高三家长会发言稿(15篇)

第页高三家长会发言稿(15篇)高三家长会发言稿1

各位家长大家好！

首先，我对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的都特别关切孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参与这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培育、提高学生的整体素养。而绘画活动则是孩子们较喜爱的活动，也是发展孩子想象力、创建力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素养为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授学问，也要育人，既要注意基础学问、基本技能的训练，也要进行创建实力与思维实力的培育。

美术活动除了可发展儿童创建性思维外，还可以培育敏锐的视察力、敏捷的动手实力和初步的审美实力。它是从儿童的心理特征动身，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样好玩的造型活动，培育儿童对美的感受力、想象力和创建力。儿童美术教化把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色调美；有大自然的美、人们劳动创建的美。这一切会使儿童获得美的感美术老师家长会发言稿

受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对四周事物的真挚、美妙的情感。所以美术能发展儿童美妙的情感，提高他们审美实力，陶冶他们的性情。儿童美术教化还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维实力和多方面实力的发展，利于发挥其潜能与特性，培育儿童丰富的想象力和创建力。

美术教化，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培育艺术家，更重要的是培育德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。而有人始终存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的相识误区。

这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培育爱好，希望以后有爱好的同学的可以学画画。

下面我来谈谈今后我的工作设想：

1.潜心探讨教学方案，通过查阅和观赏他人作品提高审美实力、了解如何开展好玩的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的特性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和欢乐。

2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会视察观赏自然中的美妙事物，视察四周的人和事，积累丰富的感性阅历。

3.在“趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感爱好

了，才能更为有效地激发他们参加活动、主动学习的欲望。我很荣幸能成为美术老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会接着努力！

我的发言完毕，感谢大家！

高三家长会发言稿2

各位家长：

下午好!欢迎你们来五中指导。

今日是第五次和各位家长会面于丹阳五中这所温馨的家园，老挚友会面，我们倍感亲切。各位家长今日来五中,更多的是一种期盼:我们的孩子在五中三年了，希望通过今日的家长会，了解五中的发展状况，自己孩子的进步状况。

我将从三个方面对各位家长总体汇报：

1.汇报五中20xx年高考状况，本届高三的基本状况。

2.汇报今年我们这一届高三的工作状况。

3.对我们高三的各位家长提几点希望，你们孩子的详细状况等一会儿由我们的班主任和任课老师在各班级进行介绍。

第一方面：我校20xx届高三共有6个重点班，4个一般班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人;本二达线226人;本三以上436人;有一批优秀学生被浙江高校、中国人民高校、哈尔滨工业高校等名校录用，今年我校高考成果可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满足的答卷。

当时，高考成果出来后，我们新高一招生录用工作刚好起先，那一天学校招生现场的火爆场面今日想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位老师也深深领悟到学校发展，教学质量的确是硬道理。假如没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。

今年我们这一届高三的基本状况是：

学生状况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个一般班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市其次名。

老师状况：高三现有任课老师41位，上一届高三留下来16位骨干老师，41位老师中担当高三循环教学的有35位。可以说高三老师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干老师充溢到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参与，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。

困难状况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个一般班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录用人数再超市中。的确有肯定困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体老师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最须要我们的时刻，我们高三老师会自告奋勇，拥有剧烈的危机意识、责随意识、竞争意识和成就意识。

各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们醒悟地相识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必需扎实地做了以下一些工作：

1.加强统一领导，实行科学决策。

古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教化教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。

2.管理上重点落实。

为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我详细负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行。

3.选科微调。

学生在高一上升二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录用方案以及广阔老师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，实行“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最志向的效果。

4.削减班额，强化辅导。

在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学，老师对学生个体状况更加了解，增加了课堂师生互动的针对性、有效性。

高三第一轮复习，课堂起点是面对全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生接受学问、信息转化为实力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，通过奖惩措施的详细落实，努力把年级组、备课组、任课老师紧紧联系，力促这种集体的生成，避开无序竞争的负面效应。

5.严格教学管理，重视过程操作。

教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必需集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：

(一)抓安排，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期起先时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作安排和复习安排支配。在此基础上要求老师依据各班的状况制订相应的安排，学校特地组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。

(二)抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关老师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查老师的教案是否具体，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否实行弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。

(三)抓课堂，突出效率。我们要求全体老师必需钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探究有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

(四)抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生实力的重要环节，我们强调老师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础学问的落实和解题实力的训练，严禁运用现成卷，必需对各地沟通试卷作比较分析，精选精练，培育学生的应试实力。

(五)抓分析，突出改进。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要仔细肃穆地对待，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成状况外，不要与上次月考纵向对比，成果的涨幅或降率如何;通过月考，发觉问题，刚好提出整改措施，调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的临界生，是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进行个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。

6.探讨高考。高考就是以实力测试为主导，考查学生所学相关课程的基础学问、基本技能的驾驭程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的实力。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍旧会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。

在教学探讨和高考探讨中，学校不惜人力、物力和财力。朱校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了浩大的信息探讨网，和江苏教化较发达的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校，定期和不定期沟通、研讨高考信息，因此我们的信息渠道广、速度快、精确率高。同时，加强跟高校联系，南师、苏大等特殊是近几年上海教化改革步伐快，已走在全面教化前列，我们又跟上海华东师范高校课程与教学探讨所紧密合作，成为他们的探讨基地，每个月请他们来作讲座，同时带来上海、全国的最新动向，推动我校教学水平向更高台阶迈进。

高三家长会发言稿3

部分同学都很自觉的面对学习，在学校的时间支配的很好，特殊是晚饭后已经没孩子在校外逗留，基本上都能在6点左右回班学习。看到他们拼搏的气概我感到特殊欣慰。最至少是对我从早到晚的工作的一个确定，其实，我的孩子已经能上一年级了，我没让他上一年级的其中的一个理由就是我觉得在这一年确定没时间管他，我老公也是这学校的老师，今年又去了南校，所以我们都很忙，我认为小学的习惯很重要，所以考虑一再选择了在幼儿园又上了一年大班，等把这届孩子送走我再安心带自己的孩子上一年级。但是我信任有失必有得，只要我们班的孩子在高三都能考入志向的高校我是值得的。

