建筑系馆设计任务书

建筑系馆设计任务书建筑系毕业设计——建筑系馆设计任务书。建筑系系馆建筑设计任务书一、设计任务书设计任务拟在某大学一教学区内兴建建筑系馆一座。建筑系教学为五年本科，每级两班，每班30位学生。研究生两年制，每年20人。教职工30人。系馆总建筑面积为45000（正负5%），建筑密度不大于40%。拟建地段用地平整，环境优美，基地西面与北面为教学区，东面为宿舍区，南面是风景优美的湖面，用地四周绿树成荫。基地状况见附图。设计要求（1）平面功能合理，流线清晰。总平面布局中，注意处理好出入口与室外环境的关系，建筑设计中充分考虑教学、办公、学术、辅助等各功能的合理布局，解决好垂直、水平交通。（2）空间组织与建筑造型要体现出教学建筑的特点。（3）注意推敲建筑形体与周围建筑的关系，设计符合所在地区气候特点并重视室内外环境的设计。绿地率不小于30%。（4）造型与地域环境相协调，并注意突出校园建筑的文化特色。建筑组成及要求：（以下面积为使用面积）（1）教学主要用房专用教室10x90〜105OM间（每人平均3〜3.50）可以分班设，也可以适当合班设。讲课教室6x60OM间可部分设计成电教室美术教室3x90QM间朝北或顶部采光评图教室3x90OM间可为开敞式报告厅1800展览厅2400图书资料室2400建筑物理实验室2x90OM间模型制作室1x90OM间教学设备用房1x50OM间建筑系毕业设计——建筑系馆设计任务书。摄影及晒图室1x45OM间（2）教学管理用房小会议室1x30OM间教师办公室20x15〜30OM间行政办公室3x15〜30OM间复印室1x15〜30OM间系主任室2x20OM间计算机室1x90OM间值班管理室1x30OM间接待室1x40OM间小卖部1x10OM间设备房1x20OM间其他空间要求如下：门厅，数量、面积根据需要自定。主门厅包括一个门卫室。并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展。卫生间、开水间各层设置。开水间约60，卫生间厕位数由使用人数推算。活动空间面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交往、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰。室外场地，可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验。普通教室层高3.6〜3.9m。图纸要求图纸规格展板要求版面尺寸为59.4cmx84.1cm，分辨率不得低于300dpi，使用jpg格式存储。版面上须标注毕业设计的中、英文名称，作者、指导教师姓名及院校名称。文本要求建筑系毕业设计——建筑系馆设计任务书。1、图纸尺寸：420*2972、表现方式：彩色效果图(电脑绘制)。部分图纸按建筑施工图要求设计（有教师指定）。3、每套图纸必须有统一的图名和图号。（二）、图纸内容1、总平面图：1:500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。2、各层平面图：1:200要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。平面图：包括用地环境设计，室内家具。3、立面图：1:200要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。4、剖面图：1:200要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。5、透视图：要求：至少一个，应看到主入口。6、设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写。A、设计构思说明B、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等C、设计人和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）二、设计进度安排设计时间：11周（一）搜集资料调研阶段，2周建筑系毕业设计——建筑系馆设计任务书。讲解设计任务书，参观相关建筑（课后收集有关资料，并做调研报告）。（二）第一次草图阶段，2周这一阶段之初，将进行建筑系馆设计讲课，随后着手进行设计，本阶段设计的主要工作有两项，即：正确理解建筑系馆设计要求，分析任务书给予的条件；进行方案构思，作出初步方案。1）了解房间内部空间的使用情况，所需面积，各空间之间的关系；2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向；3）建筑物的性格分析；4）对设计对象进行功能分区；5）合理地组织人流流线；6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先作小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。（三）第二次草图阶段，2周这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界、丰富知识、吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行，不得再作重大改变。方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，要求如下：1）进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及小品布置；2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理视线设计等各种问题；3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系；4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点；5）对室内空间家具布置进行充分的设计。建筑系毕业设计——建筑系馆设计任务书。在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。（四）第三次草图阶段，2周由于第二次草图设计的时间有限，不可避免会存在一定缺点，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，较妥善地解决各项问题，满足教学要求。三草图纸要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，但其重复部分可适当省略，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也