的结果。眼观六路，耳听八方说的就是注意的分密有利于分配)。(4解析：简述意识的功能。（分数：2.00）正确答案：(正确答案：(1)觉知功能。人对周围环境刺激信息和自身内部心理状态的了解．，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身的存在、自己心理活动与行为表现是否和谐以及自身与客观事物之间的关系等。(2)计划功能。人的心理与行为具有目的性和计划性。(3)选择与监控功能。意识的选择功能使人能够在环境中接受最适宜和最有效的刺激信息，限制并过滤与目的无关的信息，能够有选择地存储与自己需要相关的信息。监控功能包括两个方面：一是可以监视自己内部心理活动和外部环境的刺激信息；二是可以调节和控制自身状态与周围环境之间的相互关系。)解析：（分数：2.00）正确答案：(正确答案：注意的外部表现包括：①适应性运动，人在注意时，有关感官朝向刺激物，“侧耳倾听”“举目凝视”。②无关运动的停止，肢体血管收缩，脑部血管舒张，身体肌肉处于紧张状态，多数无关动作暂时停止。③呼吸运动的变化，吸气变短而呼气相对延长，注意力高度集中时甚至出现呼吸暂时停止“屏气凝神”。)解析：简述睡眠的几个阶段。（分数：2.00）正确答案：(正确答案：睡眠可分为以下几个阶段：第一阶段，主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电1020δ40δ”(SWS)。快速眼动睡眠阶段REM，δ波消失，高频率、低波幅的脑电波出现，个体眼球开始快速做左右上下运动，通常伴随着栩栩如生的梦境，心率和血压变得不规则，呼吸变得急促，如同清醒状态或恐惧时的反应，但肌肉依然松弛。)解析：三、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）解析：（分数：2.00）A.0．25秒～2秒 √B.2～1C.5～2D.1分钟～2分钟0．25～20．25444A5～2（分数：2.00）海马反响回路 √突触结构纹状体解析：解析：白鼠跳台实验证明短时记忆的生理基础是反响回路。海马在形成长时记忆过程中起到重要作用，海马损伤会引起顺行性遗忘，所以海马负责巩固记忆；突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制；纹状体属锥体外系的结构，与骨骼肌的活动有关。Posner（分数：2.00）听觉编码视觉编码视觉编码听觉编码√视觉编码视觉编码听觉编码听觉编码解析：解析：波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。7±2（分数：2.00）B.康拉德(Conrad)C.波斯纳(Posner)D.米勒(Miller) √7±2：我们信息加工能力的限制》一文中，明确提出了短时记忆的容量7±2；编码方式；波斯纳用实验证明短时记忆中还存在视觉编码。（分数A.干扰 √B.消退CD.压抑41抑也都是影响短时记忆的因素，但不是主要因素。（分数：2.00）A.平行扫描B.自动停止系列扫描C.完全系列扫描√D.不完全系列扫描解析：解析：斯腾伯格在实验中给被试呈现1～6个不等的数字系列，之后马上呈现一个探测数字，要求被试判断探测数字刚才是否出现过，并做出是或否的反应。斯腾伯格预测，短时记忆中被试对项目的提取有三种可能的方式：①平行扫描，指同时对短时记忆中保存的所有项目进行提取。如是这样，无论短时记忆中保存的项目有多少，提取的时间都应该是一样的。②自动停止系列扫描，指对项目逐个进行提取，一旦找到目标项目就停止查找。③完全系列扫描，指对全部项目进行完全的检索，然后做出判断。斯腾伯格的实验结果证实了短时记忆信息提取方式为系列扫描，并且是完全系列扫描。斯腾伯格的实验结果和预测的完全系列扫描的结果一致，说明短时记忆中项目的提取方式是完全系列扫描。24连……”，这体现了长时记忆编码的哪种方式?()（分数：2.00）按语义类别编码以语言的特点为中介进行编码√D解析：解析：利用语言的某些特点，如语义、发音、字形、音韵和节律等特点，对材料进行记忆，就是以语言的特点为中介进行编码。题目中的口诀就是利用语言的音韵和节律的特点，对记忆材料进行编码。语义编码是按照语义联系进行归类，形成一定的系统。主观组织是在学习无关联的材料时，既不能分类，又不能进行意义联想，这时个体倾向于采取主观组织。精细复述是短时记忆保持的重要条件。（分数：2.00）无意义音节 √数字D.词语解析：解析：艾宾浩斯在实验中采用无意义音节作为记忆材料，这种材料是由中间一个元音、两边各一个XIQZEHGUB对记忆保持量的测定造成干扰。艾宾浩斯的遗忘研究是心理学史上最著名的研究之一，也是考研的重点，相关内容必须要掌握。（分数：2.00）BCD.再认√解析：解析：长时记忆的信息提取方式主要有两种，再认和回忆。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这就是再认。（分数：2.00）按语义关系编码利用语言的音韵和节律编码√D.使用字形编码解析：解析：乘法表，利用数字的音韵和节律编写，使得背起来朗朗上口，容易记。()。（A.感觉记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.工作记忆 √解析：解析：所谓工作记忆，是指当前工作状态的记忆，是人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存在这个工作平台上，人们对信息进行操作处理和组装，以帮助我们理解语言、进行决策以及解决问题。可以将工作记忆理解为对必要成分的短时的、特殊的聚焦。巴德利等人认为，工作记忆包括语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统四个成分，不同成分有不同的功能。（分数：2.00）BCD.再认√解析：解析：长时记忆的信息提取方式主要有两种，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这是再认。保持是信息存储的一种方式。（分数：2.00）形象记忆情景记忆 √D解析：解析：情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件；形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，是关于事物表象的记忆；情绪记忆又叫情感记忆，以体验过的情绪、情感为内容的记忆；动作记忆是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆，主要是指关于对事物所做…的动作技能的记忆。（分数：2.00）脑机能定位说B.突触生长说 C.反响回路说D.记忆分子说另一组则放在“丰富环境”中，其中摆满了各种各样小白鼠喜欢的玩物，如梯子、转轮、滑板、秋千之类的东西。经过一段时间的饲养之后，处于“丰富环境”的小白鼠在大脑皮层的重量和厚度等方面，比处于“贫乏环境”的小白鼠有明显的增加，其学习能力和对陌生环境的适应能力都有明显的提高。（分数：2.00）BC.回忆 √D.再认解析：解析：长时记忆的信息提取方式主要有两种，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这是再认。保持是信息存储的一种方式。的编码方式。（分数：2.00）按语义类别编码以语言的特点为中介进行编C.主观组织 √D.分类法为了排除无关变量的影响，选取的单词都是无关联的。（分数：2.00）过度学习记忆的恢复现象无倒摄抑制的影响√无前摄抑制的影响解析：解析：倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。过度学习是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆；记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象；前摄抑制是指先学习的材