存在的问题

对个别孩子来说他并没有跟着水涨船高，而是在退步。对于这样的孩子有可能的确是实力有限，有可能是学习中存在致命的缺陷，这个希望家长不要焦急吵孩子甚至揍孩子，辱骂孩子，希望你们能找出导致学习成果落后的真正缘由。帮助孩子另劈蹊径，走出逆境。我们班有几个孩子进入高三以来成果显着提升，比如：张锦同学，张雨晨同学，张海波同学，将可同学，葛陈同学，魏博伦同学，张若愚同学等，关键这些同学的学习看法有了很大的转变，所以他们会接着进步的。这些同学的成果从班级后数甚至倒数都提升许多，特殊是张锦和张雨晨，张海波同学进步特殊大。这些同学进步的根本缘由就在与学习看法的转变，常言道：看法确定一切，有了好的看法就不怕学习跟不上。当然这些同学仍旧须要家长的激励，让他们保持良好的学习心态，接着努力。还有些同学成果很不错，但有一段时间思想出了问题，学习劲头锐减，没了学习的动力，我看到了之后跟他们闲聊刚好引导他们。对成果不错的孩子我希望我们的家长不能高枕无忧，仍须要和他们沟通，随时驾驭他们的思想动态，以便随时引导他们的思想。有时家长都没能觉察孩子的反常，这种心情持续时间长了势必影响孩子的学习，所以我希望我们的家长能多关切孩子，工作在忙也要抽时间和孩子聊聊，驾驭他们学习动态。终归是高三了希望我们的家长能多付出一些，我们要尽到最大的努力和孩子们奋战在一起，让他们充分感觉到不是他一个人在奋斗，是一家人在奋斗。

另外，有个别孩子还是有散漫懒散的现象存在，时间观念不强，迟到现象时有发生。我们要求早晨7之前到，下午2：20到，但有个别孩子不能很好的把握时间，这一点还希望家长督促。还有让我放心不下的是我们班有的孩子一个人在外面住，这样他们的吃饭质量没保证，平安没保证，学习没保证。所以我迫切要求住在外面的孩子家里肯定要有人带，否则外面那么乱怎能保证他们的平安。有的家长到外面打工，没人来带孩子，我希望你们的打工可以暂停这二百多天，现在不是熬炼他们自理实力的时候，到了高校他们自然什么事都会做了。而且在高一高二我没有这么剧烈的愿望，现在为了孩子能有更多的时间学习你们必需停止一心想转更多钱的念头，否则在来一年的复习可能花掉你们这一年全部挣的钱，去年二中最高收费是18000元，还不包括吃饭穿衣什么的，请你们算一下金钱帐和时间帐吧！

到目前为止我们班共有54人其中男33人女21人，筛选到现在基本上都是奔着上高校而来的孩子了，没有跟着混的人了。那么我希望我们的孩子能抓住这次机会，机会面前人人同等。一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成果，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品行，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学驾驭学习方法、科学调试自我心态的综合实力，一个不断打倒自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品行和实力的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最干脆也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚毅的品质和解决实际困难的实力。放眼视察那些历来考试成果优异的学生，他们具备的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束实力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚毅品质。这种实力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗？你们也是这样想的吗？

对家长的几点要求

下面我要求我们的家长在以后的生活中无论如何要做到以下几点：

一、早晨做好早餐，让孩子吃的暖温煦和来学校，而不是让他们下课后买一些三无产品来充饥，这样他们的身体和精神都会受到影响。

二、无论现在的成果好坏，一律实行激励的方式让孩子在和谐欢乐的家庭氛围中度过高三这一年，不行挖苦孩子，和别的孩子相比什么的。让他们体会不到高三的苦，体会到的是充溢，是欢乐。

三、每周抽出时间孩子聊聊学习状况生活状况，别怕耽搁学习时间，磨镰不务割麦。可以给他们加油鼓劲，可以和他们一起找学习方法，特殊有些孩子现在偏科，更须要$2老师的帮助。可以趁吃饭时间或者晚上洗漱时间，这样你就可以驾驭他们的基本状况，以便家校联系，同时还能削减孩子们的惊慌心情。

四、和孩子一起把握好他们的作息时间，每天至少休息7个小时，12：00左右睡觉，早上6：00左右起床，中午在午休1个小时就差不多了。不能晚上熬夜到1点、2点，白天打盹、睡觉，这样得不偿失。让孩子肯定要把握好课堂，让孩子每天都要充溢精神，充溢干劲。

五、可以利用周末的时间带孩子到野外郊游，亲近一下大自然，放松一下心情也有利于他们的学习与成长。

老师简介最终希望各位家长信任我们每一位老师，我们班的全部老师都是带过几轮高三的，都相当的有阅历，也都特别负责，特殊是我们的$2老师又负责又擅长和孩子们沟通。即便孩子对哪一位老师有微词我希望家长应当刚好和他们沟通，因为和每一位老师相处融洽是他们学习的动力，我们也知道但凡对哪位老师有看法哪一科通常学不好，所以要教化孩子我们是来学习的而不是挑老师的毛病的，人无完人，老师也一样，想挑毛病还是能找到的，教化他们要$2老师和谐相处，这是他们学习好的前提。总之，高三了，我们家长必需做的更好，作为孩子的老师为了孩子我都做出了很大牺牲，那么你们的孩子你们应当做出更大的牺牲才对呀！要孩子勤奋你要先勤奋，要孩子持之以恒你要先坚持究竟。要孩子有所该变请我们家长先变更。把你们的爱实实在在的表达出来，我信任在充溢爱的环境下孩子们不但身体好、心情好、成果会更好的！20xx年安徽高考录用分数线理工类：一本534分，二本477分，三本439，高职专科200分。下面我们来共享以下两个教化原则

