幼儿园疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案

精品资料欢迎阅读精品资料欢迎阅读PAGE10PAGE10幼儿园疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案幼儿园2020年疫情防控期间师生心理援助和危机干预工作方案为科学做好在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间广大师生和家长的心理援助和危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、高效干**突发公共卫生事件应急预案》和《**学校新冠肺炎疫情期间师生心理援助和危机干预工作方案》的通知等文件精神，结合我园实际情况，特制定本方案。影响师生提供心理健康服务，为有需要的师生提供心理危机干预，积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理影响。ニ、工作原则(一）全园联动。将心理危机干预工作纳入幼儿园的疫情防控工作中，以减轻疫情所致我园师生的心理伤害，保障幼儿健康成长，促进社会稳定和谐。(ニ）(三）预防为主。坚持预防为主，及时疏导、有效干预。密切关注全园师生心理状态，在回园后持续开展心理防护ェ(四）无害保密。严格遵守职业伦理，保护受助师生的个人隐私，助人者和受助者均应-注意避免再次创伤。1.了解受疫情影响的师生的心理健康状况，及时识别高危人群，避免极端事件的并提供建议的处理办法。2.我园疫情联防联控工作提供决策建议和咨询。为有需要的师生提供心理健康服务或危机干预服务。(ニ）加强疫情防控心理知识的宣传1.组织我园具有心理专业QQ群发布。导家长在居家期间开展高质量陪伴。源及时推送到学校教师、学生和家长群。(三1生建立档案。目前幼儿园已实施全校师生的日报工作，幼儿园从毎行跟踪，重点关注。确有需要的教师安排其好友或专职心理教师对处理的幼儿心理问题，及时汇报幼儿园工作组，由园所工作组立即安排心理援助小组成员进行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理咨询需要的教师及时进行转介（专业伦理要求学校小组对接受心理援助及转介的师生要建立好心理档案，并做好跟踪与回访工作。(四）开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务凡我园师生均可向校内或校外心理援助小组寻求心理支持。园内心理援助小组，以电话进行心理辅导方式。®##I2、推荐给师生校外辅导热线。利用省、市疫情防控时期心理健康咨询热线，借力借智，开展线上心理健康教育辅导，提高师生心理防护能力。咨询热线如下：(1)教育部***心理援助热线***一*********(2)***心理咨询中心热线*****(24小时）(3)***教育热线************(9:00-21:00)(4)林************(24时）(5)**疫情期间师生心理援助热线****一********(五）好开学后的幼儿心理辅导工作密切关注从重点疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，根据不同情况持续做好心理支持服务。同时注意疫情后，各种支持力量慢慢撤回、生活回到正轨、应激反应消除时，部分师生可能慢慢会出现心理问题，如对疫情的反复回想，对人员过密场所产生恐慌等。因此，要持续开展心理健康服务工作，促进校园和谐稳定。四、工作要求(一）思想上重视。此项工作意义重大，请全体间心理危机预防和干预工作的有效开展。(ニ）管理上到位。幼儿园成立新冠肺炎疫情防控心理危机预防与干预领导小组和工作小组。心理危机的预防与干预工作在领导小组佘丽组长的统ー组织领导下，由工作小组梅琴花组长负责具体实施，开展有序的心理危机预防与干预工作。(三）方法上严谨。工作讲求方法，避免伤害，疫情的爆发给很多人都或多或少的带来了心理影响，在工作中既要尊重师生，保_(四）措施上持续。做好记录，及时沟通，对疫情期间需要重点开展工作的幼儿，工作小组和班级老师应做好工作记录，开学后也要及时跟踪了解幼儿心理动态，持续开展心理支持服务。校园肺炎疫情防控专项预案第一章总则一、工作目标（编制目的）学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。三、适用范围（内容要点）1.学校因疫情形势延迟23.无论四、基本原则1.统一指挥。二是落实措施。生命为本以师生生命为本把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于 学业成绩和集体活动；不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延；采取各种措施，确科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协第二章组织机构及职责五、组织领导指挥（。总指挥：（校长任总指挥）副总指挥：（）（）负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。六、分工负责机构1.组织协调组组长：成员：主要职责：各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工主要职责：（）护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防主要职责：（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。）4.后勤保障组组长：成员：主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。5.家长接待组组长：成员：主要职责：第三章预防工作措施七、预防工作措施学校前期（疫情解除之前人员。教育，包括微信群组、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识；引导师生科学做好防护，保地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。调整完善计划。取消补课、考试等学校组织的各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比（）6坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫24学校卫生保健室储备一定应急医疗物资；有学生在校的，要确保医生值班。7.加强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。8.严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、10.明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是政府网、人民日报等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。第四章应急处置八、预案启动条件1.未开学。已在使用；2.已开学。如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨、午检制度。九、应急处置措施1离。深入摸排。对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。将详细情况报属地政府（街道、社区、村居、教育部门和卫健部门，并做好情况续报。6.教学调生发生症状人课或部分停课。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息，而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。处理。特别说明：在各级政府和部门以及很多单位预案中，都有一个应本预案没有对肺炎疫情事件进