英语写作12课程教学大纲

英语写作12课程教学大纲课程编号：04052061/04052062课程名称：英语写作1、英语写作2/EnglishWriting1,2学时：32、36学分：2.0、2.0适用专业：英语翻译专业开课学期：2、3开课部门：外国语学院先修课程：基础英语、英语阅读、英语视听、英语语法、英语语音考核要求：考查使用教材及主要参考书：王星主编，《英语专业写作》，上海外语教育出版社，2013年徐克容主编，《现代大学英语基础写作》，外语教学与研究出版社,2005年丁往道主编，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年

一、课程性质和任务英语写作课是翻译专业的一门重要技能课程。通过对本课程的系统学习，学生应能够较准确使用英语表达思想，掌握基本的英语写作技能和规范，能写出逻辑性强、内容充实、具有一定广度与深度的文章。二、教学目的与要求英语写作课的目的在于培养学生初步的英语写作能力、用英语熟练地表达思想的能力，包括英文写作中常用的体裁和方法，书写的基本规则、文章摘要、短文、简单的应用文以及毕业论文的写作。写作课共开设两个学期，教学内容的安排可从如何用词，句子结构和英文写作规范等入手，要求学生根据提示作文，或模仿范文写作，或根据一定的情景进行串写，进而过渡到掌握段落写作技巧、篇章布局和短文写作。如有条件，还应进一步训练学生掌握各种文体及其篇章结构，如描写文、记叙文、说明文和议论文等。三、学时分配章节课程内容课时1Introduction22NotesandLetters143Paragraphs184Revision2章节课程内容课时5Essays（Introduction）26Outlines674TypesofEssays228Summary4四、教学中应注意的问题写作课的主要目的不是帮助学生熟悉某些语法项目或某些词汇，而是提高学生用英语表达思想的能力。在语言上，教师应注意帮助学生在已有基础上不断提高表达思想的准确性与鲜明性，逐渐使他们感觉到英语的极强的表达力，从而喜欢琢磨如何写好文章。在内容方面，应要求言之有物，观点正确，条理清楚。在书写格式上，也应有严格的要求。课堂工作主要有两项：一是讲解教材，包括做练习；二是学生作业讲评。两项工作所用时间可能要大致相等或隔周轮换。五、教学内容第一章：Introduction1.基本内容英语写作的格式布局、英文字母大小写、转行、标点符号、书写2.教学基本要求讲清讲透，讲练结合，注重实践。3.教学重点难点衡量写作成功的标准4.教学建议学生是学习的主体，教师可从了解学生的对知识的掌握程度出发，有选择性地讲解知识；讲练结合，提高学生的实践运用能力。第二章：NotesandLetters1.基本内容感谢信，邀请函及回复，咨询信，日程安排，索赔信等的格式与表达方式。2.教学基本要求讲清讲透，讲练结合，注重实践。3.教学重点难点不同目的的便条与信件的书写格式及常用表达方式4.教学建议要确保学生了解不同目的的便条与信件的书写格式及常用表达方式，根据学生实际情况有选择地讲练结合。第三章：Paragraphs1.基本内容英语段落的结构、主题句及不同体裁的英语段落的写作；段落写作的步骤。2.教学基本要求掌握英语段落主题句的特点及写作；掌握段落发展的几种方式：段落设计、时间、过程、空间、举例与总结、比较与对比、原因与结果、分类、定义、几种方式的综合3.教学重点难点英语段落主题句的特点及写作；不同题材段落的写作特点与技巧。4.教学建议讲练结合，可以通过大量例子与练习提高学生的赏析及写作能力。第四章：Revision1.基本内容复习巩固便条、信件的书写特点与常用表达；巩固段落的发展方式、主题句的特点与写作。2.教学基本要求讲解透彻、分析清晰、有针对性地讲练结合3.教学重点难点议论段落与说明段落的差异4.教学建议尽量用实例，从写作目的的角度展示说明文与议论文的区别，辅之于联系与讨论。第五章：Essays（Introduction）1.基本内容了解英语短文的结构特点和组成部分，掌握主旨句的特点及其写作；掌握文章衔接与连贯的方法。2.教学基本要求掌握英语短文的结构特点和组成部分，主旨句的特点及其写作。3.教学重点难点主旨句的特点及其写作，英语短文的结构与特点。4.教学建议讲解教材时应结合实践，可以对知识点分解讲解，也可以先作为一个整体系统讲解然后现分细节讲解。第六章：Outlines1.基本内容英语短文大纲的特点与种类。2.教学基本要求要求学生掌握英语短文大纲的特点与种类，区分短语式大纲与句子式大纲。3.教学重点难点英语短文大纲的撰写4.教学建议建议使用例证法，引导学生通过阅读教材上的例子，掌握英语短文大纲的种类及其区别。第七章：4TypesofEssays1.基本内容英语记叙文、描写文、说明文和议论文的写作。2.教学基本要求掌握四种基本体裁的短文写作，了解其各自的写作特点，掌握引言、主体和结语的方法与技巧。3.教学重点难点说明文、记叙文和议论文的写作。4.教学建议读写结合进行教学。引导学生阅读、、欣赏、分析范文的基础上，围绕与学生学习、生活相近的话题开展写作，以激发写作兴趣，提高写作信心。第八章：Summary1.基本内容小结的要求（客观性、完整性、平衡性），写内容概要的方法或步骤（仔细阅读、掌握大意、区分重要内容与次要内容、限制字数、保留语气等），读