1.南风效应

北风与南风打赌，看谁的力气更强大，他们确定比谁能把行人的外套脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得放开外套。

南风效应告知人们宽容是一种强于惩戒的力气。教化孩子同样如此，那些一味指责自己孩子的家长，最终会发觉孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教化孩子。

2.罗森塔尔效应

“罗森塔尔效应”也叫“皮格玛利翁效应”或“期盼效应”，示意在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。而这种示意，正是让你幻想成真的基石之一……

希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完备以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从今遂有了塞浦路斯人。

罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成果期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成果度大幅度提高。同学成果提高的秘诀很简洁，因为老师更多的关注了他们。

这个故事留给我们这样一个启示：赞美、信任和期盼具有一种能量，它能变更人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增加了自我价值，变得自信、自尊，获得一种主动向上的动力，并尽力达到对方的期盼，以避开对方悲观，从而维持这种社会支持的连续性。

每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母老师的期望，简洁的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。

每一个人都有他值得赞扬的地方。赞美和激励是引发一个人体内潜能的最佳方法。说句好话轻而易举，只须要几秒钟，但它的功效却是巨大的，有的甚至能够让一个人受益终身！

高三家长会发言稿4

敬爱的老师们、父母们：

大家上午好！

高三了，我不得不说，中学生活的酸与甜都过去了，这余下的不到两百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃饭睡觉，那我想课程表该有多满，我们的的确确付出了最多的时间，再挤唯恐也不能像海绵里的水了。可是，收获好像总及不上付出，这或许是学习方法不当，或许是我们的学问网络不够完善，太多的或许了。但是我可以向全部的家长担保：我们不会放弃！我们照旧会探究。这是我们的心声，我们的目标，也是我们的使命。不管这一次的考试我们取得的成果如何，请你们信任，我们不泄气，也不气馁，更不会放弃。因为你们的信任是我们奋斗的源泉，你们的激励是我们前进的动力。我信任只要我们不懈努力，肯定会取得一个让你们满足的成果。

我们总是带着一个幻想，希望通过高考来实现我们的追求。于是高考变得神圣而又庄重。但机遇总是偏爱那些有打算的人，基于这一点，我们应当树立正确的高考意识。把握高考，首先要拥有良好的心态，把心态调整好，摒弃杂念，专注于学习，不要让生活中的琐事消磨掉我们的意志。其次，要有健康的身体，只有一个强健的体魄，我们才能不断地拼搏。另外，我们须要有信念，还须要有实力，力气来自于学问，因此必要的学问储备是不行少的，而打好基础是关键，我们应当把握好课堂时间，要听从老师的教育，还要多与老师沟通。

而这段时间将会是我们思想最沉重，心理最冲突的时候。我们会动摇，甚至会放弃。我们须要父母的信任、激励、支持、理解，而不是考试失利时劈头盖脸的呵斥，失败时的埋怨与冷落。不要怀疑我们是否努力，我们将拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。我们须要的是你们一句嘘寒问暖的话语，你们的劝慰和鞭策，将成为我们向上的动力。高三这一年，我们不仅须要苦心钻研、勤奋刻苦，实现智力上的突破，而且要有良好的心理素养，坚韧不拔的意志，承认失败，不怕失败，以艰苦卓绝的奋斗精神和吃苦耐劳的毅力，去取得高考的大丰收。请信任我们正在进步。高三，我们宁愿笑着流泪，也不愿哭着懊悔。

高三家长会发言稿5

作为家长代表和大家沟通心得有点惭愧，因为还有许多方面做得还很不够。但作为任何一个考生家长高三这一年的确都有太多的感悟和心得，总结了几点阅历借这个机会和在座的各位家长共享。

1、建立和谐、宽松的家庭氛围。

俗话说“家和万事兴。”

高考虽然不能确定一个孩子的将来，也是高三阶段最能变更孩子命运的大事，孩子在这一年会因为学习压力、因为青春期发育有太多的敏感、脆弱、担心、有时也会莫名的暴怒，懂事的孩子有些时候这些方面表现会更加明显，作为家长我们可以不要帮孩子解决学习问题，却须要在这个阶段做孩子最坚实的依靠、给孩子一个欢乐和谐的氛围、做孩子的出气筒、倾听孩子的苦恼、和孩子做挚友。让孩子觉得家是一个恒久的港湾。

家有考生这一年家庭的重心肯定都是围围着高考，但是家庭中绝不能有太多的高考气氛，用通俗的话说‘该干嘛还干嘛’。家长不要总把别的优秀的孩子挂在嘴边，给孩子压力，孩子一天或者一星期在学校已有太多的压力，家庭给自觉的孩子的任务就是释放孩子的压力，调整孩子的心情。我觉得对于不自觉的孩子光用简洁粗暴的方式效果会更加的适得其反，更应用情打动孩子。

作为父母这一年的压力肯定不会小过孩子，要做好孩子的坚实后盾，必需先学好自我泄压。在我最有压力的时候，我会强负荷的运动，我会努力的工作、我会写博客调整我的状态，我会和好挚友闲聊倾诉，我把自己的一天支配的很忙，忙到我没有时间生非，我信任每个成人有这个实力找到属于自己的放松方式，

成为孩子的‘垃圾桶’，装满孩子的‘垃圾’，清空‘垃圾桶’，循环往复，这就是我们家曾有的模式。

2、给孩子主动的心理示意，帮助孩子正确分析每次的考试成果。

心理示意已被公认有不行估量的作用。肯定要给孩子好的心理示意。

每天早晨起床我会让孩子对自己说：

“今日我很欢乐！今日我要做学习效率之王！”

每天晚上我也让孩子对自己说：

“我今日做得很好！但明天会更好！”

作为父母要做个有心人，在最适当的时候告知孩子：

“你真棒！”

“你真优秀！”

“你真的太棒了！”

