山东省高青县2022学年度上学期期中考试初一语文试卷及答案_第1页
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山东省高青县2022-2022学年度上学期期中考试初一语文试卷题号一二三四总分得分一、积累与运用1、请把下列句子抄写在田字格内,看谁写得规范、整洁、美观。不因碌碌无为而羞耻不因虚度年华而悔恨2、请根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。头晕目xuàn()yí()然自得苦心孤yì()无边无yín()贮蓄()反省()浑身解数()绯()红3、选出作家作品常识有误的一项是:()A.朱自清—现代作家—《济南的冬天》B.白居易—唐代诗人—《钱塘湖春行》C.流沙河—现代诗人—《理想》D.沈复—清代文学家—《童趣》4、根据语境,仿照例句,续写一句,构成语意连贯的一组排比句。嫩绿的芽儿对青年说:“发展你自己”;淡红的果儿和青年说:“牺牲你自己”;__________________________________________________________________5、默写填空。(1)白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:“”兄女曰:“”(《咏雪》)(2),若出其中;,若出其里。(《观沧海》)(3)几处早莺争暖树,。(《钱塘湖春行》)(4),听取蛙声一片。(《西江月》)(5)“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(《春》)(6)《次北固山下》的颈联,。(7)《天净沙秋思》中揭示主旨的句子是:。6、名著阅读。请写出你所读过的一部文学名著的名称和作者,如“《繁星·春水》冰心”。7、初一、二班的教室门前被邻班同学倒了一堆垃圾,于是同学们纷纷对此发表看法。同学甲气愤的说:同学乙按捺不住报复的情绪说:如果你是初一、二班的班干部,你劝导同学说:二、文言文阅读:阅读下面的文言文,完成8——12题。《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)8、文中孔子教给我们,要把学习和思考结合起来语句是,。(填原文)。9、解释加点的词语。①人不知而不愠()②学而不思则罔()③知松柏之后凋()④死而后已,不亦远乎()10、翻译下面的句子。①温故而知新,可以为师矣。②己所不欲,勿施于人。11、指出文中通假字并解释其含义。①学而时习之,不亦说乎?通含义:②知之为知之,不知为不知,是知也通含义:12、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话,它是什么意思?请结合你的学习、生活经历,加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识?(2分)答:三、现代文阅读(一)阅读下面课外现代文,回答12——17题。还给谁三毛1971年的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来,还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路,那个吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。恩!快乐些……”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发很亲爱的弄弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,保留了许多年,才找不到了。那个人连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着总是美妙的。这份能力,来自那枝小草的延伸,将这份债,不停的还下去,就是生存的快乐了。13.第四段中金发青年“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了。14.六至十段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:产生快乐,快乐产生。15.结合上下文思考,第十四段方框处应填入的文字是()A.一笔无法偿还的债B.一笔没有债主的债C.一笔可以归还的债D.一笔容易还清的债16.联系题目想一想,文中“另外一些人”、“似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?答:17.文末揭示了一条生活哲理:。(二)阅读下面课外现代文,回答18——21题。爱是最温暖的冰块大学毕业后,怀着一腔热情,我兴致勃勃地选择了支援贫困县。根据统一安排,我被分配到一个既偏僻又贫穷的山村小学。