变态心理倾向产生的原因及矫正对策

PAGEPAGE1论文关键词：变态心理，矫正对策利影响。化生活的节奏。一、变态心理倾向产生的原因一切疾病的发生、发展和转归都是内因和外因共同作用的结人格特质、遗传因素有关，也与家庭、学校、社会等外在环境因素有关。带有变态心理倾向的学生，一般来说，都是心理素质、心理少年时代受到过较强的心理刺激，长期的不安、抑郁和焦虑健康和心理状况不良，是造成心理疾病的内在原因。从外在环境因素来说德育论文德育论文，不良的家庭环境是宠爱、娇惯、颂扬孩子，家庭生活以他为中心；有的家，教育形式恶劣，父母态度专制蛮横，时常毒打、辱骂孩子，使孩子由屈从强力进而信奉强力；有的家庭，使孩子从小就受到父母的干涉性、分歧性或独爱性态度的影响，经常处于兴奋冲动的生活方式中而无所适从，缺乏主见；有的家庭，生活方式十分单调，思想闭塞，人际来往很少，使孩子缺少与人交往的机会，情绪长期受到压抑，喜怒忧伤无法发泄；有的家庭，父母生活习惯不良，沉溺于有害的娱乐活动之中，没有一点文化气息，严重地影响着孩子的健康成长。家庭生活和教育的不合理，使孩子的心灵受到严重的损伤，随着年龄的增长，其心理发展日益失常，造成不良后果。学校教育的失误对异常心理的产生也有重大作用。某些老师不恰当的教育、教学方式和方法使学生的情绪不愉快，学习只重视知识的传授，而忽视能力的培养，不教育学生如何做人。学生的知识丰富、信息也多、视野也宽，但缺少接触社会和实践的机会，对挫折的忍受力，处理各种问题的能力呈下降趋势，遇挫折时惊慌失措，而对激烈的竞争连尝试的勇而是放在“应试教育”上，学生的课业负担过重，学习压力和其它有形或无形的压力日益加重，严重影响学生的全面发展。的。所以说：心理变态倾向的产生，主要取决于主体的主观内部环境变化的程度、主体对变化的敏感性或适应水平是心理异常产生的内外原因。二、变态心理倾向的矫治对策方法就能奏效的，但可以提出大致的对策。预防，以降低发病率，预防的方法主要有：1、教育学生要热爱生活，树立正确的人生观、世界观和方法论论文格式模板发表论文。对客观世界的矛盾要有正确的认识和反应，要理解某些矛盾刺激的不可避免性和合理性，从而勇敢地承受刺激。要教育学生抛弃利己主义的人生观，不能以自己为中心，自私自利，总想占别人的便宜。要教育学生胸怀宽广，与人为善，努力学习，精神快乐，始终保持乐对人对事要一分为二，正确地认识、对待自己和别人。有正确的看法，要想得通，不能钻牛角尖。要恬淡一些，对不能自惭、自责、自卑，要有敢于竞争的勇气。要保持自己的人格独立性，建立适当的心理防范机制。要知道长久的精神压抑得不到宣泄，会对身心造成巨大的伤害，应当向老师或同学倾诉自己的内心感受或苦衷。3、教育学生学会怎样做人严于律己、宽以待人的人，遵纪守法、勤奋学习的人，艰苦奋斗、勤俭节约的人，热爱祖国、有一颗中国心的人，品格高尚、心理素质强的人。4、教育学生努力提高文化修养，发展多方面的兴趣爱好。充分发挥自己的天赋才能，积极参加各种美术、书法、摄影、音乐等活动，引发对美好事物的向往和追求。其次、要培养学生具有良好的心理素质和健全人格。主要内容有：1、培养学生保持良好的心境。青年学生的内心生活充满着矛盾与冲突，处于一种非常不稳定、不平衡的状态之中，要注意向正确的方向发展，注意心理卫生，提高心理健康水平，保持乐观的技术和稳定的、愉快的心境。2、培养学生的优良品格。学生应学会谦虚谨慎、沉重稳重、相处，互相帮助。自己，既不妄自尊大，也不自暴自弃；学会保持良好的情绪状态，防止情绪过度德育论文德育论文，学会自我宣泄和代偿迁移；学会用幽默的语言去消除紧张，平息愤怒，使自己和别人都变得轻松起来；学会活泼、开朗、热情的性格，在生活中充满激情和活力，陶冶高尚情操。再次，对病态心理要早期发现和治疗。方法有：1、进行心理普查，掌握学生心理情况。人的心理活动是“发之于中而形之于外”的，对此要仔细观察，见微知著，及时掌握不正常学生的心理状态和心理变化，作到防微杜渐，防患于未然。及时发现、及时教育纠正，以免产生连动效应，影响其他学生。2、关心、体贴和同情病态学生，给他们以温暖。发动同学帮助他消除、化解心理矛盾和精神压力，体现出群体的爱。老师要努力与此类学生建立良好的师生关系，取得信赖。对学生要有耐心，既热情又诚恳地同他谈心，注意采用启发和暗示的方法，提高他们的心理自觉性。讲究师生之间的心理交融，消除对抗心理，扫除心理障碍。3、心病还要心药治。心理治疗是应用心理学方法，改变患者的认知、情绪、意