夸奖孩子的时候肯定要真心城意，才会引起孩子真正的共鸣。

高三这一年会有大大小小的模考，肯定会有胜利、确定也会有失败。不管胜利失败我都会和孩子仔细总结，不只是简洁的指责和表扬。

孩子越是在困难的时候，越须要得到劝慰，父母肯定要有足够的耐性。

在我孩子考试成果不错的时候，我从不吝啬对孩子的夸奖。

在我的孩子考试‘瓶颈’的时候，我总告诫孩子胜利前的失败越多越好。

经过数次考试之后和孩子的总结，有一天孩子告知我他最爱福楼拜的这样一句名言：‘人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与无望中产生对人生的挑战，以英勇迈向意志那天。’

3、主动协作学校的各项政策，刚好和班主任老师联系。

孩子的教化离不开学校，作为一个家长肯定要信任学校，肯定要支持学校的决策，

我的孩子选择中华学校是个偶然，但我在这三年始终对孩子说选择中华是你的幸运，我希望我们的家长不管你的孩子是因为什么选择了中华，肯定也会信任中华是个不错的选择！我是发自内心的。

在这三年从高一起先有太多让我们感动的老师：

高一的班主任陈义勇让孩子有了很好的中学起点，给了孩子很好的数学基础和爱好。

钱华老师深化在我们的群里，上传下达各项精神。

张业宏组长刚好给我们信息传达学校的各项支配。

借这个机会我要特殊感谢高三（4）班张海宁老师，她在高三的这一年和班上的孩子一起欢乐、一起苦痛，张老师拿班上的孩子当自己的孩子，她给了我和孩子太多的关怀和帮助。

我们总是会定期的沟通孩子学校家庭的状况，刚好发觉孩子的改变。

有太多的例子：

有一次孩子考出了优秀的成果我和孩子明显的浮躁心理改变她发觉后刚好的提示，我意识到的时候，感到无比的庆幸，要知道高三的每一天都很珍贵！

还有一次我和孩子产生了一些摩擦，张老师不动声色的和孩子谈话，我和孩子的冲突自然化解。

在高考的前夕，我因为提高孩子的成果心切，给孩子一下请了两个科目的学生家教，张老师知道给我分析了利弊，我刚好的停止了家教。

对孩子来说酷爱是最好的老师。孩子们也能深深的感觉老师的好，我的孩子在张老师的引导下，各方面的实力有了很大的提升，学习也在经验一个‘瓶颈’后保持一个稳中有升的良性状态，直到高考收获不错的成果。

我还想告知各位在座的家长，我们这届的孩子也有缺憾：毕校长带我们这届的时间太短了，你们比我们幸运，希望你们珍惜！

4、做孩子最信任的挚友。

高三这一年孩子的学习任务会特别的繁重，各科各几十套的模拟卷对绝大多数孩子都是小菜一碟。

我的孩子是选择走读上晚自习的，我和孩爸不放过每天接孩子下晚自习的时间和孩子沟通机会：

我会每天打算当天的新闻趣事说给孩子。

我会打算一两个笑话，发觉孩子状态不好随时说给孩子听。

我会倾听孩子的思想。

在车上我有时也会让孩子总结一天的收获。

整整一年，早送晚接我没有缺过一天，我们用行动向孩子表明爸妈始终和他一起面对高考！

要做孩子最好的挚友，作为家长肯定要耐性再耐性的对待孩子的任何倾诉。

5、高考一场马拉松赛跑，合理支配好时间，最佳的状态调整在高考时。

我总是把高考比作一场马拉松赛跑，大家都知道马拉松赛跑确定有基本的起跑、助跑、冲刺，

假如每个孩子能把最好的最佳的状态调整在高考时，那是全部人都希望看到的！

我想对在座的各位家长说：

或许你曾经毕业于北大；或许你现居高位；或许你实力非凡，

请你信任：

能把孩子调整到考试最佳状态的是学校，而不是你！

在高考前的最终阶段我给孩子下载了许多的舒缓音乐，常常给孩子播放，取得了很好的效果！

今年的高考已经过去整整一个月了，我还清楚的记得孩子高三这一年的日日夜夜，我曾经苦过孩子的苦，乐过孩子的乐，我还记得高考三天受到的煎熬，还记得高考结束后等待成果的难耐，但现在一切都成了美妙的回忆！

最终我祝福新高三的每个孩子都能经过一年的努力，取得如意的成果！

祝福中华的明天会更加的美妙！

再次感谢各位领导和老师！

高三家长会发言稿6

特别感谢学校和老师供应这样的机会让我们在此沟通，探讨家庭教化心得，这无疑将会使我们大家获益匪浅。

将来一年，肯定是对我们和孩子特别重要、特别艰难、特别惊慌的一年。在这一年里，我们将会承受压力，付出努力，看到希望，获得欢乐!为了明年的今日我们大家都能心想事成，我很情愿将自己的几点粗浅想法说出来与大家共同探讨。

第一点：面对高考，我想我们和孩子首先要解决的是心态问题。应当引导孩子相识到：作为试验一班的学生，他们享有着一流的教化资源，具备着很强的学习实力，拥有着良好的学习氛围，他们要做的是克服压力、建立自信、制定目标、驾驭方法，把自己的实力正常的发挥出来，只要正常发挥，就肯定能取得志向的成果。作为家长，我们首先要调整好心态，大可不必成天在孩子耳边唠叨“你要努力呀，要用功呀，成败在此一举呀，全家的希望都在你这一考上呀”等等。这么说不但没有作用，反而给孩子施加了更大的压力，我们家长须要做的是帮孩子解决详细的、实际的、他自己解决不了的问题，多激励，多沟通，想方法激发他们的学习动力。志向的状态是让孩子树立一个切合实际的目标，然后心无旁骛、认仔细真、踏踏实实、快欢乐乐地过每一天!

