大学生暑期做家教社会实践报告范文

大学生暑期做家教社会实践报告范文大学生暑期做家教社会实践报告范文篇1

工作内容：家教

实践时间：20xx年2月3日2月13日

实践目的：第一，丰富假期生活;其次，熬炼自己与人交往的实力，增加社会经历实践经验及收获;

就在我为这次寒假的实践活动发愁的时候，小姨把她的孩子送过来让我给他补习，我灵机一动，知道我的实践主题了。

记得小时候就有一个幻想，盼望长大后能成为一名荣耀的人民老师。幼时的我以为这个世界上最厉害的除了我妈妈，就是教师了。不过这10天下来，我对教师这一职业有了更深刻的相识!教师不是一般人能当得!

我这个小姨家的孩子好像是自认为自己很机灵，那些习题不用动手做光看答案就会，看到他一边晃悠悠转着笔，一边悠哉游哉看答案的样子，我气的牙痒痒。我想到了一个特别紧要的问题，要是我当时填了师范，将来我确定是被气死的!

我起先意识到：此时此刻的首要任务不是讲课，而是协助他端正学习看法。

其次天，我给他讲了我的同学的经验，上学的时候自作机灵不谨慎，大学没考上，只能回家跟着村里人去工厂上班。他听了眉头紧锁。虽然他此时此刻还小，但是接触一些现实还是有用的。至少他的听课状态比以前有了很大的改观。

起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的(20xx年社会实践报告书)样子。他的这副样子，我知道是局部是由年轻人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的锐气，让他知道不知天高地厚是要吃亏的。所以在我出了几题较难的题目给他，并说是小儿科之后，他的懒面孔最终维持不下去了，不过我也知道见好就收的道理，年轻人还是要面子的，所以我在打击他的时候不忘给他鼓舞，黄天不负有心人，补习快要完毕的时候，他最终有些谨慎起来了。

不过除了他偷懒的毛病，有时候我自身的问题也是存在的。终归隔了多年许多学问我也记不清了，所以会出现我讲来讲去他听不懂的情形。或许许多的时候，当面对别人，我自认为表述的足够清晰，可是却不能被理解，这种时候往往会使人感觉异样的悲惨。

好了，时间是不等人的!又一个充溢的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的，可却又是缺乏的，因此我们要珍惜每一天，让它不会虚度。

在文章的最终我引用的一段话：我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的此岸。大学生暑期做家教社会实践报告范文篇2

作为一个师范学生来说，家教实践那么又充溢着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对老师这个行业有了更深刻的相识，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，起先新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做打算，于是我确定在寒假实践家教。老师这个称谓对我来说意味着许多。它是自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的憧憬，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的成功果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经安静，因为我知道我自己此时此刻想要的是什么。

寒假的前几天，我就谨慎的思索了这个寒假的实践活动该怎样进展。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知不打无打算之战的道理，在进展家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的特性类型和对症的要求等等。

首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成果不错，但是家长对她有更高的要求，盼望在假期能有所提高。详细来说，须要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的看法，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能麻木不仁，我就与这位得意的女学生进展了沟通，我了解到，其实她的根底很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特别性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要刚好地予以鼓舞和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给与指导性的协助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进展了一个根底的稳固遗忘的学问，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简洁很根底的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信念，并在此根底上进展提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很快乐，自己的信念也得到了满意。

有了第一天好的起先，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的根底学问。说到根底学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，相识到教材的逻辑性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了书目，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语根底，二是造就她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读书目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在局部发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的挚友，或者说大姐姐来鼓舞她，鼓励她是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进展了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓舞中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的时机我当然要抓住，谨慎具体的对她的问题进展了讲解，她对我的答复也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的管用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管答复的不是很到位，但是从她的答复中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

教师利用好资料进展讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我汲取的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特殊热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来鼓励学生学习，俗话说：爱好是最好的教师，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的视察力。于是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特殊是火柴棒拼图之类的题型，每天像嬉戏一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的爱好，学习也更主动了。

陶行知曾提出生活即教育。我也对这一经典命题进展实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特殊好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去春游。终归，三明是南方的一个暖和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，找寻春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，发觉自我，到达教育的最终目的。

后来，我感觉到我的学生已经有了必须的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她必须的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我发觉收效很大。在学生得到必须时间的同时，我也得到了必须的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己此时此刻大学的学问也有必须的协助。

家教进展的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进展家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天的确很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认谨慎真的做事，一笔一划写清晰每一个字，不能潦草书写。看着她谨慎学习的样子，我每每感到惭愧不已。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力必须助以胜利。下面是我觉得在学习过程中