雪地里的小画家写课本上用

一创设境，趣揭、课前老师给大猜个语课）白花，人栽一刮风它开，根无又无，跳舞从中来——2什么节会雪？在是么季?喜吗为么（喜欢天，为我可以雪人可以雪仗可以雪球）

吧贴课）齐雪地的小家。道什是画吗？课件猜一：文写得的人作家歌唱得的人歌唱舞跳得的人舞蹈你发现吗怎样的才可称“（在一个面特厉害人）二整体知，解课(一)整感知（不喜冬天因为天太了）

提学生说完的话

1雪里的画家我们来一好听诗歌藏在们课的第1233是，冬好冷，但也是美丽。我一起欣赏下：（件《冬是位术师师配诵读冬神奇魔术它的一飘起了白的花。雪一只美丽蝴蝶在空中翩起变白了地、树房……4孩子，看什么？下的时你最做什？课（句练习下啦，雪啦我多去…）5是呀在白的雪里我能做多有的事如果们期已久雪于下了你么心？噢那你来兴地这个消息诉大课件下啦，雪啦他心吗谁能开心？“”是字，意轻，+=啦跟着师一读LA啦，雪啦读完把卡贴在板上你这个组来试—另一组也试试好开心哪把这感叹都读出了（件中叹号红色。真棒！—男来试真是惊又啊）

页小朋们翻课本老师几个求，家听楚：1朗读文，字音准，子读顺。、想想：地里了哪小画？2、位同有把把字读准句子通顺向大展示下学生手，这多同有信，那请举的小友起，一来读3天来哪些画家按学生汇报小鸡小狗小鸭小马图贴黑板。来四位小家，叫（群）画家能用个词说吗词用真好）三或三以上可以做一！比：教里，师一）人上课你一（人在课。说说：地里小画有（（）和。（）和）是地里小画。你我中国语言字就这么魅力，样的思，以用同的形来表。—女生来试（兴极了）

一来试。齐读。

（）体画趣5瞧，们欢的喊还引了一特殊朋友！快它们个招

1、这小画来到地上，画了么？文中横线一划。名说

课校对这有个字“，你什么办法住它？跟老师一读mei梅梅花的梅腊梅的梅把字卡黑板想想看梅花么样漂亮。、？为么小物们的画一样？（们的不一。它画的其实是它的脚讲噢原来他的脚形状一样脚印就一样所以画画就一样3老师里有张图你们，这（竹，这（梅这（枫叶这是月牙谁能认它们谁画画，上来这画给小家。励位学上台画。小家们了什，我再读这句。课读读那会连？完书上后题课件对答。这小画们画多像，男来夸吧。齐：小画-----画多美，女也来夸。鸡画------4下面来考大家看看朋友是不真的懂了

老发现特别调了个不，是是想诉我小画们很害。老发现特别调了步，想告我们画家很厉吗？谁来读。你怎么夸它（厉，棒技术超）听我们夸奖小画们可豪了齐读小动们留的脚就成一幅丽的怪不说他是—雪地里小画。（）了冬眠1、雪了小动们在地上得真心，们的友“青蛙去哪里？让们带疑问语气起来问大吧，起读课件青蛙什么参加）这蛙也生字你有法记它吗跟老读一，蛙，青的蛙牛蛙蛙，泳的。贴卡。青为什没参有知道案吗课件击出它洞里着的片（它在洞睡着）（叽叽，（我的脚（

做题后，们自再读读。

“”这生字笔画点多老师诉你一个好的法记它。5看来难不大家谁能老师样子用因（，所（）话。

边个“”字，目示眼，右一个字，把眼闭上眼皮垂下（为（鸡）的脚--）

自先试说说再指说。厉害

来闭眼我就认是睡了所目加是睡。来，shui睡，睡觉睡，6平时们都用什画画？你道咱的小家是什么方用么的吗（雪里用画）讲课件不用颜不用几就成幅画特的画方式，谁读读

睡的睡早睡起的。贴卡。别在雪上玩这么心，怎么睡觉让们请下蓝小博士课件示：为在冷的季，物和分都缺乏青蛙了减消耗就卧在洞不吃不动像睡觉样我管这现象冬眠等到春，

天暖和，再复正活动读完，师强调下我人一是晚睡觉而青要睡个冬，不也不）2你瞧青蛙得多，我还是要打他冬了。我们怎么这话呢

1、地里小画们听咱们的小友上特别真，以把首儿歌成一歌送大家大家以学唱一课件）曲《雪里的画家2、间过真快转眼我们跟这小画们度了快的一课。师生答读得么响是想它吵吗？

女问男答。

下课我还要这么的诗背下那雪地的小家就有这吗？3你还道哪动物需要眠？习说课：蛇乌龟）小：雪里的画家我们画真，我一起读一。四书写导，好“”字1傍晚，小物们要回了，们要走课中的字宝，可个用”，怎都不走，们就它安家，它住田字里课件我来看下这字，样才把它好呢指名。（件：要写瘦瘦用要写胖胖。用竖要在竖线上两个不能两边应该在中）2老师你们的编一首歌：要“用月变胖小等中站；竖哪，中央读一3我就按这样方法一个用”，请朋友出小