其次点：关于将来一年里如何学，学什么，我想其实我们并不具有太多资格来指导孩子们，因为他们比我们更了解自己的状况，更知道须要在哪些科目上下更大功夫。但这并不阻碍我们在方法层面上给孩子们一些有益的建议，比如抓住重点，比如补齐弱项，比如注意细微环节。我们更应去做的其实是在家里为孩子供应一个良好的学习环境和氛围，不因自己的爱好、爱好和习惯而使孩子在学习时分心。

第三点：主动与班主任和任课老师进行常常性沟通是不容忽视的重要环节，通过沟通，了解孩子在学习上存在的问题，介绍孩子的性格特点、爱好爱好以及在家中的表现，协作老师针对孩子的特性特点因材施教。同时还要赐予老师充分的信任，因为他们都是特别有阅历且责任心很强的优秀教化工作者。

第四点：家长要做好生活后勤保障，我们应在饮食上保证孩子摄入足够的养分，保证足够的休息，营造和谐的家庭氛围，我们不应要求孩子加班、熬夜，应允许孩子有休息和活动的时间，他们只需根据正常的、习惯的节奏学习和生活，即可保证以良好的状看法过将来惊慌的一年。另外，我想强调的一点是，我觉得我们不必对孩子有特别的照看，特别的支配，特别的对待，那样反而无形中给孩子施加了额外的压力，我们假如能让孩子以正常的，平稳的，自信的心态面对高考，信任他们肯定会取得志向的成果。

第五点：家长在孩子报考环节应尽量做到刚好、精确、全面地收集相关信息。高三学生忙于惊慌的学习，根本无法留意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。家长可以从高考书刊、高校历年招生简章、本地报纸和招生询问会等获得报考志愿的信息。像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的报名和考试时间，一旦错过就无法参与。刚好了解20xx年高考形势和专业状况，对于孩子填报考志愿是非常有益的。但不能过早地与孩子探讨志愿填报的事情，避开孩子分心。

以上只是我的一些看法，不肯定成熟。其实在与孩子的共同成长中，我们也会遇到诸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如沟通障碍等，期盼着能从其他家长的阅历中得到启发。

最终，预祝我们的孩子顺当完成高三的学习，高考考出好成果，实现自己的志向。感谢大家。

高三家长会发言稿7

敬重的各位家长：大家好！

特别感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与我们这次家长会，在此，我代表学校全体老师对各位家长的到来表示最真诚的欢迎！借此机会，真诚感谢各位家长长期以来对学校工作的支持、理解、帮助和协作。

校是鱼，家是水，家校教化不能分。今日，我们在这里召开高三年级家长会，目的是进一步加强沟通，增加信任，形成有效教化合力。帮助孩子们走好中学阶段最终一个学期的关键路程。“一切为了学生、一切为了孩子”，这是我们的共同动身点，我希望也坚信，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！

今日的家长会，分两个层面，一是学校层面，二是班级层面，等下家长们进班级时，班主任和任课老师都会详细讲解每个学生的详细状况和备考要求。在这里，我与各位家长沟通一个问题：正确相识高考，营造科学、温馨、和谐的高考氛围

一、新余四中20xx届备考打算

今日是10月25日，离高考只有226天，我校历经高考备考多年，在高考备考工作方面已积累了相当丰富的阅历，形成了一套行之有效的备考方法。20xx年高考一结束，学校就着手分析、探讨、探讨了20xx年高考形势，仔细分析高考命题趋势，总结了以往高考备考工作的阅历，作为我们制定今年高考备考方案的重要依据。高考复习工作都在按安排推动，尤其是本学期开学以来，学校从第一天就进入了科学备考状态，先后召开全体教职工大会，高三年级老师大会，班主任会，教研组长会，高三学生迎考动员大会等，科学调整班级、调整老师、调整课时，以最有效的方法和措施，提高全体高三学生迎考效率，达到事半功倍的效果。教风、学风、班风、校风都处于良好状态。请家长们放心，学校会尽最大努力最有效的方法帮助孩子们提高学习爱好，提高高考各科成果。达到学校提出的“低进高出，中进优出”的教学目标。让每个孩子都能实现自己的选择和幻想。

(1)我们有一支擅长思索、勇于进取、团结协作好、管理阅历丰富的管理队伍领导小组，校长班子成员和全校教职员工对高三年级全力支持。我校在高考连创佳绩、社会赞誉不断攀升、教学质量取得了历史性突破性进展的前提下，迎来了20xx届新高三。历届高考成果的辉煌迫使我们全校上下不敢有丝毫倦怠，既给我们以鼓舞又给我们带来压力。因此，我们学校无论在政策上还是人事支配都向高三倾斜。我们这届高三共有老师96名，其中特级老师有4名。学生1563人，其中补习生356人，共30个教学班。班主任队伍建设上，我们动了许多脑筋。现有的班主任都具有高三带班的阅历，无论教学上还是班级管理上都堪称是行家里手，可谓是兵强马壮，科任老师也是全校一线教学中的佼佼者，整个老师团队是一支特别精良的队伍。

（2）扎实的基础年级管理，打下了良好的基础。从高一年级起先，狠抓常规管理；从分文理科起先规范考试和单元测验，把平常的考试高考化；重视学生平安教化，每个时间点都有老师值班；重视奥赛，取得了优异的成果。数理化三科各有2人获得全国奥林匹克竞赛江西赛区一等奖，创新余奥赛历史记录。化学获得团体第三名，其中化学肖建雄获得全省第一名，李文皓同学进过再次选拔，进入江西省队，11月参与全国竞赛，创新余奥赛历史记录。

（4）制定高考复习方案，科学备考。高三起先，我们一是对一、二、三轮复习的每一个章节进行了科学的支配，并且对三轮复习都突出了重点；二是将复习的安排和时间节点都告知了学生，便于学生加强自学，了解复习进度，。

(5)我们有一套强势推动、求真务实、高效教学管理的措施。我们一是狠抓高三集体教研。要求各备课组全力以赴，集中本组精干力气、核心力气，制定教学进度，落实周周练命题人、审题人和试卷分析主讲人等。二是全力构建高效课堂。为此，我们要求全体高三中层干部深化每一个老师的课堂进行听课，全面了解老师的教情。同时，要求全体高三老师必需坚决杜绝五种课不上现象：①没有充分打算的课不上；②没有师生互动的课不上；③没有当堂训练的课不上；④没有教学反馈的课不上；⑤没有运用多媒体的课不上。全部高三老师在课堂上都要“让学生动起来”，坚决杜绝“三不”课堂，即学生不动脑、不动手、不动口的课堂。

