实验报告已批改1SPSS基本操作_第1页
实验报告已批改1SPSS基本操作_第2页
实验报告已批改1SPSS基本操作_第3页
实验报告已批改1SPSS基本操作_第4页
实验报告已批改1SPSS基本操作_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1SPSS实验 实验时间2015.11.10 地点25-评分等级AAAAAAA也已经，希望继续保持。一 实验目二 实验过根据“2-21”为对象完成频数1”之间有无相关性；、Q-Q）所展示的数据意义；饼图，根据“8-3人口数”文件生成年代折线图。三 实验结果及主要结根据“2-2两班学生成绩”文件，计算“身高”变量的主要描述统计量：结果分析：74组（1缺失值）146，最大值为1”之间有无相关性：由于对每 90的成绩；360-70的成绩；460根据“3-1商品房意向模拟数据”文件，把“付款方式”转化为二分法的变量分类法考虑到多选项问题的最多可能出现答案个数并且为每种答案设置一个SPSS变否被选择并且利于分析。但其缺点是当选择有先后顺序时无法表示被者选择的先后顺根据“2-2两班学生成绩”文件，分别生成两个班学生的“肺活量”的箱图、茎叶图、直、Q-Q图并进行方差齐性检验）所展示的数据意义：操作：分析→描述统计→探索/Q-Q图等Q-Q情况，Q-Q图中数据大致在一条曲线上，也可以说明数据大致符合正态分布。根据“2-2两班学生成绩”文件，利用自定义表格功能生成两个班不同学生在不同根据“3-13购房数据”文件生成对象的“就业状况”的条形图“家庭类型”的饼图，根据“8-3人口数”文件生成年代折线图：四 问题分析与讨数据的哪些属性特征？SPSSEXCELSPSS软件在图表生色或者添加各种标注。但同时，SPSS也有界面设计方面的不足。要改进的话可以通过SPSS

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论