2023学年完整公开课版北师大Unit17Lesson2LaughteristheBestMedicine

北师大选修六Unit17Lesson2LaughteristheBestMedicineⅠAnalysisofTeachingMaterial本课是第17单元第2课。本课话题为幽默和笑话，主要内容为理解不同文化的幽默并能够讲笑话。本单元的第一课时已经对什么是幽默进行了铺垫，在第一课whatissofunny的基础上，学生对幽默有了一定的概念并熟悉了笑话，本课将重点强调如何理解笑话，了解有幽默与压力之间的关系，培养积极的生活态度，并能自己讲笑话自娱自乐缓解紧张情绪。本课强调陈述中衔接词的使用。计划按两课时进行，第一课时重点是听力策略的训练，学会预测大意，并运用预测解答选择题；第二课时重点是功能句使用的训练，着重训练讲笑话中衔接词的使用。

ⅡTeachingContent话题:LaughteristheBestMedicine(听力)词汇：psychology,acknowledge,getridof,foolaround,alongside,resultin,profession,authority,figure,campaign,resist,tension,scold,forbid,runinto,scratch,caution功能句：陈述中的连接词

ⅢTeachingAims学生能够1.

通过上下文语境理解与幽默，压力有关的词汇并能够使用这些词汇表达自己对幽默的看

法。2．学会懂得如何欣赏幽默，体会不同文化中的幽默。3．理解幽默和压力的关系，了解幽默和笑话的对于缓解压力的积极作用，建立积极的生活

态度。听力策略：1.

预测文章主旨大意。

2．学会猜测，并运用猜测解答听力中的选择题。3．听文章并抓住细节。

ⅣTeachingProcedure

教学活动Activities设计意图Intentions互动模式&时间IP&timeLead-in

Step1

TasksSstoreadajokeandanswerthreequestionsaboutit.通过brainstorm导入话题，让学生熟悉话题，并熟悉词汇。WC3‘Pre-listening

教学活动Activities设计意图Intentions互动模式&时间IP&timeStep2Teacherintroducesthevocabulary.UsethePPTanddoexercise2.让学生通过练习进一步熟悉新的词汇。WC5While-listening

Step3

TintroducesthelisteningstrategiesandmakeSsreadexercise3and4,predictthepossibleanswersandgetthegeneralideaoftheinterview.

听力策略训练，通过讲解让学生了解预测的听力策略，运用所学策略对主旨大意进行推测。WC&IW4‘Step4Sslistentotheinterview,getthemainideaandcheckthepredictionsofexercise3.练习听文章主旨大意的技能并检测对主旨的推测是否准确。IW6Step5Sslistentothefirst4questionsagain.DotheForTquestions.训练学生听细节信息的能力，进一步强化词汇。WC&IW2Step6Sslistentothequestion3and4,readthetapescriptandreadafterthetape.在跟读的过程中进一步强化词汇，对信息进行内化。WC&IW2Step7Sslistentothelast2questionsandfillinthechart.训练学生提取细节信息的能力。WC&IW2Post-listening

Step8

Studentsmakeaninterviewinpairsaccordingtotheinformationchart.

让学生对听力内容进行内化，并进一步强化功能词汇的用法，鼓励学生表达自己的意见。PW10‘Step9Makeareport.Ssworkingroupsandaccordingtheirowninformationtomakeareportoftheinterview.建立信息沟，训练学生总结和组织语言的能力。GW&WC10Step10Homework

WC1

ⅤSummary

本节课是听力课，通过幽默故事轻