(6)我们狠抓老师的教学常规。我们对老师的各项常规都抓得很严，特殊是对于学生作业的面批、教研组的集体备课和每个高三老师的二次备课，我们一是加大检查力度；二是加强反馈，定期召开学生座谈会，进行问卷调查，全面反馈老师的工作看法，为我们不断调整教学管理举措，供应第一手资料。

(7)抓好学生的学习常规。一是抓好早读课的学习；二是抓好学生的课堂听课，抓好课学生的投入度、抓好学生课堂的`记笔记；三是抓好学生的晚自修纪律，做到了夜自习有各科老师辅导，刚好回答学生的疑难问题；四是抓好学生的答题规范。建议家长要激励小孩主动去找老师面批、去问问题，随时解决自己的疑难问题；五是抓好学生的资料周周整理，月月归总。

(6)努力抓好学生的激励机制。每月评比“六星”，即学习之星、进步之星，好问之星，潜力之星，勤奋之星，奉献之星，召开大会进行表彰，每次都有400余人上台领奖，激发学生的学习主动性；班级之间进行相互挑战，发挥班级团队的力气，激发每一位学生的学习主动性。

(8)学习名校阅历，主动加强校际合作。我们多次派出老师到衡水中学学习，被他们去年考取119名北大清华所震撼的同时，我们也学到了许多高考的好阅历。同时，通过与我们全省10所重点名校联盟的沟通、合作，了解高考最新动态、最新信息，共同命题改卷，取长补短，为师生的高考备考供应精确的信息，避开走回头路，走弯路，取得更好的成果奠定坚实的基础。

二、自主招生

自主招生是每年高考前的热门话题。全国具有自主招生资格的高校有90所。与往年不同的是，20xx届各高校的的自主招生考试和面试一律放置高考结束后6月14日左右进行。各高校的相关政策目前还未出台，一般在3月份网站会有消息，我校会亲密关注其动向，刚好与老师、学生和家长沟通，11月1日我们将邀请全国专家来学校讲一堂关于自主招生工作专题讲学，请家长们关注校内网。

三、对家长的希望

有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

1、正确对待每一次成果，推行赏识教化。高三的考试每周都有，小孩的分数忽高忽低，这是正常现象。同时，由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏。这时，我们家长不能一味的给他泼冷水，相反，我们要正确地加以引导，让他们明白，考试就是训练，有考试就会有收获，要让他们相识到自己能行，是好样的。

2、科学看待波动较大的学生心情。青春期的孩子的心理处于易冲动阶段，特别敏感，心情起伏改变很大：有时精力旺盛，有时无精打采，有时信念百倍，有时懊丧害怕。面对这种状况，家长要淡定，要先调整好自己的心态。家长的心情稳定，可以感染、示意学生，有助于小孩心情稳定。

3、多激励，少指责。要留意限制自己的心情，帮助孩子应对各种苦恼，在孩子面前要淡定。激励对于孩子成长的重要性不需多言，指责只能让你和孩子的内心渐行渐远。切忌因为自己的烦躁而指责孩子，要敬重孩子们的学习方式，敬重孩子们的应对策略。假如发觉孩子备考中的问题，要做耐性的沟通，不要粗暴的指责。学习有如长跑，贵在坚持和反思。在长跑这项运动中，孩子们现在到了关键期和困难期，家长的任务就是要激励孩子迎难而上，一个好家长就是一个合格的后勤部长和一个好的心理医生。

3、合理支配学生的伙食，加强养分。高三的学生复习任务繁重，大脑处在高度惊慌状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病实力降低，很简单生病。因此，合理的支配饮食养分，对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。但是也不要贸然给孩子添加养分品或从未吃过的“特殊食物”，避开造成孩子肠胃功能紊乱。要保证孩子回家时一日三餐按时进行，适量增加鱼肉、鸡蛋、青菜，只要做到荤素搭配，养分均衡即可，当然也要特殊留意饮食卫生。

我们知道习惯确定性格、性格确定命运，我常常给我们老师说，让学生做到的，我们先做到，让学生不做的，我们坚决不能做。我们养成了习惯，他们也就形成了习惯。我从大多数的家长、老师身上发觉了优秀家长、优秀老师应具备的的十个基本习惯，让我们共勉，让我们一起努力成为孩子们佩服的榜样。1、终身学习与孩子一起成长的习惯。2、真爱和严格相结合的习惯。溺爱不是爱。3、言教、身教、心教相结合的习惯。4、诚恳守信的习惯。5、乐观和欢乐的习惯。6、不代替孩子成长的习惯。7、发觉和赞扬孩子的习惯。8、让孩子担当责任的习惯。9、关切和引导孩子学习的习惯。10、家校合作、沟通第一的习惯。

家长挚友们，我知道，学校工作在许多方面还须要改进和提高，作为校长我责无旁贷，家长把孩子送到了学校，学校就该负起教化学生的责任，让我们的孩子在家做个好子女，在校做个好学生，在社会做个好公民。我将带领我的团队努力工作，努力成就我们的老师，老师努力成就学生，希望我们能够亲密协作，为每个学生的健康成长共同努力。让每个学生在我校中学三年学有所获，学有所成！

假如你们对学校有什么看法或建议，都可以向学校反映，我们将不胜感谢，我们肯定会尽力帮助解决。

最终，祝各位家长身体健康、工作顺当、家庭华蜜！

祝我们家校合作开心！

祝我们的孩子们健康成长，学有所成！

高三家长会发言稿8

各位家长：

感谢各位家长在百忙之中参与家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，这场战斗须要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。同时这也是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有我们全体10班的任课老师和在座的每位家长。学生是冲锋陷阵的士兵，老师是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有打算者。那么，我们应当打算些什么呢?