说偏僻,是因为那里没有一条柏油路,交通不便,十分闭塞;说贫穷,是因为学校连粉笔都没有,上课写字只能用手指蘸着水进行。就这样,不出两个月,我的热情骤降,无精打采的,一直想找个机会回城里。那些小孩子看出了我没有刚来时的积极和认真,便纷纷围上来仰起脸问:“老师,你是不是要走了?”我一惊,问:“你们怎么知道?”“因为以前来过好几个老师,刚教一个多月就走了,他们嫌我们这里太穷太辛苦。老师你也真的要走?”我一时不知所措,便笑起来,说:“你们放心吧,老师不会走的,老师还没有教会你们知识呢!”他们一听,欢呼着一哄而散,像得到了什么重大喜讯似的。转眼到了冬天,我想暂时就先在这里再呆一阵子,等到春天无论如何也得离开。已经有几个同学在城市里帮我找了份工作,只差我过去了。可是,没想到这里的冬天特别寒冷,经常零下十几度,小河里、路沟里的水都结了一层厚厚的冰,并且井里的水也压不出来,估计也是被冻住了。在课堂上,我无比烦躁又无可奈何地说:“找不到水,这可麻烦了,我怎么给大家写字呢?”有一个孩子站起来说:“老师,你可以拿冰块写嘛!”于是,我找来几块冰,在黑板上写起来,字体果然很清晰,写着也方便。只是这太冻手了,写不了几个字,手就会变得麻木起来,捏不住冰块。没办法,我只有写几个字停下来将手插入口袋里暖一暖,然后再继续写。这些孩子坐在下面看见了我这个滑稽的动作,有的忍不住嘿嘿地低声笑。这样写写停停,停停写写,一节课下来把我累得实在不轻。算了吧,明天就只看不写了,带领他们多朗读课文吧。我下定决心。可是第二天我一上讲台,一个冻得鼻涕流得老长的小男孩跑过来,伸开手,把一块冰递给我,说:“老师,这块冰我已经暖一会了,你摸摸,一点都不凉了,你拿着写字吧。”我接过来捏在手里,果然暖融融的,不那么冰手了。不过片刻之后,我就不禁噗嗤笑了一声,心想这些孩子想得也太幼稚了,这冰块暖得越热它不就融化得越快吗?像这样一个冰块能写几个字呢?于是,我说:“一块冰不够用的,我们还是先念课文吧!”可是,下面的一幕让我终生难忘。只见台下的五六十个孩子都齐刷刷地站了起来,伸开手高喊着:“老师,我这也有冰块!”“我这也有!”“我这也有!”那是怎么一个场面呵,在飘荡着寒气的教室里,瘦小的身子、破烂的衣服、满是污垢的头发、冻得红扑扑的脸庞——他们就那么站着,胳膊伸得笔直,摊开的小手心里都有一块亮晶晶的冰。我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……就这样,我最终还是留在了这所小学,婉言谢绝了朋友们的邀请。因为这些孩子对我特别尊重,因为我知道他们需要知识需要我,因为我觉得我的存在将会改变他们的未来,因为他们已经改变了我,使我明白那温暖的冰块里,隐藏着深深的爱!18、请用简洁的语言概括文章的主要内容。19、认真阅读文章,说一说我在贫困山区的支教遇到了哪些困难?20、文中说“我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……”其中的“发酸”“一震”等词语,表现了“我”当时怎样的心情?21、根据文章内容说一说“我”最终留在了这所学校的原因是什么?四、作文今天,我们已是初中生了。回首昨天,就会发现有许许多多的“那一次”:那一次,我笑了;那一次,我哭了;那一次,我真遗憾;那一次,我真尴尬……正是这许许多多的“那一次”,让我懂得了生活的幸福;友情的珍贵;奋进的艰辛;肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵。我长大了,渐渐成熟了。请以“那一次,我”为题写一篇600字左右的文章。参考答案一、积累与运用(共25分)1、略(2分)2、眩怡诣垠zhùxĭngxièfēi(4分)3、A(2分)4、略(2分)(要求符合语镜,句式相同,表述合理;有欠缺酌扣)5、略(10分)6、略(2分)7、(3分)甲:这些人真缺德,太不象话!这是倒垃圾的地方吗?(有气愤含义即可)乙:把垃圾扫到他们班门口去!(有报复情绪即可)班长:算了算了,我们把垃圾扫干净,告诉他们下次注意就行了,不要为一点小事影响班级间的团结。二、文言文阅读(共16分)8、学而不思则罔,思而不学则殆(2分)9、①生气②迷惑③凋谢④停止(共4分)10、①温习学过的知识,可得到新的理解与体会,就可以做老师了(2分)②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上(2分)11、(4分)①说通悦含义:愉快、高兴知通智含义:聪明12、答:看见贤人就要想向他看齐,见到不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。(2分)言之成理即可(2分)三、现代文阅读(共29分)(一)13.逗“我”乐。(2分)14.微笑希望(4分)15.C

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