宁夏银川市第十六中学九年级物理全册152电流和电路教案新人教版

电流和电路（一）知识与技术1．经过实验领会电路的构成，及从能量的角度认识各部分的作用。2．知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。教课3．能够辨别通路、断路和短路，知道短路的危害。目标（二）过程与方法经过学习画电路图，认识用简单的符号取代实物的方法。（三）感情、态度与价值观经过电路的辨别与连结，建立学生安全操作的意识。1．电路的基本构成。教课2．画电路图。要点3．划分电路的三个状态。教课辨别电源短路。难点教课两节干电池、一个开关、一盏小灯泡、一个电动机、导线若干、温度传感器、。资源教课过程教课教师活动学生活动设计企图环节第一我们赏识一组图片（北京学生赏识。引入夜景）和家庭的模拟电路。你知道它们是如何连结的吗？你知道各个部分的作用吗？随说明认识着我们电学知识的不停丰富，电路的重相信你必定能够知道！要性。下边我们从一个最简单的实验开始认识电路吧。新课一、电路的基本构成：实验一：1．依照你的生活经验，如何使将小灯泡与电池用导线连由生活走一盏小灯泡发光？接。进物理，依2．如何控制灯泡的亮与灭？用一个开关来控制。据学生已3．请同学将这个电路连结好。4．教师操作，请同学们察看小灯泡的工作状态。

学生连结并操作。

有的生活经验，总结出电路的基本构成。为后边学习电路的状态做铺垫。实验二：如何使电动机转动？如何控制它的工作状态？物理上，我们把电池这种供给电能的装置叫电源；耗费电能学生列举生活中的用电器。的装置叫用电器。小结：由前面的实验，同学们电源、用电器、开关、导线。总结一下，一个最简单的电路，电源：供给电能；由哪几部分构成？用电器：耗费电能；介绍：导线：输送电能；生活中的电源种类好多，如各开关：控制电路。开扩学生种于电池、蓄电池、发电机、的视线，物学生电源等。理知识联生活中的用电器更多了，如电系平时生视机、空调机、冰箱、电脑、活。洗衣机、微波炉、电灯等。生活中的开关。如按钮开关、摇头开关、铡刀开关、声控开关、光控开关、温控开关、感应开关等等。在生活中多察看，你还会发现概括、总好多结、提高对总结：从能量的角度，总结一电路的基下电路中各元件的作用。本认识。二、元件符号与电路图我们在研究电路时，往常用符号表示电路中的各个元件和它们之间的连结关系。如：介绍元件符号和电1．用元件符号表示电路连结的路图的画图，叫电路图。法。2．介绍常用元件的符号：电池、开关、灯泡、电动机、电铃、交错相连导线、交错不相连导线。3．练习：请画出以下实物的电路图学生练习画法。绘图技术训练。为下一环节铺垫。开关断开时，电路处于断开状态，用电器不可以工作；开封闭合时，电路到处连通，用电器工作。介绍电路状态的同三、电路的状态画出相应的电路图。时，练习将1．通路：用电器工作。实物图变成电路图。2．断路：用电器不可以工作。画出相应的电路图。正确认识断路状态。介绍两种断路故障：1）接触不良；2）导线断开。3．电源短路：会产生什么后

学生察看。果？实验三：干电池短路，温度高升。

使学生认识电源短路的危害实验四：学会辨别电源短路，加深对电源短路的（1）开封闭合，灯工作吗？（1）不工作。认识。（2）出现了什么问题？（2）电源短路。（3）如何正确连结电路？（3）去掉“短路”导线。小结经过本节课的学习，你学到了1．电路的基本构成。概括本节什么知识和技术？2．元件符号和电路图。的主要内3．电路的三种状态。容。使学生成竹在胸。讲堂1．请画出手电筒的电路图。反应2．请剖析以下的电路。稳固本节课所学习的要点知识。（1）断路。反应对教（1）此时，电路处于什