各位家长，时间过得很快，转瞬距离高三开学已有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有1101天，除去月末假、寒假，也就不到160天了!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家、校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况：

1、班级构成：高三全校共有理科班12个，学生600多人。我们高三10班共有学生49人，理科特色，男多女少。

2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。数学老师程慧珠老师带1班、10班，高三数学备课组组长，教学阅历丰富，责任心强，成果优秀。英语老师吴向萍老师带10班、13班，激情四射，踏实负责。物理老师杜靓老师11班班主任，年轻有为，要求严格。化学老师蒋挺老师，带6、10班，温婉漂亮，深得学生宠爱。生物老师金玉香老师任6班、10班，上课沉稳，细微环节教化到位。本人任教语文。

我们这个队伍是一个特别团结的集体。首先，各位任课老师都有具有高度的责任心和主动的工作看法。高三老师首先要具备的素养就是阅历的积累和高度的热忱。高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后，每天都有课，语文数学英语还有一天是连课，即两节连在一起再加上每科一周都有两到三节的自修辅导。大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课45分钟内要讲的内容，通常状况下，要花去2-3小时的打算时间，要写教案，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要常常找学生沟通学习状况，假如工作时间再有一些会议或其他工作，就必需加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责仔细去完成。我这里不是要单纯给各位家长介绍这些，我最引以为骄傲的是，我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。师生相处，已经融合为一个团结的集体，在我们这个集体里，老师犹如父母和兄长，到处关切学生，对老师的激励，学生们可以感受到暖和和信念，而对于老师的指责教化，学生们也会体会出老师们严厉的爱惜。我们的孩子们在学校里对老师的依靠和信任已经渗透到他们的意识之中，所以现在我可以特别傲慢地讲，我们的工作还算胜利!因为我们不仅能够很好地教授学生学问，而且我们已经做到了教学生们怎样做人!

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。详细分析如下：

(1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点45分起床到晚上9点25分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：蔡杭巧、程斐斐、蒋圣耀等这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。

(2)高一高二时成果优秀，但高三时心态等各方面调整不好，成果没体现出来的同学。这部分同学基础学问扎实，聪慧，勤奋，但是由于进入高三，没能调整好心态，一时还不能适应高一二和现在考试名次上的改变，或是学习方法的把握上有些问题，导致成果短暂不志向，如：李雨萍、王梦玲、赵君等这部分同学，家长首先要确定他们，告知他们，老师和家长信任他们肯定能从新找到胜利的感觉的，只要坚持，就是成功。

(3)聪慧敏捷，学习潜力大，但功夫不到的同学。这部分同学在高一高二时，没有太用功学习，导致一些学问驾驭不好，现阶段成果并不是太志向，但是正在奋起直追，我对他们是比较有信念的，潜力特别大。如：何庭宇、赵鼎阳等，家长需对他们多加激励。

4、成果状况，班级总体成果：

总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分也不错。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。不志向的地方，前20名的同学本次发挥欠佳，这个我已经和各科任老师沟通过了，希望家长也做和他们的心理疏导。

二、班级目前存在的问题：

1.作风散漫拖拉，时间观念差。

个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。周六下午的时间奢侈严峻。

2.缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，学什么，怎么学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。

3、意志品质需提高。

其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生、早自习、午睡、课间操、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如做题要做究竟，不要认为自己会而不解出最终结果，至少提示过近几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征：

1、不听老师话，自以为是，执行实力差;

2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考大都不太志向。

其他方面：

开学初表现的“过渡期”的烦燥的现象。

这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生起先出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神不振。详细表现是：常常烦燥，不稳定，身体出现疲惫，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了。还有心理上的压力和成果的压力，因为常常进行考试，许多同学成果忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成果低的时候就会失去信念。

这样的状况下，我们老师会刚好发觉并常常找学生谈心，分析缘由，刚好帮助他们解除心理烦燥。

另外，在同学中间也存在一些不利的因素：

1.学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、物理、化学。

2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。

4.许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢?

三.家长应当做些什么

(一)、相识高考

我校近几年的高考形势的简洁介绍：

基本稳定在百分之35之40左右，所以基本在年级250名左右的都是有希望考上重点的，300名左右也可以有希望的。但是也得提出有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力，有人都不到专科线。

1、高考是难度的考试，是速度的考试，——惊慌快速之中能否静心思索是心理的考试。

2、高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备肯定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到学问、实力、心理的完备结合才能超越自己的极限。

3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

4、高考复习的过程，考试的过程事实上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的基础，催化剂。

通俗一点讲，高考不但是考学问，而且还要考阅历。高三复习的过程，不但是学问的积累，还是阅历的积累过程。作为一名高三的学生，每一位同学都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生自我的压力，所以我们作为家长，肯定要给孩子们充分的理解。

不要给孩子太多的压力，不要对孩子太苛刻的期望，生活上多照看孩子，常常关切孩子的学习成果。

(二)、须要家长协调的几个方面

1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。

比如孩子放假回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。走读的学生回家后要限制好时间，身体条件允许的前提下，可以学习30——50分钟，不要再长了，否则，其次天的上课质量不能保证。

3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。

的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。

有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。

4.更重要的是要关注学生的心理健康。

我们的学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成凤，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。这样一来，免不了常常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上高校，能成才，这种心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要关切孩子的学习和生活，也要关切孩子的心理健康。高三阶段，孩子们学习惊慌，心理压力大，简单烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不妨在周末多陪陪孩子，讲些轻松地话题，调整一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成果不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的缘由。对孩子心中的苦恼，家长应和老师协作，赐予刚好的疏导和消退。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应赐予激励和赞扬，以增加孩子的自信念。家庭应是孩子学习和生活的安静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。

老师和家长都应刚好发觉高三学生存在的各种心理障碍，刚好赐予关切和疏导，帮助学生消退心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广袤的人生之路!

