人体测量与评价课程教学大纲

人体测量与评价课程教学大纲课程编号：14011290课程名称：人体测量与评价/HumanMeasurementandEvaluation学时：36学时学分：2学分适用专业：舞蹈表演专业开课学期：第5学期开课部门：体育学院先修课程：运动解剖、运动生理、体育保健学考核要求：1考试依据：以本课程大纲为依据2考试方式：考查，平时成绩占40%，实践占60%使用教材及主要参考书：使用教材：孙庆祝等主编：高等学校教材：体育测量与评价，高等教育出版社，2012；参考书：孙庆祝主编：体育测量与评价，高等教育出版社，2006年；袁尽州等主编：体育测量与评价，人民体育出版社，2012一、课程的性质和任务《体育测量与评价》是一门通过对人体整体测量和局部测量来探讨人体的类型、特征、变异和发展规律的学科。体育科学领域的人体测量与评价亦不例外。通过这门课程的学习，使应考者能够系统的了解人体测量与评价的基本理论，熟练掌握人体测量的技术以及有关身体指标评价的方法和技术。从而更好为运动训练和健身指导提供科学的咨询。测量与评价理论与测量方法，均以体育统计、人体解剖学、人体生理学及运动生理学为基础理论，而且同技术学科及教育、心理学科的关系亦较为密切。所以人体测量与评价这门学科，只有在上述学科理论的基础上，才能不断丰富和完善自己的学科体系。本课程是作为研究体育现象的测量、评价及其规律的科学。主要讲述了，测量评价理论领域，研究体育测量评价的基本理论；测量评价技术领域，阐述体育测量评价的方法论内容以及测量评价实践领域的，讨论体育测量评价的实际应用等方面的内容。二、教学目的与要求（一）加强基础理论，基本知识的学习，在教学内容的安排上，要体现体育专业的特点。（二）本课程主要阐述了人体测量与评价的相关概念、意义及其价值等的有关知识内容。教学内容分为掌握和了解两类，在每章的“内容提要”中分别加以了注明，供复习时参考。三、学时分配章节课程内容学时1绪言22体育测量与评价的基础理论43身体形态的测量与评价44心肺功能的测量与评价45身体素质的测量与评价46心理健康与社会适应能力的测量与评价47体质综合测量与评价48运动技术水平的测量与评价49学校体育评价310复习3四、教学中应注意的问题加强实践操作；教学方式多样化。五、教学内容第一章：绪论1、基本内容：1、体育测量评价学科概述2、体育测量评价的意义和功能2、教学基本要求：掌握体育测量与评价的概念，了解其功能。3、教学重点难点：体育测量与评价的功能4、教学建议：多媒体教学第二章：体育测量与评价的基础理论1、基本内容：1、体育测量的基础理论2、体育测量的客观性、可靠性、有效性3、体育评价的基础知识及评价量表和常用评价方法2、教学基本要求：掌握体育测量与评价的理论基础，熟悉评价量表及其评价方法。3、教学重点难点：评价量表的制定与应用。4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第三章：身体形态的测量与评价1、基本内容：1、身体形态测量的定位术语2、体格评价3、身体成分测量4、体型的测量5、身体姿势的测量与评价2、教学基本要求：掌握身体形态测量、体格评价、身体成分测量及其体型判定。3、教学重点难点：身体成分的测量与评价4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第四章：心肺功能的测量与评价1、基本内容：1、心率、血压的测量与评价2、心血管机能试验的测量与评价3、呼吸机能的测量与评价4、最大摄氧量的测量与评价2、教学基本要求：掌握心血管机能的评价与测量，熟悉呼吸机能的评价。3、教学重点难点：最大摄氧量的测量及评价4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第五章：身体素质的测量与评价1、基本内容：1、速度素质的测量与评价2、力量素质的测量与评价3、柔韧素质的测量与评价4、平衡素质的测量与评价2、教学基本要求：掌握人体力量素质和速度素质的测量与评价3、教学重点难点：身体素质的评价4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第六章：心理健康与社会适应能力的测量与评价1、基本内容：1、心理健康测量概述2、心理健康测量的种类与方法3、心理健康测验的主要技术指标2、教学基本要求：掌握心理健康的测量方法及其评价3、教学重点难点：心理量表的制定与应用4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第七章：体质综合测量与评价1、基本内容：1、体质的综合评价2、亚健康的测量与评价2、教学基本要求：掌握人体体质检测与评价，熟悉亚健康的测量方法及其评价。3、教学重点难点：人体亚健康的测量与评价4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第八章：运动技术水平的测量与评价1、基本内容：1、运动技术测量评价的科学性2、运动技术水平测量评价的方法3、部分专项运动技术测量评价方法的介绍2、教学基本要求：掌握运动技术测量评价的方法，熟悉专项运动技术的测量评价方法。3、教学重点难点：专项运动技术的测量与评价4、教学建议：多媒体结合实际操作教学第九章：学校体育评价1、基本内容：1、价值理论与学校体育评价2、学校体育评价目标的分类