这方面有前车可鉴：去年河南某高三男生服毒，本市某中学军训期间也有学生跳楼，本校学生也存在或大或小的心理疾病。这些应当引起我们的重视。

5.加强与任课老师与您的孩子的沟通。

我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是你自己的看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。

四、再次明确学校和班级中的几个问题。

希望大家能切实地支持与协作，让严谨的校风，严格的管理制度能保证我们的孩子更加用心，更加全身心地投入学习。

1.手机问题：

2.交往过密问题：男女、女女;

3.订盒饭:

4.攀比、奢侈、乱花钱现象：

5.小说、MP3等：

6.礼貌问题：孝敬父母，敬重师长。

最终让我们告知我们的孩子们要想此生无悔，那么就从现在起先，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼!各位家长，我们诚心的希望和各位家长一道，为我们高三10班的胜利而共同探究、拼搏，贡献出我们的热忱、才智和力气，以期在20xx年的高考中取得辉煌的成果，圆了孩子的梦，了却我们的心!感谢大家!

高三家长会发言稿9

各位家长，大家好：

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教化教学工作的最大支持！我代表学校领导和老师，对你们的到来表示诚心的感谢。

自从选择了学习美术起先，你们的孩子就起先接受和别人不一样的教化，他们的学习和别人就不太同，他们的付出（脑力、体力、财力）和别人就不太一样，那些有责任心的家长、关切孩子成长的家长就起先做好了不一样的打算，也付出了不一样的代价。这些，都是应当的。学艺术，无论是真爱好，还是剑走偏锋，都要订正一个误会，就是认为学习艺术比学习其他文化学问要简单，简单胜利，简单成才，其实，恰恰相反，因为艺术高于生活，区分于大众化，它是属于少数人的，它是稀有人才（600人当中有60人学美术）的专利，在专业领域里，它须要特殊的智商和才情，所以要有特殊的努力和付出，因为它将来的回报也是很高的。比如说在财力方面，学习一般文化学问，高一、高二的学生除了学费，就不再花什么钱，而美术生，就不但培训的经费比别人多，就连买学习用具都比别人多许多钱——这是必需的投入，学习艺术的正常投入，因为我们是学艺术的，是较为稀缺的人才品种，将来和前途和一般人也不一样。我觉得要想把老师美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必需具备肯定的文化学问的积累,二是对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本学问和美术创作的基本技能的驾驭,更重要的是要具备基本的艺术看法。

美术的主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，注意在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创建美的实力。在这个学期的爱好小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美实力上都有很大的提高。

有的家长认为，专业比文化更难考，更重要；也有的家长认为，文化比专业更难考，更重要。这都没有肯定的标准，它和不同学生的实际、和不同的考试年份（考试也有大小年）有关系。我们的学生，比较多的是从高一起先学美术，专业的基础和底子比较弱，所以，绝大部分家长和学生都认为专业的难度比文化大，这也可以理解，事实上也存在这个问题。然而我们的学生考桂中的文化学科的成果也不高，再加上有一部分学生就是因为文化课不太好才报考美术专业的，因此，我们的学生文化基础也很差，不像有的学校最好的学生都有人学美术。因此，我们的学生，无论专业还是文化，备考的压力都很大，负担都很重，假如没有科学合理的支配，哪一条线都上不了。

一、切实的学习安排

在本学期爱好班教学中，每天下午为美术专业课，学生的学习激情很高，所以美术室常常开放给学生来学习。

美术班的学生都是来自各个学校的喜爱美术的孩子，学生对美术具有深厚的爱好，让学生利用其次课堂接受绘画方面的系统训练；培育学生在绘画上的创建实力和想象实力，以爱好引导学生绘画进入更高层次的学习。

二、多样的教学方法

在本学期的教学中,我引入了素描造型写生，速写二大内容：一方面，让学生对美术学问有全面的相识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采纳各种教学方法来激发学生的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画实力和技巧。我觉得美术爱好小组的活动应当在敬重学生的特性发展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去。

四、重视对学生学习方法的探讨

加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。

老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。

重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术爱好小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深化学习美术创建了一个平台，增加了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

最终、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！

20xx-12-5

高三家长会发言稿10

各位家长：

你们好！

感谢您在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起探讨孩子的考前教化、学习、生活等问题。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。为他们在20xx年高考出好成果做最有效的努力。

现在我就我班的教化教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长指责指正。

班上基本状况

科任老师介绍：

班主任：

高三B（11）班是理科平行班，现有人数78人，是一个大家庭。我们的班级是一个充溢簇新血液的班级，我们的班级是一个学习气氛浓，主动性高，和谐向上，团结奋进的班集体。现在高考的号角已经吹响，我们正在奋勉，朝着明年的高考前进

在这里我首先要感谢``````````等同学的家长，在你们的细心培育下这些学生主动上进，责任心强，担当我班的班干部工作为班级作出了极大贡献，我更为能结识你们这些优秀的家长而兴奋！我常常在想他们：“我们的家长不管是领导还是百姓，不管在城里还是在农村，你

们都有着很高的素养，都有着肯于吃苦的坚韧的品质，在你们的熏陶和教化下，我有足够的理由信任、他们也肯定会成为一批高素养的优秀人才！”虽然我们的学生中有的学习不太志向，但他们学习刻苦。即使有几个行为习惯不好的学生，班干部及学习课代表都尽职尽责，同心同德，想方法出办法去订正他们，督促他们，所以班级比以往任何时候都稳定，各方面表现都还较好。感谢他们………

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就起先学习始终学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有半个个小时，学习特别惊慌。尽管时间短暂，但我们许多同学吃个莫夹菜，有的同学就叫同学带饭回来吃，我去教室时候，大多数学生都在吃饭，有部分同学却边吃饭边看书，把时间省出来学习。看着这些学生我既欣慰又心疼，是的，他们在拼搏、在付出、在用自己的实际行动来证明自己，像这样的学生我们班有许多的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。假如说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人钦佩的，像我班的````````等同学，在平常的学习中表现出坚韧的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。还有许多学生虽然成果不够志向、学习中会常常遇到困难，但是从来不放弃学习，始终不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很仔细，带动了学习